在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我的幽默老师作文，希望对大家有所帮助。
我的幽默老师作文1
我有一位非常幽默的老师，老师高高的个子，胖胖的身子，短短的头发，鼻梁上戴着一副眼镜。在我第一次见到我的这位老师的时候，我就被她的外形给逗笑了。
老师首先给人一种憨憨的感觉，但是只有她一开口说话，话语里的那种引人发笑的腔调是没有人能够学得来的。我的这位幽默的老师是我的音乐老师，同时她还是一位小孩的妈妈。
音乐老师有着庞大的身躯，唱起歌来中气十足，老师的声音有一种很高的辨识度。还记得老师第一次来我班上课时的场景。当时音乐老师穿着一身满带民族风格的裙子，还带了一个帽子。这样新潮的老师我们是少见的，所以老师一来就吸引了我们的眼球。
音乐老师说的第一段话是自我介绍，全程下来，让我们这位音乐老师有了不一般的认识。老师有她个人的音乐团，我的这位幽默的音乐老师可是很厉害的。
自我介绍完了后，音乐老师就开始带着我们上课了，“根据这一段歌词，自行编一首歌来。”老师的教学方式极为独特，在这一节课上，老师用她不同的音调将这一首曲子编成了好几首风格各异的歌曲来。
整节课下来，我们的耳朵来了一场听觉的盛宴，没想到的是在临近下课的时候，我的这位音乐老师突然搞怪起来。老师用她独特的声音，为我们说了好些个笑话，这些笑话逗得我们哈哈大笑，再加上音乐老师的的表情与姿势，这简直就是一场现实版的搞怪话剧。总之只一节课，我们就完全认识到了这位老师的风趣幽默。
我们每周只有一节音乐课，所有班上的同学们格外的珍惜这一节课，很多时候就算下课了，但是我们还是强留着老师为我们讲上一个笑话才肯放走老师。
我的幽默老师作文2
在我的学业生涯中，遇到过许多老师，让我印象深刻的是音乐老师——王老师。
在一个阳光明媚的午后，可能是因为上第一节课，同学们都无精打采。这时王老师喜气洋洋的地走进来说：“今天我们学歌曲《大中国》。”我们听到歌的名字，如临大敌，霎时，一个个苦大仇深的样子。王老师看到便说：“你们就这么没自信呀，大家都是中国人，别连一年级的小朋友都不如！”我们听了老师的话，一个个如战斗的公鸡，瞬间坐直了，仿佛在向老师证明一般。
当同学们准备放大招时候，老师也张口了，可没想到他一开口，树上的鸟儿就全飞了，老师声情并茂地唱了几句，同学们纷纷捂住耳朵，小杨甚至说：“老师，你唱歌也太难听了吧？”老师听了，脸色从晴空万里变成了乌云密布，见此情况，我们都把头埋得低低的。准备迎接他那无敌的狮吼功。
可没想到奇迹出现了，老师居然默默低着头，没有说一句话。三秒钟之后，老师向我们展现出它那精妙绝伦的演技。只见他流了几滴眼泪，还用袖子在眼角擦来擦去，不时地吸一下鼻子。小杨只好说：“老师，对不起，你快教我们唱歌吧！”同学们纷纷违心赞扬老师的歌声。老师听了后，又动情地唱歌了。在我们呆滞中又佩服的表情中，老师愉快地笑了，那眼神仿佛在说：“淘气包，非让我使出终极大招，这下服了吧？哼！”奈何我们已经认真地学着歌，只盼望着快些下课……
虽然老师的嗓音不太好听，但是他弹钢琴弹得特别好，只要他不唱歌，世界就很美好。
我的幽默老师作文3
我的幽默老师姓毛，全名叫作毛延昕，是我们班的美术老师，我特别喜欢幽默的她。
她长的很苗条，很爱穿印着名画的服饰。戴的是做成乐高积木形状的耳环，这与她艺术的衣服很不搭调。在课堂上她做些搞笑的事情引人注意。
那天，她第一次给我们上课，一走上讲台，严肃地开门见山：“同学们，大家好!我是你们的美术老师，我的名字叫毛延昕。很难记对吧?没关系，谁记不住就是不爱国，不爱领袖!……”我们一听到“不爱国”“不爱领袖”几个字，就惊呆了。过了许久，我们慢慢地才明白：老师说的“爱国”和“领袖”，是因为毛老师跟毛泽东主席同姓，是一家啊!
