在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的蒲公英学飞作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蒲公英非常想飞，她的妈妈给了她一把小伞，只要起风了，蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞，可风一停下来，蒲公英就会慢慢的落在地上，还在地上打几个滚。没有了风，蒲公英就飞不起来，像没有了生命的蝴蝶！
蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行，都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。
第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后，开始教大家练习飞行的动作，过了不久，大家都学会飞了，只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去，风先生对着蒲公英一吹，蒲公英又随风飞了起来，她自豪地说：“我会飞了，我终于学会飞了！”风先生对蒲公英说：“你别高兴的太早了，你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类，是不一样的，你的飞行只能靠风的动力，而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再骄傲了。
小蒲公英再也不学飞了，她默默的在山岗上，在草地里，陪伴着大地。在风起了日子里，她就穿着漂亮的裙子，随风翩翩起舞！
作者：江路小学四年级一班高艺华
指导老师：卢纯军
一只蒲公英长大了，妈妈送给她一把雪白雪白的小伞，对她说：孩子，你去学飞吧！”小蒲公英拿着小伞，望着满面笑容的妈妈说：好啊，妈妈，我一定会努力的。”说着，便举着像撒了雪一般的小伞跑远了。
我一定要学会飞！”她坚定地盯着小伞，一阵微风拂起，她张开手臂，撒开腿，顺着风疾跑几步，用力一蹦，双脚离开地面，身体好像轻了很多。要成功了！”她忍不住高兴地大喊，一得意，她身子一歪，风把她无情地扔回了地上。扑通”她摔在了柔软得仿佛地毯的草地上。哇！”她难过地哭了起来，眼泪像断了线的珍珠似的，一大颗一大颗地从她光滑漂亮的小脸上滑落：原来飞翔这么难，那我还能学会吗？如果学不会，那该怎么面对妈妈和伙伴们呐！她的眼里充满了无助和孤独。
小蒲公英，你怎么了，干嘛在这里默默哭呢？”公鹿三步并作两步，忙过来问她。他黑亮得像珍珠般的.眼睛，充满了智慧与慈祥地望着她。小蒲公英用呜咽又委屈的声音发出：公鹿叔叔，我我学学不会飞翔了。”她水灵的大眼睛充满希望地望着公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才华的人，他一定会有办法让我学会飞翔。
正想着，小蒲公英就被公鹿成熟好听的声音给打断了：孩子，在飞行时千万要保持一颗小心谨慎的心，不能骄傲自满。”顿了顿，他继续说：大风最喜欢天真善良的孩子，飞行时不要有杂念，与风融为一体，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看着公鹿认真的脸庞，万分感激：谢谢叔叔，叔叔再见！”她甜美的声音响起。当年她的妈妈就是这么勇敢单纯呐！”公鹿感慨道。
风又来了，小蒲公英闭上眼睛，渐渐舒展身体，想象自己在空中飘啊飘，越过棉花般的云朵，画一般晴朗的蓝天，去游遍世界各地她的身体离地了，风儿轻轻将她拂起，她睁开双眼，看到了以前只能仰望的天空，她开心地咧开嘴笑了。
她飞过清澈的小溪，飘过整洁的城市，看到了绚丽的风景，也受到了文化的熏陶，感受到了动物与人类的豪壮情怀，当她懂的一切的时候，她选择落地生根，欣赏周围的景色。
夕阳西下，她瘦弱的身影却显得那样强大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪咚咚”伴奏，大风又来到了她从小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟随它飞翔
蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞，说：“去吧，我的孩子，去飞吧。”小蒲公英说：“妈妈，可我不会飞呀！”“不会可以学呀，孩子，你一定会成功的。”蒲公英妈妈温和地说。
于是，妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时，鹰教授说：“现在跟我做，张开翅膀”同学们都张开了翅膀，只有小蒲公英打开雪白的小伞，鹰教授看了看小蒲公英，摇摇头说：“孩子，你应该去昆虫班。”
小蒲公英转到昆虫班，蝴蝶教授说：“同学们现在跟着我做，先跳起来，然后扇动翅膀。”小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀，急得叫起来：“教授，教授，我没有翅膀，只要小伞。”蝴蝶看了，说：“你是植物，对吧，你该去植物飞翔班，那才适合你”。
小蒲公英转到植物班，它信心十足，心想，我一定要学会飞，在课堂上认真听讲，虚心地向风教授请教，向同学们学习。日子一天天过去了，小蒲公英终于学会了飞行，它飞到了一个树木茂盛，水分充足的地方生根，发芽……
它长大以后，向孩子们讲述它学飞的故事......
