在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的爱心作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心作文 篇1
小华又复学了。这消息像长了翅膀似的传遍了弄堂。不用说，这又是唠叨奶奶的功劳。原来隔壁邻居刘叔叔，前几天逼着上小学三年级的儿子小华当他的助手，做起生意，这能行吗？怎么不行？现在这社会，造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的，读书有什么用。刘叔叔漫不经心地说道。你怎么不为孩子想想！唠叨奶奶气愤地说。可刘叔叔还是不服气地说道：我怎么没替他想过？当个体户的，比大学教授赚的钱还多有什么不好？你的目光太短了，只顾眼前的利益，孩子的路还长着哩，难道让他也像你一样当个文盲？今后的社会没有知识怎么能行？就拿你说吧，虽然钱不少，就是没有文化，心里踏实吗？
唠叨奶奶的唠叨，终于触动了刘叔叔的心灵。第二天，小华背起书包上学了。
第六弄堂捐款最多，特发奖状，以资鼓励。这天街道居委会主任宣布着。人群里一片欢呼声，这不用说，又是唠叨奶奶的功劳。唠叨奶奶劝大家捐款的情景，至今还令人记忆犹新。
居民们，安徽，江苏遭受了水灾，我们的同胞手足们正泡在洪水中，我们应该帮助他们，伸出友谊之手，你们说对不对？唠叨奶奶又冲着居民们发起了唠叨。但最先响应的人却寥寥无几。唠叨奶奶见此又继续深情地说道：如果受灾的是我们，我们没有饭吃没有水喝，我们需不需要别人的帮助？说完，她率先毫不犹豫地从口袋里摸出三十元钱，投进了捐款箱。这时，大家见张奶奶第一个捐了款，被她的精神感动了，便你五元，我十元地捐了起来。终于，在唠叨奶奶的带领下，我们弄堂的捐款数目占了全镇第一名。
你怎么又去赌了？难道你想成为一个赌鬼吗？这又是唠叨奶奶在向爱玩赌的刘叔叔发唠叨，一席话说得刘叔叔脸红到了耳根。
唠叨奶奶每次唠叨，似乎都蕴藏着一个道理，每时每刻都在净化着周围的空气，使居民们精神文明蔚然成风。
爱心作文 篇2
寒冷的冬天到了，可是我们班还有一位同学穿着单薄的衣服。他就是我的同学宋兆君。
由于他的妈妈和奶奶都生病了，只有他爸爸一个人上班挣钱，所以他家里生活很困难。他曾经对我说过：“我天天吃白菜，很少吃肉。”我听了以后，心里很难受。妈妈天天变着花样给我做肉呀、鱼呀，可我有时还不吃。
我想倡议全班同学，捐出自己的一些零花钱给宋兆君，让他买一些需要的生活用品和学习用品。我还想在学习上多帮助他。就像我们唱的那首歌一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
让我们大家都来关心、帮助他吧！
爱心作文 篇3
今天班队活动课，老师带来了一个爱心。我们知道可以玩游戏了，果然，老师提议：“今天我们玩一个游戏，题目叫找爱心。”梁家枫说：“我来找。”我们都用手指着他，表示同意。
老师说了一下找爱心的规则，先把爱心藏好，再用掌声的大小来帮助找的人找到爱心。
游戏开始，老师把爱心插在梁家枫的桌子底下。梁家枫从门外进来了，我们拍起了手，他走向老师的座位，掌声变轻了，他来到了自己的位子上，我们的掌声变响了。他东寻西找，却怎么也找不到，但我们的掌声非常响。他走到了梁伟华的座位前，我们的掌声变轻了，他又回到了自己的座位边，掌声又变响了。这时，蔡豪杰不耐烦了，说：“远在天边，近在眼前。”梁家枫就去翻自己的铅笔盒，没有，然后又去翻书包，还是没有。
傅可提醒他眼睛转弯，梁家枫把头抬起来看着天花板；没有啊？可是爱心在他头顶上呢？怎么找得到？他钻到桌子底下看了好几次都没有。梁伟华说：“你还是放弃吧！”突然他把头抬起来往桌子上看，我担心他找到，可还是把掌声拍得很响，但他依然没发现。他又到我的书包里找，也没有。他马上想到傅可那还没找过，连忙从桌子底下爬了过去，一看，也没有。他坐在地上，搔搔后脑勺，在想，爱心会藏在那儿呢？这时傅可说：“远在天边，近在眼前。”他又抬起头看。没有啊？傅可说：“你的脑子不会动一动吗？我已经把手拍得红红的了。”这时梁家枫又到了桌子下把每个缝隙都找遍了，却怎么也找不到藏爱心的地方，明明爱心已经在拉他的头发了，但他还是找不到。他呆了一会儿，就把手伸上去随便摸，啊，竟然摸到了爱心！他开心地拿出爱心高高举起，我们很高兴，使劲为他鼓掌，这掌声是对他的赞扬。
我们用掌声帮助梁家枫找到了爱心。这个游戏让我们明白，做任何事都要团结，齐心协力就一定会成功。
爱心作文 篇4
“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。”读着海伦？凯勒的名言，我渴望走进这位伟大的女性。
