相关古诗词中燕子意象拾零(网友来稿)的语文知识

古诗词中燕子意象拾零(网友来稿)

杜传强燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。1、表现春光的美好，传达惜春......

02-01

中学诗歌意象教学举隅(网友来稿)

王俊海诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一。我们通过引领学生对诗歌的理解和把握，来感受诗歌的美。这个过程，主要是通过对诗歌意象的把握实现的。“意象”是诗歌的基本单位，是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客......

04-04

树叶题诗情意长(网友来稿)

长沙市雅礼中学徐昌才宫女和诗人之间总是发生一些传奇的故事，据说孟棨的《本事诗》记载：诗人顾况在洛阳时，常和几位诗友到宫苑中去游玩。一次，他在御水河中捡到一片梧桐叶，上面题着这样四句诗：“一入深宫里，年年不见春。聊题......

09-25

中国古诗(网友来稿) 教案教学设计

许晓梅第一课时一、学习《中国古诗》（《语文读本》Ｐ７１）（一）《诗经》的艺术成就及影响《伐檀》《硕鼠》《木瓜》（《语文读本》Ｐ６５、《中学教材全解》Ｐ５９、７０）（二）《离骚》的艺术成就及影响《涉江》、《国殇》《渔父》（语文读本Ｐ６７、全解Ｐ７３、Ｐ８４）前言......

01-30

初中古诗文背诵选(网友来稿)

秦丽昌丽江五中初中古诗文背诵选第一册1．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，......

02-01

浅释古诗词中砧声意象

浅释古诗词中“砧声”意象砧声，也作捣衣声。古时制衣的料子大多是生料，质地较硬，必须捶捣，让它变得柔软熨贴，做成的衣服才能穿着舒适。妇女把织好的布帛铺在平滑的板（一般为石制，称为“砧”）上，用木槌（称为“杵”），均匀地有节奏地......

01-30

素质教育探索拾零(网友来稿)

（漯河铁中）许树人摘要：树立主动自觉的学习意识，是授之以渔。这是至关重要的。开阔学生的思维空间，提高思维品质，是提高写作的根本途径。培养学生的听、说、读、写能力，是素质教育的重要方面。关键词：树立自觉学习的意识，打开诸......

01-01

中国古代诗歌鉴赏应注意表达技巧(网友来稿)

化石一、考纲要求：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度二、命题形式：分析作品的整体风格；分析诗歌体裁特点；分析诗歌的意象、意境和诗眼；分析诗歌的表现方法及表达作用。三、着重......

02-01

古诗鉴赏中形象鉴赏方法初探(网友来稿)

榕江一、教学目的：高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是：1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。由上面考点要求我们可以看出，只有正确理解诗歌中的“形象”，才能准确的领......

02-01

古诗(网友来稿) 教案教学设计

作者邮箱：一教学目标：1了解诗歌内容，了解诗歌中是怎样通过写景物来表达诗人的思想感情的2体会个手势中的名句所表现的意境，培养学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情二教学重点：1诗歌内容，借景抒情的写法2诗歌中的意境三......

05-11

《游子吟》古诗词诗意

诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。原文：《游......

02-18

愁出千古好诗词(网友来稿)

徐本国俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”古往今来，多少文人雅士面对一“愁”字，畅所欲言，洞开心扉，肆意挥毫，写出了一首首流传千古的好诗好词。其对“愁”的描绘千姿百态，各具风味，现就以下五个方面作一粗疏的探讨。一、......

07-05

古诗词中几种特殊句式结构(网友来稿)

路来森（山东省、昌乐县第三中学、路来森、邮编：262409）古典诗词中，大部分诗词的句式结构是按常规语序安排的，但由于表达的需要、或韵律的需求，出现了一些特殊的句式结构。下面就几种情况举例分析如下。“意象组合式”。所谓......

