在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的感谢作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
感谢作文600字 篇1
敬爱的莫老师：
您好！
大家都说，一位好老师的恩情可以让一个学生心怀感激。我就是您培育出来的桃李中的一棵，我在您的细心耕耘之下，萌芽，生长，逐渐地长成参天大树。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您一心地为了我们学生的学业，日日起早贪黑、默默无闻地工作。这样，使得您脸上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想让您减少工作量，好好地休息啊！
啊！您是教坛中的一名辛勤的园丁，为我们学生的学业而不计较名利地日日操劳着；我居然连这么一点都没有想到，仍然在课堂上想入非非，一反常态。
您不但起早贪黑、默默无闻地工作，还会帮助我们学生渡过难关，让我们学会方法，学到知识。
前一周的一节语文课，你叫我们在课堂上完成一篇限时间的作文“我的烦恼”，大家正在咬着笔尖思索着，而我呢，恰恰相反，干脆利落，马不停蹄，不一会儿，一篇文章就出炉了！
当我走上讲台，把我的大作交给您看的时候，您不停地在我作文本上圈圈画画。
您突然间停下笔来，问我：“怎么就不多想一会儿了？这时间对你来说是绰绰有余的啊！”
您语重心长地对我说：“作文要……”之后，问我：“懂了吗？”我点了点头。
又过了几周，您叫大家写一篇“森林”的作文，我记住您交给我的方法来写，结果取得了99分。
鸟儿以它清脆的歌声，作为对哺育它的大自然的回报。我想，我就以我的优异成绩来报答您吧！
祝你
笑口常开，身体健康！
您的学生：
感谢作文600字 篇2
再勇敢的人也有绝望的时候;再坚强的人也有脆弱的时候;再自信的人也有沮丧的时候;当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎样的涌动?你又是怎样地在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下!老师，你还记得吗?胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题后才逐渐变得勇敢;老师，您还记得吗?也同样是在您“好，说下去!”“不错，有见地!”“你有进步了!再加一把劲”的一遍遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来;老师，您还记得吗?当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时的写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己。
在努一把力吧!远处有更美丽的风景等带你去欣赏，你不想饱览胜境吗?祝你百尺竿头，再进一步!老师，您还记得吗?每当我安于现状，满足于取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢?老师，可以说，我是在您一次次鼓励、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。
老师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是在你一路的精心呵护，一路的悉心关照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。可以说：“老师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成长出了爱迪生。”老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您一路的呵护!一路的鼓励!
感谢作文600字 篇3
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花；而当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折，驾驭于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。——题记