有一次，我们上课闹哄哄的，大家都在讲话，有的拿出本子铅笔玩五子棋，有的讲着恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水来。老师走下讲台，装作忧愁的样子说道：“同学们，不要慌啊!火星暂时不会撞上地球的。”我们听了哈哈大笑，随后都坐端正，不再讲话了。
还有一次上美术课，有同学没有带美术本和画笔，老师说：“同学，快找‘战友’借啊!你的笔就是刀，本子就是盾，画画就像上战场，我下次不希望看见你们在‘战场’上‘裸奔’。”老师的话让我们开怀大笑，那个忘记带本子和笔的同学不好意思地挠挠头，赶忙去找其他同学借材料了。从那以后，再也没有同学忘记带美术材料上课了。
怎么样?我的美术老师够幽默吧!
我的幽默老师作文4
我的老师浓眉大眼，嘴巴像广播一样大。他最有特点的地方就是酒窝里有两三根胡子，可笑极了。中等个子，理个平头，身上常穿短袖衬衫，年龄不详。
上课铃响了，老师像一阵风一样走进教室。记得老师第一次来上课，老师做自我介绍时说：“我讲课很快，你们要专心听课，不要整天就想着：今天下午妈妈煮肉给我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就会听不到我讲的什么？我不会讲第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因为老师讲的你什么都没有听见。”老师这样说真是笑死我了，但是他既活跃了气氛，又让我听得更认真了。
上到了“乘法分配律”老师怕我们记不住，于是就把相同的两个数比做猪圈。把不同的两个数，一个比做公猪，一个比作母猪，如果三个数的话就把其中的第三个数比作小猪猪。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我们听了全班哄堂大笑，老师接着又说猪圈既属于公猪，又属于母猪，也属于小猪！我的老师真幽默。
还有一次上着课，我用三角板掏指甲，被老师发现了，我特别紧张，都快哭了。老师却笑着说：“我从小到大没有见过有谁用三角板掏指甲的呢？自己丢掉。”老师把想哭的我又逗笑了。
我的老师真幽默呀！我知道你讲这些笑话是为了我们的学习，谢谢您老师！
我的幽默老师作文5
我有一位老师，他与其他老师不同。为什么这么说呢，请听我好好讲讲。
他有一头乌黑的头发，还有一些小胡子，就像一些小刺，他有点儿胖胖的、壮壮的，而且每天脖子上都挂着一个口哨。没错，他就是我们的体育老师——钟老师。
钟老师是怎样与其他老师不同的呢？其他老师都是凶凶的、严肃的，但是他却是幽默的、搞笑的。他在上课时总爱讲笑话，惹得同学们哈哈大笑。
就比如说，有一次一个同学在跑步的时候讲话，但老师并没有叫停他，而是在跑完之后对那个同学说：“你跑步的时候讲什么话？难道你是用嘴巴跑步的吗？”我们全班同学都快笑倒了，而老师还是面无表情的。
还有一次一个同学跳绳偷懒，老师就对那个同学说：“你再偷懒，我就叫你到前面来跳了！”那个同学说我才没有偷懒呢！老师这次没有说什么，而是在那个同学下一次偷懒的时候给他录了下来，放给那个同学看，那个同学看完之后脸马上就红了，并且和老师道了歉，说下次会好好跳绳的。这就是我们钟老师独一无二的妙法。
下课时好多同学都回教室了，我和另外两个同学是和钟老师一起走的。我后面那个同学说：“你们看，我有钱我有钱。”钟老师的顺风耳听到了就来了一句：“好像我们没有似的。”说着就神气地从口袋里掏出了几百块钱出来，我们就喊着：“哇哦，钟老师好有钱，快请我们吃东西。”钟老师则悄悄地说：“想得美，这可是我的私房钱。”又惹得我们几个同学哈哈大笑。
这就是我喜欢的幽默的搞笑的钟老师！
我的幽默老师作文6
要问我最喜欢的老师是谁，我会毫不犹豫地说：“橙汁”老师！