02-01

描写秋天的古诗词名句(网友来稿)

河北张北二中岳送军1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。战国楚屈原《九歌湘夫人》2、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水......

02-01

李白咏月诗意长（三）(网友来稿)

长沙市雅礼中学徐昌才（一）月是绝美人间的留恋李白向来有求仙访道、飘举高飞之想，但是清风明月、白云碧波这些人间美景却又让他留恋不已，他的代表作《陪族叔刑部侍郎晔及中书舍人至游洞庭五首其二》就是这种心情的直观反映......

01-30

古典诗词教学中的意象教学

鉴赏诗歌有许多途径，意象往往是考生选择分析诗歌的重要角度。以下是小编分享的古典诗词教学中的意象教学分析，欢迎大家阅读!高中语文诗词教学中，如何提高教学效率，让学生更快速、更准确地掌握诗词意象，无疑成为高中语文教......

08-25

中学生写诗的几点注意(网友来稿)

河南省唐河县第二高中语文组吴静（0377-8433462）1、写诗要注意韵律。这里，韵律也可说成是音乐性。诗之所以不同于其他文体，首先是因为，它有韵律，有节奏感、凝练。如，古诗中的叠章、押韵，句式的整饬，诗意的集中凝练。现代的新诗......

01-30

狗吠声声诗意浓(网友来稿)

长沙市雅礼中学徐昌才苏轼评价王维诗歌“诗中有画，画有有诗”，我想仿照这句话评价很多绘声传情、拟音达意的唐诗“诗中有声，声中有画”。声音，从来就是一门可以在读者、听众心理唤起种种具体生动的生活图景的艺术，欣赏唐诗......

02-02

一的诗情画意(网友来稿)

河北省平山县教育局教研室郭素青在汉语中，数词“一”是笔画最少，最简单，孩子们最早认识，最先学会写的字。这普普通通的“一”字，在古今善于用字的诗人笔下，简直是一根魔棒，在不同的诗句里，为我们描绘出不同的诗情画意。“两个......

02-08

初中古诗词欣赏之意象

培养学生欣赏古诗词，其中就有对古诗词意象的理解。要从哪些方面下手呢?下面一起来看下!散文与小说等艺术形式将密密麻麻的文字铺排在纸上，形式上颇有文字堆砌之感。而诗歌一出场，就以它特有的形式美征服了读者：精巧的五绝......

02-19

浅谈古典诗词鉴赏中的虚和实(网友来稿)

湖北省赤壁市第一中学周一柳虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的......

01-21

青青柳色新--中国诗词中柳的意象拾零(网友来稿)

何兵古往今来，在诗人们的眼中，“柳”是他们所钟爱的意象之一。清人李渔在《闲情偶记》中这样写道：“柳贵乎垂，不垂则无柳；！柳贵乎长，不长则无婀娜之致。”《诗经》中的“杨柳依依”之句，其意境只有垂柳才可以担当。于是乎，诗人......

11-10

李弗不意象月亮入诗词彻照古今情悠悠(网友来稿)

李弗不江西省清江中学在诗词的所有意象当中，我认为古人最喜欢用的就是“月”。他们把丰富的感情都寄予了明月，写就了多少美妙绝伦、回肠荡气的绝作。天上的一轮明月，不知被古今多少墨客骚人吟咏过，简直被他们写绝了：“日中......

08-28

解读古诗词中的荷花意象

无论是在学校还是在社会中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的解读古诗词中的荷花意象，希望能够帮助到......

02-27

零碎的心声(网友来稿)

梁冬林爱情未必是幸福的历程，相爱的人也未必总是彼此善待的，为爱执着也未必能够得到幸福，即使如此，也应固守爱情的本位--含蓄、深沉、悠远、肃穆，尤其是执着，而不是爱情仍在却随时光飞逝变质。---题记初春，寒气未退，这个季节......

09-08

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《游子吟》古诗词诗意

愁出千古好诗词(网友来稿)

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