相关古诗漫谈教案教学设计的语文知识

古诗漫谈教案教学设计

教学目标：1、引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。2、激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情，树立学生学......

02-11

《谈中国诗》教案2 教案教学设计

［教学目标］一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会比较文学研究方法的积极作用。二、了解中国诗的特点，欣赏旁征博引的论述风格。三、感受本文生动、机智的语言，体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。［教学重点及......

04-02

关于《古诗苑漫步》教学设计

【课型】活动鉴赏课。【课时】一课时。【年级】八年级下。【活动目标】1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养学生热爱传统文化的思想感情。2、感受文学形象，发展思维能......

10-28

古诗《草》教案设计

在日常学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的古诗《草》教案设计，希望能够帮助到大家。教学目标：1、会认“枯”和......

08-12

谈对古诗中烟的理解教案教学设计

江苏省奔牛高级中学陈林（213131）古诗中对“烟”的描写是比较常见的，如不深入辨析势必会影响对整首诗的理解。例如：⑴大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）⑵暧暧远人村，依依墟里烟（陶渊明《归园田居》）⑶谈笑间，樯橹灰飞烟灭......

10-14

古诗两首《乞巧》教学设计教案教学设计

学习目标：1、认识“乞、霄”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。学习重点、难点：1、理解诗句的意思。2、体会诗中丰富的想象。课前准备：1、教学课件、古......

02-02

古诗苑漫步教案教学设计

《古诗苑漫步》教学案例授课教师：王美丽春天美在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；夏之情韵在那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红中”。“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的，杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来......

02-02

古诗四首教案教学设计

北大附小盛晶课文说明:本课选编了唐(送孟浩然广陵)李白和(出赛).王昌龄;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交晓出篱门迎凉有感).陆游各两首古诗.诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情,思乡之情以及忧民的爱国之情.(一)教学......

09-11

《古诗苑漫步》教案

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《古诗苑漫步》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。【活动目标】１、感受中华诗词文化的绚烂......

04-08

《古诗苑漫步》教案教学设计(人教版八年级上册)

[教材分析]：古典诗词，词语凝练，意境深邃，韵律优美，我们的母语教学，不能忘了中国博大精深的诗歌文化。综合性学习《古诗苑漫步》在语文八年级下册第五单元，这个单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。古典诗词是语文教学的一个重......

01-30

《古诗词三首》教学设计教案教学设计

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。第......

09-11

《古诗苑漫步》教案教学设计(人教版八年级下册)

活动目标：1、感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。2、提高写作编辑和口语交际能力。3、培养交流与合作的能力。活动重点：1、写作编辑。2、诗歌赏析。课时安排：1、课外活动两周。2、课内活动二课时。（成果......

10-05

古诗文复习教案教案教学设计

《语文课程标准》推荐的优秀古诗文50篇背诵专项复习（竞赛阶段）课型：复习课复习目标：1、通过专项复习回顾旧知，达到深入记忆、熟练默写已学过的优秀50篇古诗文的句、段、篇。2、激发学生对古诗文的兴趣，使学生能自主复习古诗......

01-30

古诗三首教案教学设计

教学要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容，练习写一个片断。教学重点：1、理解词句，读懂诗句。2、有感情地朗读，背诵这三首诗。教学时间：三课时。第一课时......

08-11

古诗三首教案教学设计

教学目的：一、指导学生运用学习诗歌的基本方法，自学三首古诗。二、通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。三、背诵、积累。教学步骤：一、结合课文注解，运用工具书，开展小组合作学习，初步了解三首诗的大意，然后运用......

12-30

古诗教学设计

【教学目标】１、认识“刘、菊”等１０个生字，会写“于、首”等６个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。３、有背诵古诗的兴趣。【教学重点】识字、写字。【教学难点】有感情地朗读、背诵古......

05-09

古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计教案教学设计

走进唐诗──口语交流活动课案例江苏滨海县第三中学陆可爱活动目的1．通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。2．在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。3．通过口语交......

04-26

谈中国诗教案设计

谈中国诗教案设计●教学目标1.反复诵读，了解大概。本文写得典范古雅，但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入口味，反复吟诵。2.串通文义，学习文法。理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特......

03-23

《古诗苑漫步》教学设计

作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《古......

08-12

《古诗苑漫步》教学设计参考

【教学目的】1、学习古代优秀诗词曲，提高文化素养。2、欣赏诗词曲中所表现的优美的意境，提高审美情趣。【教学重点】1、在反复诵读中，体会诗词曲所表达的感情。2、能背诵优秀的古诗词曲。3、能自己搜集整理自己感兴趣的......

10-28

综合性学习：古诗苑漫步教案教学设计

综合性学习：古诗苑漫步活动目标1．感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。2．提高写作编辑和口语交际能力。3．培养交流与合作的能力。活动重点1．诗歌赏析。2．写作编辑。活动设想中国是诗的国度，中华诗词是民族文......

02-02

古诗苑漫步的教学设计

活动目标：1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养学生热爱传统文化的思想感情。2、感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文......

09-12

《古诗苑漫步》教学设计范文

【活动目标】1、通过活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多采，把握文学形象，发展思维能力，得到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高......

08-23

古诗趣味教学法例谈教案教学设计

古诗趣味教学法例谈根据《语文课程标准》的要求，中小学阶段要理解并背诵近300篇优秀古诗文。为了激发学生学习兴趣，促进学生主动学习古诗，笔者尝试用趣味教学法，取得较好的效果。一、导入“激趣”古诗教学前可采用猜谜语......

02-10

古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的古诗苑......

12-03

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