一张长脸上长着一双小孩子劲的眼睛，高高的鼻梁上架着棕色的眼镜，还有一个嗽叭大嘴。“橙汁”老师姓陈名枝，我们因为同音而取了橙汁这一外号。老师也不生气，说；“橙汁喝起来嘴巴甜，我要让你们心儿甜。”老师可幽默了，每一次都可以把课本里面的知识变化成游戏，我们玩着玩着就可以学到很多知识。
有一次，老师让我们自己写作业，他在讲台上面改作业。当他手上的红笔飞快地舞动时，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看着那一本作业本，然后好像恍然大悟，可又不肯下笔。刚勾了几笔，又把作业本拿起来仔细端详，好像面对天书似的。这种状况维持了几分钟，老师笑咪咪的对柯和尊说；“和尊同学，请问你是火星来的吗？不是的说为什么要写火星字呢？老师见识太短，不懂得火星字，你上来帮老师做一下翻译好吗？”话音刚落，男生全都拍着桌子狂笑，女生们不好意思笑太大声，只好趴在桌子上偷笑，背一耸一耸的。
老师改好作业，发现还有一点时间，便想讲一下如何绿色上网。他发现李楠正望着窗外发呆，便说了一句：“志楠同学肯定是等着窗外有汉堡、鸡脚飞过，要不然不会看着这吗认真。”全班再次大笑，而体育健将李志楠脸也红了。
这就是我的老师，你喜欢吗？
我的幽默老师作文7
人们常说老师是“孩子王”，我们的数学老师蒋月华就是名副其实的“数学大王”。蒋老师个子不高，有五十多岁了，可她走起路来步伐矫健，精神抖擞，特别是讲课时总是笑语盈盈，声音就像一个小女孩，让人很难看出她的真实年龄。更不可思议的是，她和我们这群小调皮竟然结下了忘年交。
我们的“数学大王”非常幽默，她常常让我们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地掌握知识。
一次，一个同学把数位写错了，蒋老师就说：“你把它的位置弄错了，它不应该在这里。它自己还犯嘀咕呢：‘凭什么让我站在别人的位置上呀？它们都说我站错了，我都不好意思了。’如果把你放到别人的位置上，你不生气别人还生气呢！”一番话逗得我们开怀大笑，连那个犯错的同学也笑了起来。说也奇怪，从那以后，我们班同学很少有人将数位搞错。
“数学大王”的幽默不仅表现在课堂上，还体现在与我们日常的交往中。
有一次小组长发数学本子，一个同学怎么也找不到自己的本子，就去找蒋老师。蒋老师对他说：“本子没发给你，你也不要找我呀，去书包里找找。没准儿呀，被顽皮的书包给吃了呢？”果不其然，那位同学在自己的书包里找到了本子。原来，他一时粗心，忘了交作业，本子当然还在书包里啦！
“数学大王”，愿您幽默常在，永远年轻；敬爱的蒋老师，您的教诲，我终生难忘！
我的幽默老师作文8
我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。
我只是个不爱学习的学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。但是我们的数学老师为了进教师的责任让每一个人都学习，不让我们有溜号的机会也不会让我们做一些有意义的事情。
一天上数学课，我感到很是烦闷就非常的不愿意听，慢慢的我的眼睛不知不觉的走向了别处，我正看着外面的生机勃勃的春天，正在陶醉美丽的春天，可是突然间数学老师叫我站了起来说这位同学请你重复下我刚才说的话，我刚才还四处的张望怎么会记得我就狠狠的低下头我想只要不出声老师一定不会说我的，老师就对我说：“我要是说错了，谁给我改正啊，你得监督我。”于是我就非常的害羞慢慢的把视线转向了黑板，我感到实在是太不好意思了，我为数学老师的几句话深深的影响了，我想我监督老师怎么可能呢？老师是想让我好好听课吧！我就没想提太多，我认认真真地听老师讲课，时不时老师会看我几眼，下课了，终于下课了我飞快地奔向操场，因为我实在是不想多学一分钟的习。
