相关雨巷的语文知识

《雨巷》品读

引言：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致以下就是小编为大家分享的《雨巷》品读，欢迎大家阅读和借鉴!《雨巷》品读一《雨巷》表现惶惶不安的人和无法实现的理想这个蕴涵有......

02-11

《雨巷》中的意境及意象

引导语：《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后。这首诗中创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。在诗中，作者一共写了几个意象，分别有什么特点?《雨巷》中的意象雨巷中有雨巷、油纸伞、雨、“我”、篱墙......

02-28

心情落花在雨巷散文1200字

心情刚刚周公馆游了一回江南，挺好因为不只是我一个人，一阵喧嚣把我拉回了一间小屋。——可惜休息在家，自己真的像只大懒猫，直接趴在窗前的地上睡着，阳光照耀时伸着懒腰；下雨了，总会有很多思念随风而下，情绪稍稍低落，该怎样调整......

02-03

《雨巷》《再别康桥》教案(人教版高一必修) 教案教学设计

雨巷教学目标1、了解戴望舒及象征主义诗歌，提升诗歌鉴赏能力和审美能力。2、反复诵读，感受意境，品味语言，把握形象。3、探讨诗人的情感及诗歌主题，学会从深层次体味感情。教学重点鉴赏姑娘的形象。教学难点探究诗人的情感......

02-01

《雨巷》说课稿案例

引言：《雨巷》是戴望舒的成名作，是人教版高中语文必修一的第二篇课文下面就是小编整理的《雨巷》公开课说课稿案例，欢迎大家阅读!《雨巷》公开课说课稿案例(一)一、说教材《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是......

10-05

《雨巷》的读后感

《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。以下是小编为大家整理的《......

02-11

雨巷-1500字

一撑起油纸伞，独自彷徨在悠长悠长、又寂寥的雨巷……不知是什么时候，我第一次听到这些句子，那些文字结合成一幅熟悉又陌生的画面，竟与脑中令我魂牵的影像一拍即合。顿时，一切文辞，一切藻饰，都变得庸碌又黯淡;取......

01-14

《雨巷》同步练习及简析

《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。以下就是小编为大家分享的《雨巷》同步练习及简析，欢迎大家阅读和借鉴!《雨巷》同步练习【基础巩固】1.下列各组中加粗字注音无误的一项......

02-06

江南雨巷

引言：你是江南雨巷，你是我窗外的风景撑着伞走在诗人的字里行间走过苍青的石，淋湿了整个雨巷以下是小编分享的一篇江南雨巷的散文，欢迎大家来感受江南雨巷的美。喜欢上江南，更喜欢上江南的雨巷。在记忆里，江南的雨巷有着许多......

02-13

《雨巷》人教版教学设计

引言：戴望舒的《雨巷》是人教版高中语文课后背诵篇章，这首写于1927年表面上言情。以下是小编为大家提供的《雨巷》教学设计，希望对你们有帮助。【教学设想】本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情感，在诵读的基础上，从意象入......

01-09

戴望舒《雨巷》散文改编

引言：《雨巷》深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点，《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁......

02-13

《雨巷》赏析及评论

《雨巷》是戴望舒早期的成名之作，诗人由此获得雨巷诗人的雅号。《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感──凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇，诗人就给我......

01-28

人教版高中语文必修1教案：雨巷

一、教学内容分析本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课，雨巷教学设计。朱光潜先生曾说过："诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一切纯文学都要有诗的特质。"学习诗歌，对学生而言，无疑是对......

09-24

雨巷大意赏析

小编为大家分享的是《雨巷》大意赏析，这首很美的现代诗，希望大家一起来欣赏下。希望大家会喜欢。《雨巷》赏析《雨巷》1927年夏天，写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到......

02-25

经典散文：记忆中的雨巷

经典散文：记忆中的雨巷悠长悠长的雨巷，打着油纸伞那个美丽的姑娘，徐志摩将我们带进了一副画一样的世界，它像风一样，窜进了我们无限的想象之中。然而，如今的高楼林立，车水马龙，再没有了雨巷，再没有了我们的油纸伞姑娘。每一天，每......

02-13

雨巷的读后感

引导语：雨巷是一首好诗，下面由yjbys小编为您带来一些雨巷读后感，希望您能喜欢!雨巷读后感一首好的诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。戴望舒的《雨巷》就是这样一首优美的抒情诗。《......

02-11

《雨巷》优质课教学设计（通用5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《雨巷》优质课教学......

09-27

课文雨巷教案设计

【学习目标】1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感......

02-12

浮云雨巷优美散文

青花撑起了浮云，找到了梧桐树下的旧情人。伞面流淌着细雨，汇聚成一条雨巷，颠沛了十月的白霜。一抹秋雨，横斜秋菊的芳香，散落了挂满屋檐的朝霞，随着冉冉升起的炊烟舒展着淡淡的清香。浮云里，雨巷若隐若现，像雾，像雨，轻抚着朦胧的......

02-13

《雨巷》说课稿1 教案教学设计

各位老师：大家好！今天我要说的是新版中等职业学校语文教材第三册中的诗歌《雨巷》。中国号称诗的国度。可中学语文的现代诗歌教学总是不尽人意。加强学生现代诗歌的阅读与鉴赏方法的引导具有迫切的现实意义。新课标对诗......

09-26

雨巷诗人简介

《雨巷》这首优美的诗是几代人心中的一段回忆，久久不能散去。而作为《雨巷》的作者，戴望舒对于我们并不是一个熟悉的名字。下面小编给大家带来戴望舒的生平简介。戴望舒其人：诗人。笔名艾昂甫、江思等。浙江余杭县人。早......

02-25

《雨巷》教学设计及教学反思

导语：《雨巷》是戴望舒的成名作，这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚，《雨巷》是普通高中课程第一单元现代诗的第一首。下面就是小编为大家分享的《雨巷》教学设计及教学反思，希望对老师的备课有帮助。教学目标1.通过诵读，培养学生......

01-29

《雨巷》作者介绍

导语：《雨巷》是戴望舒用美好的“想象”来掩盖丑恶的“真实”的“自我解脱”，是“用一些皂泡般的华美的幻象来欺骗自己和读者”，除了艺术上的和谐音律美外，“在内容上并无可取之处”。作者介绍戴望舒戴望舒(1905.3.5——1......

02-27

雨巷2(人教版高一必修教案设计)

雨巷教案4034字第一课时一、导入歌曲《丁香花》的故事二、作者介绍戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19......

02-01

雨巷详细的教案

雨巷详细的教案1【学习目标】1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵......

02-01

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