相关画风的语文知识

课文《画风》教案范文

教学目标：1、会认7个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：朗读感悟。教学方法：自主......

09-06

《画风》优质教案

《画风》优质教案教学目标1、知识目标：读懂课文，领会文中小朋友的创意。2、能力目标：在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。3、情感目标：培养学生用心思考，善于创新的品质。教学重点难点分析朗读感悟文中小朋友的创......

10-08

《画风》教学课件

教材简介：《画风》一课讲述了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友在画画时，宋涛提出画风的想法，在赵小艺的`启发下，他们互相激励，用不同的方法描绘出了风的样子。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要开动脑筋，善于合......

12-12

小学《画风》教学设计

小学《画风》教学设计【教学目标】1、知识目标：有主动识字的愿望，会认7个字，会写12个字。2、能力目标：⑴正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。⑵培养孩子遇事要善于动脑筋想办法的习惯。3、情感目标：在教学中......

05-11

《画风》的教学设计范文（精选5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《画风》的教学设计范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望......

05-10

二年级下册《画风》优秀教学设计

一、教学目标设计：（1）学会本课的生字新词，（2）理解重点词句。（3）朗读课文，（4）读得正确、流利、有感情。（5）理解课文，（6）激发对自然的观察兴趣。（7）初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料、运用资料的能力，（8）尝试进行探究性阅读。二、......

04-26

我的画风我做主三年级优秀作文

这学期，最令我郁闷的便是美术工艺课了。就拿刚开学不久的那一天来说吧，当时，我的速写画已经在班里有相当高的知名度了。老师要我们画一张种莲花的画，我立刻速写了一张。纸上有几个大爷大妈在种莲花，旁边一个青年在帮忙，岸上......

11-08

《画风》优秀教案示例

《画风》优秀教案示例【学习目标】１、会认７个生字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。３、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。【教学建议】一、识字写字本课要求认识的生字量少......

02-11

课文《画风》的优秀教学设计

课文《画风》的优秀教学设计教学目标：1、会认7个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、......

08-28

画风教案与反思

画风教案与反思1《画风》是人教版二年级下册第4组入选的一篇课文，学习本组教材的目的，是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。本篇课文以人物对话的形式，讲了三个小朋友一起动脑想办法，把无形的......

12-29

《画风》评课稿(合集3篇)

《画风》评课稿1听了付**老师的《画风》一课，我有一种耳目一新的感觉。我被付老师精彩的教学艺术和教学策略的表现而感动。在执教时，老师始终以生为本，以读为主，运用情景激趣，让学生在读中感悟，读中理解。一、谈话导入，增强......

11-08

《画风》教案示例

教学目标设计：（1）学会本课的生字新词，理解重点词句。（2）朗读课文，读得正确、流利、有感情。（3）理解课文，激发对自然的观察兴趣。（4）初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料、运用资料的能力，尝试进行探究性阅读。二、教学重点......

09-14

关于画风教学反思

我教学的内容是人教版小学语文二年级下册的《画风》一课，这节课是在新课标、新理念的指导下完成的。是比较成功的一节好课。通过实践，本节课在以下几个方面体现了新课改的精神。1、突出语文教学特点，抓住重点词语和句子......

03-13

《画风》第一课时教学反思

该课我是作为先行课来上的，上完以后组里的老师们给予了如下的评价：优点：1.教学过程清晰，教学任务按时完成；2.教态亲切，重视了学生的'反应；3.课文范读好，有助于学生理解课文；4.对识字部分处理好，能联系生活实际和学生熟知的事物......

04-21

画风-教学设计

画风-教学设计●学习目标：1、知识目标：正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。2、能力目标：培养学生勤动脑筋、勤观察的能力。3、过程和方法：自主发现字词规律，识字的方法和积累词语的方法。4、情感和态度：分角色有感情地朗......

10-08

《画风》公开教学反思

教材选编这篇课文，本身就体现了其思维的创新。在新的教学理念指导下设计和组织课堂教学，教学过程本身也有一定的创新性。一、谜语导入，激发兴趣每当学生觉得所学教材内容与自己的生活实际有密切联系的时候，他们就会觉得所......

08-05

二年级语文《画风》说课稿

一、说教材：《画风》是小学语文第四册第四单元第十五课，课文主要讲了三个小朋友在一起动脑筋，把无形的风生动展现在纸上的故事。课文内容浅显易懂，但人物对话较多，因此教学中要引导学生分角色有感情地朗读课文，使学生懂得遇......

04-28

二年级下册《画风》说课稿

一、说教材分析：大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文二年级下册的第15课《画风》。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相......

04-22

二年级《画风》教学设计

一.创设情境，揭示课题。1.猜谜激趣看不到，摸不着，花儿见它点头，小草见它弯腰。（板书：风）师：同学们可真聪明，一下子就把这个谜底揭开了，那谁能背背和风有关的诗句？说说和风有关的词语？师：这节课，老师就同学们来学习和风有关的课文—......

05-08

二年级《画风》说课稿

二年级《画风》说课稿1一、说教材《画风》是人教版小学语文教材第四册第四单元中的一篇课文。这篇讲读课文主要讲了宋涛、陈丹、赵小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即“谁能画风”。最终，三个好朋友互相启发，互相......

07-22

精选最新《画风》教学设计

精选最新《画风》教学设计《画风》教学设计教学目标：1．有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2．分角色有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3．在读、议、画中理解课文，在阅......

02-02

《画风》评课稿(精选3篇)

《画风》评课稿1这次听了谷瑞辉老师的《画风》一课，给我很大的启示：一堂语文课结束后，学生最大的收获是什么呢？习得什么，学会什么？语文教师要有语文的本体意识，不能轻视对文中语言文字的感悟，老师切不可忽视依据文本对学生进......

08-15

画风优秀教学设计

画风优秀教学设计第一课时教学目标：1、学会本课8个生字,能正确读出生字组成的新词。2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗读课文。4、继续培养学生独立学习的能力，能在学习的过程中提出不懂的问......