相关一年级上册《雨后的森林》的教学反思的语文知识

一年级上册《雨后的森林》的教学反思

《雨后的森林》是语文第一册第二单元的一首儿歌，这是一篇轻快活泼的小诗，生动形象地描绘出了雨后森林里一派生机勃勃的景象，图文并茂，意境极美。学生们学得很积极、快乐。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”课堂上......

01-18

一年级上册《雨后的森林》的教学设计

雨后的森林设计理念：关注学生的个体差异，爱护学习的好奇心，充分激发想象和学习兴趣，加深对课文的理解和体验。学习目标：1.学习生字“伞、红”等八个生字，会写“木、开”等五个生字，培养主动识字习惯。2.能正确、流利地朗读课......

08-11

一年级上册语文S版《雨后的森林》教学反思

这是一首非常优美生动的诗歌，共两句话。第一句写雨停了，雨后蘑菇、木耳、红果、葡萄的样子；第二句写雨后的森林色彩美，森林是宝库。课文洋溢着童趣，有利于激发学生想象，让学生在学习实践中感受雨后大自然的美。本课的学习目......

11-09

《雨后的森林》教学反思范文

作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《雨后的森林》教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《雨后的森......

01-09

三年级下册《失踪的森林王国》教学反思

《失踪的森林王国》是一篇童话故事，我的教学设想是让学生通过品读课文第一自然段与第七到十二自然段的森林王国失踪的前后对比，并出示课件图片前后反差对比，由此让学生体会到乱砍滥伐会给人类带来灭顶之灾，让学生树立环保......

03-22

《雨后的森林》教学设计及反思

教学理念：关注学生的个性差异，保护学生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。重视朗读指导、以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的教育。教学目标：1.认识“伞、红”等八个生字......

01-03

一年级上册分类的教学反思

“分类”这一数学思想在生活中普遍应用，但低年级学生没有接触到。但把它归纳成数学知识，对学生来说比较抽象，不易掌握。整节课我以游戏情节贯穿始终，向学生提供了数学活动的机会，引导学生在这个情境中自己开动脑筋，利用自己......

01-06

语文S版一年级《雨后的森林》教学反思

这是一首非常优美生动的诗歌，共两句话。第一句写雨停了，雨后蘑菇、木耳、红果、葡萄的样子；第二句写雨后的森林色彩美，森林是宝库。课文洋溢着童趣，有利于激发学生想象，让学生在学习实践中感受雨后大自然的美。本课的学习目......

01-03

雨后的森林教学反思

身为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的雨后的森林教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。雨后的森林教学反思1这是一首非......

02-03

一年级上册dtnl教学反思

身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的一年级上册dtnl教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《dtnl》是继两周的拼音学习后，于第三周......

01-13

一年级上册《My body》的教学反思

本段对话的情景是老师和同学门在谈论节日里人们所做的事，涉及到四个节日：NewYear’sDay,SpringFestival,Halloween,Mid-AutumnFestival，重点句型：When’s…？It’sin…Whatdopeopleusuallydoat/on…？They…Didyou…last…？Yes......

04-20

六年级上册《钱学森》教学反思

《钱学森》一文是一首净化学生灵魂的赞美诗，是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐！在上这篇课文时,我主要是引导学生对钱学森所说的两段话的反复朗读，感受他的爱国之心，因此，我抓住：“美国享受优厚的待遇，有富裕的生活和优越的......

08-05

一年级上册《My abilities》的教学反思

这次教学实践课我们选择的内容是1A教材中Module1Unit2Myabilities的第一课时，该课主要的教学任务是四个单词：readdrawsingun,以及相应的句型：Whatcanyoudo?Ican…我们组通过集体备课的形式，然后每个班根据自身的特点加以......

03-31

一年级上册《Myabilities》教学反思

这次教学实践课我们选择的内容是1A教材中Module1Unit2Myabilities的第一课时，该课主要的教学任务是四个单词：readdrawsingun,以及相应的句型：Whatcanyoudo?Ican…我们组通过集体备课的形式，然后每个班根据自身的特点加以......

01-29

语文课文《雨后的森林》教学反思

1.引言“教与学”的关系非常复杂。每一堂课上，每一个教师所追求的都应是“教大于学”，但往往在实际的教学中，因为没有很好地地把握到预设与生成之间的关系，所以出现了“教等于学”、“教大于学”的情况。师生、生生的交往......

04-19

二年级下册《雨后》教学反思

《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象，极具童趣。先谈朗读方面的：一、在教学中，首先我从学生生活入手，结合他们自己的生活体验，让他们通过朗读感......

04-20

《森林,你好》的教学反思

《森林，你好》本篇课文文字优美，短小活泼，比较全面的介绍森林在维护生态平衡方面的作用。也是一篇训练阅读的.好材料。在教学过程中，我的教学重点除了学习生字，生词。还加强学生的朗读和说话训练。在第一段中好多好多的树......

09-12

一年级语文上册《bpmf》教学后反思

1．要注意的是，教学挂图仅仅是提供了一个语言环境，只要孩子们能理解图意，引出bpmf四个声母即可，不要在研究图意上花太多时间，以免喧宾夺主，把一节拼音课上成半节看图说话课。关于情境图与语境歌，它只是激发学生兴趣、帮助识记......

01-09

《林海》教学反思(人教版五年级上册)

林梅霞《林海》这篇文章选自老舍访问内蒙的游记《内蒙风光》，作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭的美丽风光，作者一次次产生亲切与舒服之感，抒发了对祖国美丽河山的热爱，赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨......

03-18

一年级上册《风》的教学反思

新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所，强调让学生通过自己切身的体验来认识世界，感悟自然万物，力求体现“大语文”教学观和教育教学的开放性原则。在平时的教学中，我努力尝试种种做法，尽量争取唤醒学生已有的生......

05-19

一年级语文下册雨后的森林说课稿

一.说教材：《雨后的森林》是一年级实验班教材第4课，在语文课本的60.61页，雨后的森林是一幅色彩艳丽的图画，雨后的森林是一首清凉精美的儿歌。二.说教学目标：我制定了4个教学目标：①会认本课生字②能正确流利地朗读课文，背诵......

04-22

六年级上册《山雨》教学反思

《山雨》是本册教材的第一篇阅读课文，也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景，把我们带进了如诗如画般的梦境，看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，又像一支......

09-12

雨后的森林教学反思4篇

作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编收集整理的雨后的森林教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。雨后的森林教学反思1《......

02-05

《雨后的森林》小学一年级教案

学校里开展了听评课活动。我执教的是一年级的语文课，题目是第4课《雨后的森林》。教学过程如下：一、情境导入，激发兴趣师：老师拍了一些照片，想请小朋友们欣赏呢！看，这是什么？（课件出示下雨的图片）师：是的，雨哗哗得下了很长时间了......

08-12

三年级上册秋天的雨教学反思

《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。下面我们来看看三年级上册秋天的雨教学反思，欢迎阅读借鉴。三年级上册秋天的雨教学反思1《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，......

03-01