我一直都在想，如果没有那次挫折，我是不可能真正长大……
从小我就害怕跑步，尤其是长跑。到了初中，那长长的、宛如巨龙的环形跑道，仿佛成了我致命的天敌。真的，绝不骗你。每当我跑在上面时，那蜿蜒的跑道犹如咆哮的巨龙向我扑面而来，恐惧、胆小、放弃……种种情绪羁绊着我的脚步，让我不得不放慢脚步，最终停滞在中途，我完全没有勇气战胜它！
我以为，我就这样地停步不前，直至生命的终结；我以为，我就这样被挫折所困，直至沧海化成桑田……
但是，我终不可能总是裹步不前。于是，我再一次踏上了赛道——我的征途。
那是一个明媚的午后，阳光暖洋洋地洒下，微风习习，正是比赛跑步的好时候。可是我们班正处于寒风凛冽之中，因为经过上午的激烈争夺后，我们班上所有精英都已瘫倒不行，实在难以继续参战，而我们又不想轻言放弃。激烈的讨论后，我被推上了赛场。
再一次的看到那条巨龙张牙舞爪地向我袭来，恐惧从我心底蔓延。但我看着一双双满含希冀的双眼，浑身上下被信任包围着，甜甜的感觉充斥着内心。我开始第一次抬起耷拉着的脑袋，正视着眼前的“劲敌”。
但当我真正跑上赛道时，身体上那种精疲力竭、毫无力气的软弱感将我好不容易积累起来的信心击溃，双腿如灌了铅一般。可双耳不断充斥着加油的喊叫声，我不得不坚持着，心想着下一圈我就放弃。但真跑到了下一圈时，鼓舞的声音又让我硬撑着跑完又一圈……
不知不觉，终点竟然已经被我轻轻跨过。茫然与欣喜爬上了心头，是在同学的鼓励之下，我竟第一次跑完全程！
我感谢挫折，如若不是它，我将永远不会改变、长大；我珍惜挫折，如若不是它，我将永远不会明白坚持、拼搏；我真爱挫折，如若不是它，我更不会明白人生很多东西不是你注定跨不过，而是咬咬牙就能轻轻跨过！
感谢作文600字 篇4
回忆起老师对我们的爱，我心里很感动。
记得在那节体育课后，我们正准备回家，您气喘吁吁地跑来，手里抱着一大摞新本子，一本一本仔细地发到我们手中。原来是您怕我们回家没有本子写作业，就顾不上辛苦跑到三楼拿本子然后又跑到操场上发给我们。看到您跑的满头大汗，我真想大声地对您说：“谢谢您老师，谢谢您为我们着想，谢谢您这么关心我们。记得前两天您让我们几个同学办黑板报，其中您选了我画画，我真高兴，因为我们可是第一次为班级办黑板报，同时又特别紧张着急，您告诉我们“不急，要好几天才能办好，你们几个同学先分分工，可以先商量商量。”我们回家都准备了很多资料和画。我们开始抄字画画了，由于没有经验，写好一首古诗以后，就在旁边画了很多的花花草草，这时，老师您看见了悄悄地走了过来
告诉我们“这个地方搞的太花了，可以重新设计一下，不要太多花。”我们听了老师的话，又重新画了一遍，果然这次很好看。办好后，您还夸我们办的真好，要同学们爱惜，不要擦掉了。我们听了高兴极了。老师，谢谢您的帮助和指点，让我们充满信心把第一次黑板报办的还行。记得有一次，我们在做操的时候，有的同学忘了动作，有的同学不会做，
看起来整体很乱，可是老师您没有责备我们平时不认真而是面带微笑的看着我们，还竖起大拇指，夸我们做的真好，很有进步。老师，谢谢您对我们的鼓励。我上小学一年级，是您让我当上了组长，下半学期您又一次选我当了劳动班长。二年级的时候您点名让我当英语班长，您一次比一次对我好，我心里特别的想亲自向您说声谢谢，谢谢老师给我机会，对我的信任。老师，放心吧，我会努力的。
感谢作文600字 篇5
面对错过了的机会，我听见有人选择了哀叹；有人选择了毫不理会；有人选择了后悔；有人选择了.....不同的人有不同的答，但我却毅然的选择了感谢。
错过了机会，我选择了感谢，源于一件偶然发生的事。依旧记得那是一节音乐课，老师教了我们一首歌几乎大家都会唱的歌之后，还剩下不少的.时间。于是，音乐老师对大家说，谁愿意上讲台为大家唱歌的，都可以上来。一时间教室里，立刻像煮沸的水热腾了起来。大家都一副跃跃欲试的样子，可始终没有谁敢上去。见此景，酷爱唱歌的我真的好想立马上去为大家欢唱一首，可我始终没那个勇气。这时，一个男孩从容不迫地走上了讲台，说是要为大家欢唱一首，诶此时我心里暗暗的想着等一下我也一定上去为大家欢唱一首。过了一会儿，带那个男孩从大家赞扬的掌声中回到座位上时，我正准备走上讲台去，可在那一瞬间，我突然后悔了害怕了，心想要面对那么多人唱歌，万一唱错了不止多没面子----我始终没有踏出那一步。