这就是我的数学老师，他是多么地幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。
我的幽默老师作文9
我有一个幽默风趣但又极其严厉的数学老师——孙广敬老师，他不仅是我们的数学老师还是我们这几个班的年级主任。 我为什么说他幽默风趣又极其严厉呢？因为在他的课堂上同学们没有一个敢说话的，但是我们都会被他逗笑，有时还会笑得肚子疼。 有一次，在数学课上老师让我们写作业，我很快写完了。第二次上数学课的时候，老师让我过去。他说：“蒋浩童，你早饭吃的什么呀？”我说：“一个鸡蛋，两个肠。”老师说你午饭吃什么呀？我说：“一碗大米饭一个鸡排。”老师又说：“你晚饭吃的什么呀？”我说：“一碗小米粥，一个煎饼果子。”老师还说：“你快成一个饭桶了，吃什么不忘，为什么忘加正方向呀？”老师一下子给撕了。“重写！”老师说完后就走了。我又利用课下时间写了一张。
然后，我又交给了老师。老师说：“原点都画成古代的长枪了，小心被误伤了。”老师说着说着又给我撕了。
这次我利用小自习时间写，我写呀写，写呀写，邓盛太小声给我说：“哥们，忘写问题了。”那时我已经写了一个大题了，我于心不忍哪！我就在前面写了一个问题，自己以为能瞒天过海，没想到还是被发现了，老师真是火眼金睛呀！老师这次更干脆，二话没说，又把我的作业给撕了。最后我认真，认真，再认真；努力，努力，再努力。第四次终于没有撕我的作业 。
还有一次老师讲课，讲跑了题，本应讲数学却被老师讲成了地理。我们在做数学练习册时，有很多人那个银行的标志不知道，老师讲了又讲，最后画了一个地图讲了起来。“叮零零！叮零零！”下课时间到了。老师还没有停下来的意思。最后上课铃响了老师才停了口。
这就是我的老师——孙广敬老师。有机会一定要见见呀！
我的幽默老师作文10
说起我们雷老师，完全是个＂油嘴滑舌＂的人，雷老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是＂二流的水平＂，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老师的幽默剪辑！
情景一：
这是一堂数学课，＂丁零零＂上课铃响了，雷老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样＂大喝一声＂，而是走上讲台，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：＂惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？＂＂惊堂木？哈哈哈！＂同学被雷老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．
情景二：
＂你们把什么叫做反比例的关系和反比例的量读一遍！＂老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：＂一定＂＂一定＂．雷老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：＂你们在唱二重唱？＂＂哈哈哈！＂紧接着的回答又是一阵笑声．
情景三：
＂我记得求比例，班上有一位同学……对是唐婧文，唐婧文先把比例的一边求出结果，这个方法也行的通，只不过是
个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！＂＂好武功！唐婧文，你学的是歪门邪道的武功呀！哈哈哈！＂
