无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的在课堂的作文300字6篇，欢迎大家分享。
那是一个晴天，一个春天的晴天，爸爸带我上山玩。但是在上山的路上，我在刚发出嫩芽的草丛里，发现了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛，灰白色的肚子，黑得发亮的细细长长的喙，白色的眼圈衬着黑的透明的眼睛，没有机灵和活泼，或者说现在没有，有的只是一抹淡淡的悲哀和浅浅的无奈。它受伤了，好像刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。
我轻轻的捧起了它，把它带回了家。
爸爸替它处理了伤口，它虽然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也没有乱动。
它的确很乖，在夏末，它的伤好了。
又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起，就像把它带回来时一样。它飞走了，留下一声哀怨，仿佛不舍离去，但，它也有它的家，它的儿女，它的牵挂……
同样的灰影闪过，也是同样的不见了踪影。
从此，我小心的善待每一只小鸟。
对我来说这不也是一个课堂吗?一堂人与动物之间的课堂吗?它让我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心灵的净化，岂非比任何一堂课更有意义吗?
今天早上，张老师一进教室就听见同学们说说笑笑，吵吵闹闹，有的看书，有的追逐打闹，有的在吃零食。教室变成了“大闹天宫”。张老师非常的“恼火”。
张老师突然想出了一个办法。就是让同学们玩一个小游戏——“沉默五分钟”。老师问：“准备好了吗？”同学们一起喊：“准备好了。”张老师倒数：“三……二……一。”只见同学们立刻把手放好，把嘴闭上。顿时，教室里鸦雀无声，就连同学们呼吸声和掉一根针的声音都能听见。这五分钟过的可慢了。有两个同学忍不住了，于是向同桌窃窃私语起来。一下子被老师抓住了，宣布淘汰。其他的同学有的东张西望，有的抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，不知怎么才好。好像过了好长时间。张老师才说：“游戏结束。”我们终于松了口粗气。我们赢得了胜利。
这个游戏可真好玩啊。
课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。
上课铃响以后,学生们利
当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。
讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。
这一个星期，老师由于繁忙，没来管我们，也是想给我们一个展示自我控制的空间，让我们一起去看看同学们的情况吧！
教室的地面上不是一尘不染的好景象，而是纸屑成堆，真的好脏。而在这种环境下，只有几个人沐浴在书香中，静静地看书，而其他人呢？原来他们都出去追逐打闹了。
教室外，一些同学在大声欢叫，还有一些同学相互追逐，如果这时一些同学想出来享受一下阳光，那是多么危险啊！如果一不小心与其他同学正面相撞的话，那后果更加不可设想；还有人用手指弹自己的纸玩具，与别人的纸玩具“决斗”，不时，头上甚至还盘旋着雪白的纸飞机，或许，在展览会上这些是民间艺术品，可是在校园里它可就会像一个魔鬼，把你和好成绩分开，让你玩物丧志。
但是再看那些看书的同学，他们不受外面的干扰，让自己与“好朋友”作伴，汲取它的精华，让自己满腹经纶，为自己远大的理想铺设大道。
在老师不在时，有些同学值得表扬，完成了老师的任务，可还有些同学认为没有了老师的束缚，就可以随心所欲了，但你错了，老师不在，可是还有许多双眼睛再看着你呢！我们更应该加倍努力，做一个真正意义上的好学生！
我是忠山小学四年级一班的学生，我们班上有一个自主课堂，你不知道吧，那我就为大家介绍一下吧！我们的自主课堂有些什么呢?又有什么好玩的呢？
每天老师会针对我们学习的内容给我们安排讲什么、什么时候讲，并且让我们自己根据学习的内容自己编排节目，这点老师说得很清楚。
我们会根据老师的要求开始准备了，大家非常兴奋，大家选好自己彩排的地方，就开始练了起来。彩排完后，就到老师面前展练，老师就会给大家提出建议，同学们就会根据老师的建议进行重新排练。
展练的时候，同学们兴奋不已，每个人都争先恐后的要上台展练，在台上的人展练的多姿多彩、眉飞色舞，将学习的内容展练的淋漓尽致。展练完后，就是老师发奖的时候，老师会根据每个同学的`表现评出最好的小班、或者最好的人，最后老师还会看哪个小班的得分最高，就会给那个小班奖励。
我简绍完毕，这就是我们学校自主课堂，很好玩的，我们在其中也学到了更多的知识，更重要的是锻炼了我们自己！你也一起来吧！
我们来猜个谜语，这里有朗朗的读书声，有粉笔的刷刷声，有老师的说话声，还有……想必你已经猜出来了，这就是课堂。未来的课堂会是什么样的呢？让我们坐上时空飞船一起看一看吧。
我们坐着小飞船来到了互助路小学四五班，现在是20xx年，一群小学生围成一圈正在宽广的教室里学习古诗四时田园杂兴其二十五。老师打扮成了诗人范成大的样子，桌子搬到旁边，教室打扮成了田园，几个同学换上了古代孩子的衣服，追逐着老师带来的黄蝴蝶。金黄的梅子，肥硕的杏子，雪白的麦花，稀疏的油菜花等以实景模式穿插于教室里，孩子们在意境中体会初夏时节江南的田园风光，领略神韵古风。
走出四五班，旁边四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10岁左右的孩子，不同的是他们都是金发碧眼，原来他们是英国福克斯小学的孩子，他们和这边的小朋友正在通过网络进行交流学习，时而共同探讨，时而为分歧争论不已。好一个中西合璧的空中课堂。
操场不时地有小飞船飞来飞去，有的是去野外探险，有的是去山间拾趣。未来我们还会有更多形式走进大自然，从情境中去体会，用实践去探索，甚至遨游太空。这就是我们的未来课堂。
