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02-02
《搭石教学反思》的教学反思
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Unit 29 Shopping Lesson 114教学设计
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教学反思《解方程教学反思》
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04-30
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优点运用图片将教学重点、难点简单化、容易化,是教学内容更直观、易懂;能充分发挥部分学优声的引领作用,将重点句型通过师生表演展示给学生,学生学得容易,记得轻松;课堂设计环节紧凑、条理清晰。缺点句型训练不够扎实,部分教......
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五年级英语《Lets go shopping!》的教学反思
首先是我对本课的认识。本课为第三单元的引领课,它在本单元中起到一个引入的作用。本课介绍了不同商店的名称以及表达自己需要的.简单句型Iwant____以及建议性句型Let’sgotothe____.接下来的课程将分别展开谈论服装、......
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go shopping的教案
goshopping的教案一、教学内容ShoppingA:Hello!CanIhelpyou?B:Yes,Iwantasweaterformydaughter,please.A:Howaboutthisone?B:Oh,good.ThesizeisOK.C:Mum,Idontlikethecolour.A:Doyoulikethispurpleone?C:Cool!Thatsmy......
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小学数学教学反思_教学反思
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02-23
Unit 29 Shopping Lesson 116教学设计
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02-23
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07-14
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04-30
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成功之处:一、利用多媒体导入新课在课的开始,我利用多媒体帮助学生认识了各种水果,,食品,花的单数和复数形式。然后由Supermarket展开,用食物柜台里琳琅满目的水果来吸引学生的兴趣,孩子们在自然、愉悦的情境中学习英语,兴趣......
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