于是我捧起《假如给我三天光明》这本书，与书中的海伦？凯勒进行心与心的交流。在她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视力和听力。八岁时，海伦的父母为她找到了一位家庭教师——沙利文小姐，在沙利文小姐和家人、朋友的帮助下，她先后进入赖特。赫马林聋人学校和剑桥女子学校学习，并考取了哈弗大学，开始尝试写作。海伦是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。海伦虽然是聋哑人，但她凭借自己的努力，毕业语哈弗大学得吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。被授予“总统自由奖章”……。这些伟大的成就绝对是一个奇迹，全靠一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅。海伦第一天想要看见她的老师安妮。沙利文。梅西太太和关心她的每一位人。第二天，她想看见日出的壮观景象。在这一天，她还要看世界的历史与文化。第三天，因为有太多的东西需要去看，所以她已经无法规划出准确的目标了。
她创造的这一奇迹，全靠她那不屈不挠的心，勇敢的毅力。海伦？凯勒接受了生命的挑战，用爱去拥抱世界，以惊人的强大毅力面对困境，终于她从黑暗中找到了人生的光明！
当你合上书本，回味的不仅仅是那些优美的文字，感人的故事，更重要的是，《假如给我三天光明》让我们和一个不屈不挠的灵魂作不设防的交流，用心感受她的奋斗历程，使我们心潮澎湃，激情备增。海伦？凯勒好像就坐在我们中间，她睁开了美丽、明澈的大眼睛，和我们一起享受光明的快乐。
爱心作文 篇5
听爸爸说中国的传统美德之一就是孝，中国的孝道倡导的就是晚辈对长辈的孝顺，象“乌鸦反哺，羊羔跪恩“一样。我们小学生应该从小懂得如何报答父母，知恩报恩，学会感恩。
现在的小学生家家都是独生子女，都只会要求父母满足自己的需要，却不懂得感谢，变得自私自利，没有感激之情，使我们失去了孝道，失去了博爱之心，真正丢了我国传统美德。这样整个社会和国家就糟糕了，谈何社会，谈何国家，失去了秩序，失去了生存伦理。所以，我们小学生要从小学会“孔容让梨”，知恩图报，孝敬父母，尊重长辈。
我们小学生不但是民族的未来，更是中国的花朵，自觉接受我国的传统美德教育，这样明天会更好！
何为孝？
一般人认为，只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了．我不反对这种看法，这是孝顺了，只是这个孝顺只限于父母罢了．虽然这种孝是最基本的，但已是孝了．
但现在，这种看法也许会被人否认，因为许多家长都曾对孩子说：你要真的孝顺我，就拿出点成绩来．虽然现在已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也总是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自己的孩子上学，如果孩子真的能“拿出点成绩来“，那也是可谓尽孝了．
孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能报答老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不对老师也尽孝道呢．要知道，是老师给了我们知识，给了我们能力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢？我们是应该的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要以成就事业来证明自己．
孝道，一个永恒不变的话题，随着时代的进步，也应该扩大范围了．也许［)真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分困难，但是整个民族养育了你，你是应该尽孝的；是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是应该尽孝的；是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也应该尽孝的．
