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读弗洛斯特诗歌
——于坚在离大街只有一墙之隔的住所读他的'诗是件不容易的事情起先我还听到来访者叩门犹豫着开还是不开后来我已独自深入他的果园我遇见那些久已疏远的声音它们跳跃在树上流动在水中我看见弗洛斯特嚼着一根红草我看......
01-20
小学生作文给奥斯特洛夫斯基先生的一封信
奥斯特洛夫斯基先生:您好!我是您的一位忠实读者,您的那本《钢铁是怎样炼成的》让我百读不厌。您的少年和青年时代,令我心潮起伏,您在战斗中被炮弹炸伤更牵动着我的心。您的伤势非常严重,被人送进了医院,医生给您做过手术后,对......
11-10
米洛斯的维纳斯 教学设计
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的米洛斯的维纳斯教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所......
01-27
奥斯特洛夫斯基咬唇写书名人故事
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一本著作。奥斯特洛夫斯基本人就是一块钢铁。奥斯特洛夫斯基出生在贫苦的工人家庭。他从小丧父,十岁给地主放牛,继而当童工。生活的苦水洗亮了他的眼睛,在老布尔什维克的......
11-26
关于斯特洛夫斯基名人名言
●人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人民服务。●真正的朋友应该说真话,不管话多么尖锐。●所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误。●医治一切病痛最好的最宝贵的药品,就是劳动。●不停留在已得的......
11-26
奥斯特洛夫斯基名人名言54句
奥斯特洛夫斯基名言1、对于我,做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。2、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会......
01-08
奥斯特洛夫斯基名言
1、不久,寒冬来了。人们仍然在冰天雪地里奋力劳动,刨开冻硬的土地。只要我们这口气不断,一定要建成这条铁路。2、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。3、哦,梦想终于成真了!铁环......
01-08
《米洛斯的维纳斯》 教案
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《米洛斯的维纳斯》教案,希望对大家有所帮助。《米洛斯的维纳......
11-19
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》有感350字
《钢铁是怎样炼成的》书中塑造了保尔·柯察金这一坚忍不拔、顽强拼搏的无产阶级英雄形象。读了这本书让我饱食了一顿丰盛的精神大餐。让我明白了毅力是一种成功之本,一种韧劲,一种积累。荀子有云:“锲而舍之,朽木不折;锲而......
03-02
奥斯特洛夫斯基的名言
1、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。2、生活的主要悲剧,就是停止斗争。3、人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心。要是......
11-22
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》有感
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》有感1夕阳渐渐西下,带走了天边的那一抹彩云。夜幕渐渐落下,东边几颗明星乍现,随着点点星光渐渐增多大地悄悄地融入一片温馨的夜色中。我坐在书桌前,沉沁在保尔一次次与命运的斗争之中,......
03-01
拯救温斯洛读后感
当细细品完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的拯救温斯洛读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《拯救温斯洛》一书的作者是莎朗·克里奇,他......
02-11
米洛斯的维纳斯习题
[能力训练]一、下列加点字的读音正确的一项是()。A.丰腴(yǜ)毋庸赘言(yòng)擎着(bí)B.迥然(jiǒng)玉笏(hù)回溯(shuò)C.攫住(júe)驰骋(chéng)匀称(chēng)D.捅坏(tǒng)譬如(bí)峪口(yù)二、我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地①......
11-19
《米洛斯的维纳斯》教学设计
教学目标1.知识目标:理解重点语句的含义,领会文章所表达的思想。2.能力目标:能够运用课文中的观点,解决文艺欣赏方面遇到的问题。3.德育目标:发展学生审美个性,树立正确的人生观、价值观,提高审美修养。教学重点理解作者提出的......
11-19
钢铁是怎样炼成的作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基的名言
钢铁是怎样炼成的作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基的名言1、要是一个人不能改掉坏习惯,那他就毫无价值。2、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因......
02-13
关于米洛斯的维纳斯说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编整理的米洛斯的维纳斯说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。米洛斯的维纳斯说课稿篇1一、说......
09-19
米洛斯的维纳斯教案
教学目标:1.抓住关键语句,理解文章所表达的思想。2.整体把握文章的内容。3.学习联系上下文对疑难问题进行探究的方法。4.通过阅读本文,提高自我审美修养。教学过程:一、教学导入:(从欣赏维纳斯雕像进入新课)二、作者与维纳斯......
09-08
奥斯特洛夫斯基名言名句阅读欣赏
奥斯特洛夫斯基名言名句1、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢顽强坚定,就是排除一切障碍。——奥斯特洛夫斯基2、利己的人最先灭亡。他自己活着,并且为自己而生活。如......
11-21
米洛斯的维纳斯说课稿
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编为大家整理的米洛斯的维纳斯说课稿,希望对大家有所帮助。各位评委:下午好!今天我说课的课......
07-21
奥斯特洛夫斯基的名言警句
名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。下面是小编准备的奥斯特洛夫斯基的名言警句,欢迎阅读。奥斯特洛夫斯基的名言警句11、对于我,做一个战士是最大的幸福……......
11-05
《米洛斯的维纳斯》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的《米洛斯的维纳斯》说课稿,欢迎阅读与收藏。一、说教材1、教材地位:《......
11-19
《米洛斯的维纳斯》 教学设计
《米洛斯的维纳斯》教学设计一.素质教育目标(一)知识教学点1.文艺随笔的特点。2.深入探讨重要语句,领会句子的含义。(二)能力训练点1.整体把握文意,理解作者对米洛斯的欣赏和赞誉,提高艺术鉴赏能力。2.揣摩语言、抓住关键,培养......
02-02
奥斯特洛夫斯基名言阅读欣赏
奥斯特洛夫斯基名言1、人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉特坏习惯,那简直是一文不值。2、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。3、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!4......
01-08
米洛斯的维纳斯教学设计
一、教学背景本单元学习文艺学论文和随笔,教学重点应训练学生研究探讨、融会贯通深入领会文章的能力。研究探讨,深入,也就是解决疑难,解决疑难的前提是把疑难提出来,也就是要质疑,陈献章说:“前辈谓学贵有疑,小疑则小进,大疑则......
06-06
《米洛斯的维纳斯》阅读附答案
(一)我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。也就是说,使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的,同创作者毫无关系的某些东西正出神入......
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