这就是我的班主任雷老师，幽默不？雷老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！
我的幽默老师作文11
从上学到现在，我们认识了许多老师，也有许多与老师的事情，让我们十分难忘，我来介绍一下我的英语老师—Miss蔡。
Miss蔡是我印象最深的女老师，她从来不扎头发，戴着一副红色的眼镜，大约二十七八岁的样子，她给我的一个影像就是幽默。记得有一次，我们在写作业，她进来对我们说：“同学们，我给大家出一道题：把和平。战争。找用英语按这个顺序说下来。”我们不以为然，大声说：“peacewarfand(屁是我放的)。”说完之后，她哈哈大笑，我们过了一会才知道别耍了，也跟她笑了起来。
她不仅幽默还十分喜欢我们，在一个细雨蒙蒙的早晨，我们在上英语课，因为天气不好，所以心情不爽，这是，Miss蔡看出了我们的心情，大声说：“同学们，我们来做一个游戏。”我一听，顿时来了精神，其他同学也跟我一样，“同学们，我们先选两个人出去，然后把一支笔放在一个同学那里，然后放那个同学进来，让他用英语—Do you have a pen？来问笔在谁那里，没有的说no，有的说yes。”一番争吵之后，我和另一个同学被选到出去，在外面等了一会儿后，我们进来了，开始一个一个的询问，到了最后，全是no，就剩一个人了，我们大声说：“是XX。”Miss蔡却说是错的，我们两个很疑惑，然后好像如梦初醒，马上跑到了自己的座位里，翻了起来。可是最后还是没有找到，只好认输，没想到，竟然在Miss蔡那里，大家都笑了起来，砰，门被推开了，校长满脸怒气的大叫：“你们能不能安静点，学校快塌了。”我们的Miss蔡却说：“没事，塌了我去修。”气的校长脸都红了，不亚于一个熟透了的大苹果。
这就是我们的Miss蔡，我心中最难忘的老师。
我的幽默老师作文12
说起我的老师，他们各有各的特点，但最幽默的，还是我们的语文老师——陆老师。
记得那天是作文讲评课，老师先讲了一些典型的不大好的作文例子，希望大家总结经验，不要像那几位同学一样，再犯这种低级错误。大概是为了让我们长点记性，老师突然说：“我们写作文时三观一定得正，如果你写的三观不正的话，那么你的大作会直接被我打入冷宫。”老师边说边在了黑板上写了一行字：三观不正入冷宫！引得同学们笑得东倒西歪，就连平常十分高冷的男同学也放下了“包袱”，哈哈大笑起来。
还有一次，陆老师和我们讲起了在微信公众号上表扬两次默写全对的同学和纠正一些同学们经常犯的`错误。老师说：“同学们，笔误最可惜，千万要当心。我在微信公众号上本来要放我们班沈战写的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一张全对的上去。”话音刚落，有些同学因为听到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，还有一些同学叽叽喳喳地讨论了起来。为了表扬全对的同学，老师还特地把那些同学比喻成了每位妈妈口中的“别人家的孩子”，勉励我们多多努力，争取让每一位同学都成为别人妈妈口中的“别人家的孩子”。话音刚落，教室里又充满了笑声。
在陆老师的课堂上，最不缺的就是我们的欢声笑语。这，就是我的新老师，一位幽默风趣的老师。
我的幽默老师作文13
一双小小的眼睛，黑黑的皮肤，哈哈，这就是我的数学老师--郭老师。
郭老师瘦瘦的，高高的，戴着一副眼镜，很是幽默。在开学的第一天，我第一次看见郭老师时，刚走进教室，郭老师就叫住我，对我说：同学，怎么不叫老师好呀？难道，老师不好？我当时差点笑喷了，还好妈妈在旁边推了推我，我才回了老师一句老师好。
郭老师讲课时也很幽默，有时，他会给我们讲几个小笑话，小故事，使数学课变得不再枯燥。他训同学时也不像其他老师一样严肃，他会给那个同学讲道理。