同学们一个接一个的上去唱着一首一首欢快的歌，可始终没有我。我一次一次的自我安慰，下一个下一个一定是我上去。可我始终没个勇气。当我终于鼓起勇气准备上去是----下课铃响了。
因为犹豫；因为害怕；因为不够勇敢；我错过了这一的机会，不过正是因为错过了让我猛然醒悟；当机会经过的时候，一定要勇敢抓住它。不要一直徘徊在机会的门外，错过了属于自己的春天，更不要让如流水般从指间滑过，让自己的青春留下一丝的遗憾。
感谢，错过的机会，我会像珍惜生命一样永远珍爱它。人生的路途还长。也许还会遇到更多的机会，但我一定会牢牢的住它，不会在让它溜走。
感谢作文600字 篇6
在沉思写这篇的时候，一个个老师在我的脑中闪现，最终，在陈老师身上定格。
在我的印象里，陈老师到校总是很早。要是第一节是语文课，她就早早地坐在教室里安静地批改作业，而此刻，教室还空无一人。
她常常在上一节课的下课铃余音还没完全消失时，就站在教室的门口。等到那节课的老师离开了教室，她就拿着语文书进来，提高嗓音，让我们做好课前准备。之后的几分钟里，她常常戴上那副擦得干干净净的眼镜，争分夺秒地批阅刚刚收起来的作业。她端坐在那，批得很快，但每一个字都不会漏过。谁的书写多了一横少了一点，都逃不过她的火眼金睛。她红笔画出的叉和勾，鲜艳整齐地排满了整页纸。
一天天下来，我们耳濡目染了老师的认真，课堂发言积极起来，常常在一个提问之后，随即是一片高举的手臂。课间，同学们追着老师问课后作业，很多同学在放学之前，就能把家庭作业做得精光。对这样的表现，陈老师虽然没有表扬，但从老师每天上课的心情和批阅作业的评语，都能看出她的满意。
陈老师严厉。事情发生在很久前的一次语文课，那堂课刚上几分钟，陈老师正想写板书，忽然发现有人合用一本书。她突然停了下来，发起了火，让没带语文书的那个同学出去借语文书。那个同学站了起来往门外走，走到门口怯生生地回了次头，被陈老师烈火一般的眼神烧痛了脸，又转过去，低头出了教室。五分钟后，他回来说没借到。陈老师没理他，继续讲了起来。他又借了好几次，可都没有借到，他只好站在门口听课。之前，那个同学每次至少要少交一份作业，语文书没带过几次，桌子上除了一个笔袋就是一个破破烂烂的练习本。陈老师的这一招起了神奇的作用，他从此端正了态度，洗心革面。
当全班在学习上渐入佳境，我们觉得陈老师变得和气起来了。课堂时她的眼神温和起来了，像极了妈妈看我的眼神；课下还总和我们在一起，有说有笑。陈老师是多么可亲啊！
感谢作文600字 篇7
父亲，这个刚强又不失宽容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感谢您放开我的手。
望着那几米深的水池，我胆怯了。“爸，我不想下去。”我带着哭腔说，“不行。”他稍稍变了脸色，说，“没什么可怕的，快下来。”我犹豫的将一只脚探进水里，我一个没留神，被爸爸拽到水里。我胡乱的抓着，脚下也不忘玩命蹬着。正当我绝望时一只大手伸了过来，使劲一提，将我整个拎出水面，我急忙贪婪的呼吸着新鲜空气。
第一次放手，我感受到了绝望。正当我刚要松一口气的时候，爸爸作势就要放手，我赶紧说：“我不要再游了。”我拼命的摇着头，为自己争取机会逃走，但爸爸非但没有动容，反倒突然放了手。我一时没反应过来，只见周围一片漆黑，黑暗似乎侵蚀了我，把我向下拽去，眼泪混着消毒水的味道向我袭来，我下意识的不停扑腾着。可最后还是被那一双有力的大手捞了上来，这时我满眼泪水的望着父亲，他没有变，只是脸上多了一份倔强，这次放手我不知所措。
第二次放手，我看到了希望。我用力的扒着水线，水线随着水波时上时下，父亲坚定的看着我，我闭上眼，抓住他的胳膊，终于又一次被松开了手，我暗暗给自己打气，同时滑了一下手，再动一下脚，竟惊奇的发现自己上浮了一点，心中顿时一喜，于是又接着滑了两下手，动了一下脚，又上浮一点，我不停的重复着“抬头，划手，伸手，低头，收帆，蹬基”的动作，小心翼翼的上浮，终于我成功了，望向爸爸。这次放手，我心中的喜悦与感激溢于言表。
爸爸是您的那次放手，让我拥有了失败后坚持下去的勇气和决心。让我学会了在逆境中寻找希望。
感谢您，放开我的手。
