相关五年级数学《一个数除以小数》教学反思的语文知识

五年级数学《一个数除以小数》教学反思

教后反思：在教学过程中发现，学生都能够想到用转化的方法把除数变成整数再进行计算。学生出现了两种方法：一种是根据商不变的性质把7.650.85转化为76585来计算，这正是我们要引导的方法；还有一种是利用商的变化性质只把除数0......

03-01

数学《一个数除以分数》教学反思

今天进行了分数除以分数意义以及计算法则的教学，为进一步提高自己的教学效果，现将本节课的教学进行一下反思。首先自己作为一个数学教师,能始终体现以人为本的思想，在引导学生根据以前的知识列出算式后，通过引导学生质疑......

10-31

《一个数除以小数》教学反思

今天，本着常态课的思想，给年段老师上了一节课。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去审视《一个数除以小数》的备课、教学教过程，发现了不少值得深思、改进的问题。思想解放的程度不够，从备课到讲课，因为受传统教学思想......

12-27

一个数除以分数的教学反思

身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的一个数除以分数的教学反思，希望对大家有所帮助。一个数除以分数的教学......

04-18

一个数除以小数小学五年级教案

教学目标1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则．2．培养学生的计算能力．3．渗透“转化”的数学思想。教学重点理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法．教学难点理解“被除数的小数点位置的移动......

08-08

《一个数除以分数》的教学反思

身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《一个数除以分数》的教学反思，欢迎阅读与收藏。课堂开始复习前面学的“一个数除以分数......

10-16

一个数除以小数优秀教学反思

教学的节奏是由教师来把握，但是把我的前提是学生接受的程度，如果大面积的学生显示出需要“加强营养”的话，那我们就得反思自己的教学是不是有什么问题了，如果听之任之的话，将会收获一堆青涩的果实。这是一节关于《一个数除......

04-30

数学《一个数除以小数》教学反思（通用6篇）

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的数学《一个数除以小数》教学反思（通用6篇），希望能够帮助到大家。数学《一个数除以......

02-02

一个数除以小数五年级数学教案

教学目标1．理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的计算法则．2．培养学生的计算能力．教学重点掌握除数是小数的除法的计算法则．教学难点理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理．教学过程一、铺垫孕伏（一）指名板演，集体......

01-27

数学《一个数除以分数》教学反思范文

在学习、工作、生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的数学《一个数除以分数》教学反思范文，欢迎大家分享。数学《一个数除以分数》教学反思......

08-24

《一个数除以小数一》教学反思

作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《一个数除以小数一》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《一个数除......

12-27

《一个数除以小数》优秀教学反思

一个数除以小数是人教版五年级上册第三单元的内容。是在学生学习过除数是整数的除法后进行的。除法的学习由口算过渡到笔算，在三年级学生已经接触到了，不过所认识的都是除数是一位数的除法，学生基本上明白了要怎样去操作......

01-27

五年级数学《一个数除以小数》教学设计

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一个数除以小数”P21---22例5例6及“做一做”练习题【教学目标】（1）通过自主探索、合作交流，理解小数的除法计算法则，能正确地进行计算。（2......

01-10

关于《一个数除以小数》的教学反思

您现在正在阅读的《一个数除以小数》的教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《一个数除以小数》的教学反思今天，本着常态课的思想，给年段老师上了一节课。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去......

02-02

一个数除以小数的教学反思

课上完后，有了初步的反思，其中有个问题是——课堂时间不够用。在小组研讨中，综合大家的想法，知道一节课的教学目标不能太多，这样的话会出现“贪多嚼不烂”的结果。备课时要抓住一节课的重难点，课堂上要重点突出，突破难点。至......

08-27

对教学一个数除以小数后的反思

在去年的十月教研月里，所有教师都热情高涨，积极参与，我也不例外，上了一堂课――一个数除以小数。除数是小数的除法在小学数学（人教版）五年级上期教材中是一个重点内容，通过对教材的探索，在教学中如何引导学生理解算理、学会算......

03-01

一个数除以小数教学反思

《一个数除以小数》是人教版五年级上册第三单元的一节内容，是在一个数除以整数基础上的延伸。所以在教学中最关键的就是用转化思想把它转化成一个数除以整数来计算。本学期第三代导学案的使用一直在摸索改进中。前段时......

06-22

《一个数除以小数一》教学反思范文

身为一名到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《一个数除以小数一》教学反思范文，希望对大家有所帮助。《一个......

02-02

五年级数学《一个数除以小数》教学反思（精选6篇）

随着社会不断地进步，教学是我们的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的五年级数学《一个数除以小数》教学反思（精选6......

08-24

数学《小数除以整数》教学反思

数学《小数除以整数》教学反思一、创设情景，使数学知识生活化。上课时能够精心创设教学情境，善于结合学生的生活实际，巧妙地将学生置身于“问题情景解决”中去，使学生产生好奇心，吸引学生，从而激发学生的学习动机，使学生积极......

10-05

数学《一个数除以小数》教学反思

身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的数学《一个数除以小数》教学反思，希望对大家有所帮助。数学《一个数除......

06-21

《一个数除以小数》教学反思范文

今天，我上了一节《一个数除以小数》。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去审视《一个数除以小数》的备课、教学教过程，发现了不少值得深思、改进的问题。思想解放的程度不够，从备课到讲课，因为受传统教学思想的影响，生......

01-10

一个数除以小数五年级数学教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的一个数除以小数五年级数学教学设计，仅供参考，欢迎......

09-12

《一个数除以分数》数学教学课后反思

今天进行了分数除以分数意义以及计算法则的教学，为进一步提高自己的教学效果，现将本节课的教学进行一下反思。首先自己作为一个数学教师,能始终体现以人为本的思想，在引导学生根据以前的知识列出算式后，通过引导学生质疑......

10-08

《一个数除以小数》的教学反思

《一个数除以小数》的教学反思今天，我上了一节《一个数除以小数》。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去审视《一个数除以小数》的备课、教学教过程，发现了不少值得深思、改进的问题。思想解放的程度不够，从备课到讲......

02-11

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一个数除以小数五年级数学教案

数学《一个数除以分数》教学反思范文

《一个数除以小数一》教学反思

《一个数除以小数》优秀教学反思

五年级数学《一个数除以小数》教学设计

关于《一个数除以小数》的教学反思

一个数除以小数的教学反思

对教学一个数除以小数后的反思

一个数除以小数教学反思

《一个数除以小数一》教学反思范文

五年级数学《一个数除以小数》教学反思（精选6篇）

数学《小数除以整数》教学反思

数学《一个数除以小数》教学反思

《一个数除以小数》教学反思范文

一个数除以小数五年级数学教学设计

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