我记得最深的一次，是有一节数学课，郭老师讲伴你学上的难题。老师让我们找一找不会的题，等会儿找同学上来讲。同学们都回答了第10,11题，正好，我会讲第10题，我就举手了，郭老师看到全班就我举手了，于是就叫我上去。我以为老师会让我讲，结果谁知，老师随机应变，说：我们来一个比赛，你讲第10题，我讲第11题，谁先抄完题，谁先讲。
这时，全班同学都在为我们喊加油，比赛开始了，我以为郭老师写的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的写着。结果，当我写完最后一个字母时，我放下了粉笔，看了看老师，原来，老师还没写完第一个算式。这时，台下的同学都为我鼓起了掌声，郭老师连忙举起来手，对同学们说：谢谢，谢谢，我赢是理所当然。我们都笑了。我此时在心里不禁说了一句：姜还是老的辣。
怎么样？我的数学老师够幽默吧？哦不，应该是够够的了。
我的幽默老师作文14
从小到大，我们遇到了很多老师。他们有自己的特点：温柔，认真，可爱。我最喜欢的老师是我们班的令狐。她教我们数学。因为她很幽默，我们叫她幽默老师。
上课时，幽默老师总是在课前给我们讲几个笑话，她的教学方式也不一样。她总是和同学们身边熟悉的事物谈论数学。比如那个班，她用狗代替10，用猫代替5，用蛋代替0。狗减猫和乘以二有什么区别？等于一个鸡蛋。学生们异口同声地说。她经常和我们开玩笑，逗我们笑。这种教学方法大大提高了学生的成绩，我们班的成绩总是遥遥领先。
老师的幽默让学生感到非常轻松愉快，但是为了准备这节幽默课，老师不得不在课后付出很多努力！
下课后，老师迅速回到办公室，认真批改我们的作业，准备下一篇作文《幽默课》的内容。有时老师们仍然在深夜备课，为的是给我们上一堂轻松愉快的幽默课。我们很感动，所以大部分同学认真听讲，不说话，上课不小动作。
虽然老师很努力的给我们备课，但是还是会有一些没心没肺的同学不会被感动。老师并没有气馁。所以老师特意准备了一节课让他们听，其他人去操场玩。我一直站在教室门口，很好奇。老师用什么方法让这些学生认真听讲？原来老师又用了她的杀手锏，老师的杀手锏是幽默，不是一般的幽默，而是能让人笑一整天！不说了，真的管用！那些同学认真听了一节课，一句话没说，一点小把戏都学会了。真不敢相信！
希望我的幽默老师永远健康。我爱你，幽默老师！
我的幽默老师作文15
“老师是辛勤的园丁”，“老师是蜡烛”，“老师是人类灵魂的工程师”。这些语言用来形容老师是再恰当不过的，可是在我眼中老师还是塑造幽默的大师，任何人的幽默都从这里开始萌发。
在小学的一年级到四年级中，我一直认为自然课纯粹只是做实验，既枯燥又乏味，可是自从张老师接管我们的自然课之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，张老师像往常一样带领我们去实验室做实验，做完实验后让我们说说这其中的道理，我们没有一个人说的出来，张老师看着我们若有所思的说：“王嘉怡，你来说一说”谁知叫了好半天王嘉怡才站起来，张老师一脸严肃地问：“刚才叫你，为什么不起来”“老师，我在系鞋带”张老师听了笑了一笑，说道：“怪不得，我闻到了一股臭味，我建议你以后去装一个‘拖排油烟机’消消臭”这句话引得我们一阵哄笑。
张老师不仅幽默，而且还善解人意。五年级下半学期的期末考试，对我们而言是多么的重要啊!语文，数学，英语这三门主课都得做卷子，我们做的头都大了，到了张老师的课，他并没有向别的老师那样把自己的课给三门主课的老师，而是教我们如何去面对考试，叫我们放轻松，在考试前的一节快他还给我们讲笑话。
我永远都忘不了他，是他在最后一节课告诉我们怎样考试，他在我心中的地位已经远远的超过了老师了!