成就事业方能显出你的价值．尽你自己的努力，去创造属于自己的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的答案，也许这是孝的一种吧！别人给了你，你就应该懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报．对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部．
成就一番事业，然后在自己的事业上默默地奉献，用自己的.成绩与爱心来回报世界上的种种，这也是孝顺了吧！
爱心作文 篇6
20xx年5月12日，这是让所有中国人永远铭记的日子。这一天，四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震，使数以千万计的四川同胞流离失所，到处是一片哀鸿遍野。但是，大灾有大爱，在另一个方面，我也看到了人性的真善美。今天，就让我们乘着时光列车回到那个时候，来一次爱心之旅吧！
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
时间在那一刻凝固了，他用鲜血和生命阻挡死神，把生的希望留给学生，他那匍匐的姿态，化作一尊永恒的雕像，成为他生命最后一刻的最好见证！坍塌的是房屋，挺起的是千秋丰碑！谭千秋老师生命最后时刻的作为，诠释了什么是“生命永恒，大爱无疆。”
捐赠队伍排起了一条长龙，大家都十分急切地希望自己所捐赠的东西能够尽快传到灾区人民手中，让他们感受到社会对他们的关注与爱。曾记得一位以捡破烂为生的老人，当得知汶川发生大地震是，几乎是毫不犹豫就把100元钱托人寄给灾区的人民。也许，100元钱在堆积如山的物资中不算什么，但这却是体现我们社会对人民的爱的一个缩影。
温总理曾说过：“再大的困难除以13亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以十三亿，也足以战胜一切灾难！”汶川地震不会击垮灾区人民，因为他们身后是我们伟大的祖国和13亿份爱心汇成的海洋。
讲到这里，爱心之旅结束了，时光列车上响起了那首经典的歌曲：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
爱心作文 篇7
暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。
安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……
读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？
读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
爱心作文 篇8
妈妈是我的爱心面包专卖店，卖着各种爱心面包，包罗万象全免钱，并且只卖给我。
当我悲伤难过期，给我一个沾满糖粉的甜甜圈，让我甜入心田里，让全部不愉快云消雾散，当我肝火冲冲时，给我一个幽香的薄荷面包，让我火气下降，让心中的肝火溜之大吉。当我无心犯错时，给我一个苦苦养分的五榖面包，让我尝到苦涩的味道，让我下次不敢再犯了。当我害怕惊骇时，给我一个浓浓的巧克力面包，为我带来活力与勇气，使我不畏惧狂风暴雨。
我也要亲手做一个面包，加上满满的爱，送给我亲爱的妈妈。
爱心作文 篇9
超人谷是所有超人居住的地方，爱心超人就住在里面。那里风景优美、绿草如荫、景色如画。
为什么叫爱心超人呢？因为他不仅懂礼貌，而且在人们需要帮助的时候，总是第一时间出现。当他做完好事，又立刻消失不见了。所以，超人谷很多人知道爱心超人的大名，但却很少人知道他的长相。
有一次，番茄超人刚床，发现离上学的时间只有5分钟，眼看就要迟到啦！“啊，我的天哪，这可怎么办呀！”番茄超人急得抓耳挠腮。
这时，爱心超人出现了。番茄妈妈吓得惊叫起来，爱心超人连忙说：“别怕，别怕，我是爱心超人，专门帮助有困难需要帮助的人。”说着，他背起番茄超人，番茄超人只感觉两耳生风，感觉比飞机的速度还要快呢！一转眼就来到了学校门口，番茄超人忙对爱心超人说：“谢谢你，爱心超人！我怎么回报您呢？”爱心超人对番茄超人挥挥手，转眼就消失在了天边。
还有一次，马铃薯超人在操场被一块大石头绊倒了，膝盖擦破了皮，流了很多血，疼得哇哇大哭。这时，爱心超人又出现了，他抱起受伤的马铃薯超人，从身前的口袋拿出药水和纱布。爱心超人小心翼翼地帮同学包扎好，完了吹了口气，马铃薯超人的伤口立刻就不疼了。马铃薯超人还没来得急说谢谢，爱心超人又消失不见了。
为了感谢爱心超人，马铃薯超人和番茄超人决定给爱心超人送上他们的最佳组合——薯条配番茄酱。爱心超人收到了这份礼物，据说激动得热泪盈眶呢！
