元旦到，元旦到。告别旧日的烦恼，迎接新年的美好；珍藏旧日的回忆，展望新年的幸福。下面是小编为你整理的庆元旦的作文，欢迎阅读。
庆元旦的作文一
一年一度的元旦来了，学校里举行了庆元旦活动，我们学校里可热闹了，但是还有一点遗憾，我为什么遗憾呢？还是让我来告诉你吧。
星期四我们班的班主任黄老师说：“明天早上只上两节课，上了两节课就去看表演，下午举行游园活动。”到了下午，我们玩得可嗨了，我得了好几个糖果，别人也送了一些糖果给我，我也送了一些糖果给他们。
星期六，我们步步高补习班，组织我们去必旺客庆祝元旦，我们还玩了许多游戏，有投乒乓球，夹气球……夹气球是考验合作精神的，我帮别人得了一个棒棒糖，自己也得了一个棒棒糖，还投乒乓球得了许多小糖。我还吃了许多东西，有汉堡、橙汁，还有薯条。真香啊！
我爱这次活动，这次活动给我带来了许多乐趣，我欢喜的迎来了2020年，在2020年里我一定努力，在2020年我们走的坚定，岁月不居，时光如流，我在全南，向大家致以美好的祝福。
我爱2020年，它会给我们带来更多的乐趣。
庆元旦的作文二
一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……
同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的`一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。
庆元旦的作文三
这是一年的开始，这是一切的起点，我们于此时翻开一本新日历，迎接崭新的一年。这，就是元旦。
关于元旦的由来，有一个美丽的传说。
传说，在尧舜盛世之时，尧在位时为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴。但他没把“天子”之位传给自己的不成器的儿子，而是把它传给了品德才能兼备的舜。百姓为了纪念尧所做的好事，把尧逝世后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把那一天称为“元旦”，这就是元旦的由来。“元旦”不仅是百姓对尧的怀念，更是百姓对尧那大公无私精神的敬佩。那尧的忌日，不正是象征过去的结束，并且舜开始翻开新的一页，书写更美好篇章的那一天吗？
“元旦”不仅流传在民间故事中，亦活跃在文学作品中。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是王安石对改革充满激情，对改革前途充满乐观，想要辞旧迎新的元旦；“昨夜斗回北，今朝岁起东，我年已强仕，无禄尚耕农”是孟浩然渴望被任用，开始辉煌人生的元旦；“山下，山下，风展红旗如画”是充满喜悦的元旦。“元旦”在诗人的笔下，被赋予了喜悦、昂扬、乐观的感情色彩，也如同它的由来，是迈向崭新道路的大门。
元旦的习俗，无一不体现着百姓对美好生活的渴望。在农村，每到元旦，家家户户都会燃放炮竹，杀鸡宰鹅，拜祭过各方神灵后，一家人团聚一餐，在温馨的氛围中感受新年的开始与亲情的甜蜜。也有舞龙舞狮等热闹的表演，舞龙为了取悦龙神保佑来年风调雨顺，舞狮据说是为了震慑传说中糟蹋庄稼的怪兽。如今，虽然元旦的风俗已有不少因社会进步而消失，但燃放鞭炮、舞狮等许多习俗仍广为流传。
元旦，是欢乐的，是崭新的，让我们心怀喜悦，度过这个一年之始吧。
庆元旦的作文四
今天，我怀着激动的心情走进了教室，因为我们今天要自己举办一场元旦活动，而且不用大人来帮忙。
活动开始了，陈老师先帮我们排了一下“阵型”，于是我们就准备开始游戏。只见丁子隽走上了讲台，宣布活动开始，整个班级立刻沸腾了起来。其中我最喜欢的游戏是鲍欣妍小组的“不可能完成的任务”和陆彦含小组的“谁是卧底”。“不可能完成的任务”中有两个非常有趣的任务：一个是给陈老师一个拥抱，另一个是找到一根男同学的鞋带。话音刚落，邓石奕轩就冲了过去，给了陈老师一个大大的拥抱，第二个任务一开始，丁子隽就迅速的解开了自己的鞋，拿了自己的鞋带……
“谁是卧底”这个游戏让我感触颇深，它是用来锻炼小朋友的观察力的。其中一个是卧底一个是大部队。当大家知道自己的身份后，主持人会悄悄的告诉每个人一个词语。每人都要用一句话来形容这个词语，最后投票决定谁是卧底，票数最多的人出局。如果坚持到最后一局，卧底就赢了。可能是因为用词不好，所以当卧底的第一局就被揭穿了。唉，看来我一定要好好的练习语文啊！
哈哈！这次活动真好玩，下次我一定要想出更新颖的点子！
