相关珠寻的语文知识

小雨珠寻春天优秀作文

随着一声春雷响，大地从沉睡中醒来。雪花妹妹完成了她一年的使命，可以下班休息了。小雨珠睁开朦胧的睡眼，好奇地打量着眼前的世界。春天终于来了，调皮的小雨珠从天上落下，来到了广阔的大地上，想看看春天是什么样子的。不料把......

07-07

《雨珠·露珠·泪珠》阅读答案

雨珠·露珠·泪珠东方破晓，晨光亮微。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰夯走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。熠熠闪光的水珠，你们有何贵干?女神驻足问道。有劳大驾，请你为我们当裁判。......

02-13

读《泪珠与珍珠》有感

读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读《泪珠与珍珠》有感，希望能够帮助到大家。很少能因一篇简单的文章而感动，久而久之，仿佛自己的心都变老了，在学......

01-09

寻找童年的珍珠散文

繁华红尘，烟火人间，匆匆前行的你我，是否丢失了最真的梦，遗落了一颗颗晶亮的珍珠。——题记四月的一个星期五的晚上，我绞尽脑汁出好一份试卷。然后便开始寻找答案，直到十一点，还是没找到一些自我制造的难题的答案。精疲力竭的......

02-13

《珍珠与泪珠》教学设计

一、揭示学习目标1、认知目标：领悟学习这篇散文形散神聚以小见大的特点，引导学生细心品味所引诗文的含义.2、能力目标：整理、分析文章中所写的几种泪。背诵课文中引用的诗句、名言。3、情感目标：感受泪的深刻含义，体味文中......

05-11

寓言故事：潜水寻珠的人

引导语：每一则寓言故事都有它的寓意，我们学习寓言故事的同时，也要学习其中向上的寓意。水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的厚爱，白天鹅感到幸福与自豪。一天，扑......

12-06

雨珠露珠泪珠短文散文

东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花瓣上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”快乐的女神驻足问道“有劳大驾，请你给我们当裁判。”?“噢，什么事啊？”女......

10-31

《泪珠与珍珠》阅读答案

泪珠与珍珠(1)我读高一时的一篇英文课文，是奥尔珂德的《小妇人》，读到的书中马区夫人对女儿们说的两句话：眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并......

01-29

露珠与珍珠小学作文

在一天清爽的早晨，一颗名贵的珍珠挣脱束缚，从一位贵妇嫩滑的脖子上，骨碌碌得滚到碧绿的草丛里。它开心地欢叫起来：“哦！我自由啦！我要开始我的单人世界游。”它东张西望，不经意看到了绿叶上滚动的露珠，便走过去，用轻蔑的口语对......

01-06

小学六年级作文650字：雨珠,露珠,泪珠

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学六年级作文650字：雨珠,露珠,泪珠，欢迎大家分享。东......

02-13

寻珠记暑假日记

咦？我的珠子哪儿去了？呵呵，你一定会认为我有丢三落四的毛病才会找不到东西的吧？不对！请听我细细道来，看着小姨给我买的新发卡，我不由得笑起来。可老天爷像是羡慕嫉妒恨我的新发卡，硬是扯了一大堆烂摊子让我收拾。那天晚上，我别......

02-07

做珠珠娃娃作文

今天，我们去劳技中心做珠珠娃娃。老师去让我们欣赏了各种各样的中国结，然后教了我们编双线双平结，就开始做了，我兴奋极了！我先用尺子量了两条黄色、绿色的线，然后挑出黄色的线，把它对折，打了个结，找了个头花，把它穿进两根黄线里......

10-11

《泪珠与珍珠》备课资料

诗可以群1、本文的结构是怎样的？第一部分引出话题。（1~2）泪点题并暗示下文（1）、过渡并埋下伏笔（2）珠第二部分逐步提高的人生社会认识3~5）与喜欢白居易诗杜甫诗珍第三部分具体叙述人生的直接感受（6~10）珠运用具体事例（母亲对自己......

09-21

《泪珠与珍珠》说课稿

各位领导、各位专家，大家好：一、说教材我今天说课的题目是：人民教育出版社2007年版《成人高考语文教材》第一单元现当代散文第四课《泪珠与珍珠》。我之所以选择此课是因为：高二年级重点培养学生鉴赏文学作品的能力；而通过......

07-16

《泪珠与珍珠》读后感

读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的《泪珠与珍珠》读后感，欢迎阅读与收藏。那是我人生低谷，客居他乡，独自哺育七个月大的儿......

01-28

大班数学串珠珠教案

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班数学串珠珠教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班数学串珠珠教案1活动目标：1、在操作......

09-11

泪珠与珍珠阅读答案

(1)我读高一时的一篇英文课文，是奥尔珂德的《小妇人》，读到的书中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体......

06-04

《泪珠与珍珠》教学设计

《泪珠与珍珠》教学设计【文本定位】《泪珠与珍珠》所在单元是人教版高中语文第三册第三单元。本单元重点是鉴赏中国现当代散文，注意整体把握散文思想内容和艺术形式，感受散文中的“自我”，品味散文的语言。提高在今后学......

02-02

泪珠与珍珠教学反思

《泪珠与珍珠》是琦君一篇温婉柔美、清新淡雅的散文，她以一颗纯真、博大的爱心热烈地拥抱人生，在对生活的细心感受中体味人生的真谛，领悟人性的美好。此文文字优美，内容不甚艰深，容易为学生接受；并且人本主义教育家罗杰斯曾......

04-19

雨珠露珠泪珠阅读答案

无论是身处学校还是步入社会，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。什么样的阅读答案才能有效帮助......

02-11

《泪珠与珍珠》教学反思

《泪珠与珍珠》是琦君一篇温婉柔美、清新淡雅的散文，她以一颗纯真、博大的爱心热烈地拥抱人生，在对生活的细心感受中体味人生的真谛，领悟人性的美好。此文文字优美，内容不甚艰深，容易为学生接受；并且人本主义教育家罗杰斯曾......

09-21

泪珠与珍珠语文教案

一、作者介绍琦君，原名潘希真，1918年生于浙江永嘉县。受家庭熏陶，自幼酷爱文学，6岁时就由家庭教师讲授古典文学，中学时阅读了大量现代文学和外国文学作品，并开始文学创作，高中毕业后成为之江大学词坛巨擘夏承焘的得意门生。......

11-24

泪珠与珍珠的教案

泪珠与珍珠的教案教学目标：1．整理、分析文章中所写的几种泪体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3．背诵课文中引用的诗句、名言。教学时数：2教学过程......

02-13

《泪珠与珍珠》教学教案

教学目的：1、理解泪珠与珍珠的关系，感受作者的情怀。2、作品写作上给我们的启示。教学重点：对本文主旨句的理解理解作者为何以泪珠与珍珠为题的含义。教学过程：一、介绍作者二、导入：旧小说中的描写："眼泪就像断线珍珠般的......

11-12

我的寻珠记暑假日记

咦?哪儿去了?呵呵，你一定会认为我有丢三落四的毛病，不对!请听我细细道来，暑假日记500字：寻珠记。看着小姨给我买的'新发卡，我不由得笑起来。可老天爷像是羡慕嫉妒恨我的新发卡，硬是扯了一大堆烂摊子让我收拾。那天晚上，我别......

03-25

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寻找童年的珍珠散文

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雨珠露珠泪珠短文散文

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