相关语文课文《一位盲人的感谢信》的教学设计的语文知识

语文课文《一位盲人的感谢信》的教学设计范例

教学目标：1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字，理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀”等词语的意思。3、能照......

02-11

《一位盲人的感谢信》精品教案

教学目标：1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字，理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀”等词语的意思。3、能照......

02-11

一位盲人的感谢信教案实录

教学目标：1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字，理解盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀等词语的意思。3、能照样子......

02-11

《一位盲人的感谢信》的教学设计

教学目标：1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字，理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀”等词语的意思。3、能照......

02-11

个人感谢单位的感谢信范文-感谢信

在现实生活中，我们使用感谢信的情况越来越多，写感谢信的时候要注意感谢内容的完整。写感谢信需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的个人感谢单位的感谢信范文-感谢信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。个人感谢单位......

03-25

感谢单位的感谢信模板

感谢单位的感谢信范文1陕西华电工程运营有限公司：贵公司的新疆特变电工新特能源股份有限公司自备热电厂保运项目部自2012年8月参加我公司2*350MW超临界直流机组保运工作以来，快速的投入工作，与我新特能源股份有限公司自......

02-08

一人一课的教学设计

一、教材分析：（一）综合分析本课教材是前一课《桥》的知识延伸，在同学考察了解家乡风貌，体验家乡人文景观的基础上，用美术表示的方法，为家乡规划、设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份，来表示家乡未来的风貌；以桥梁设计师的身份......

05-10

盲人看教案教学设计

盲人看毕淑敏每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来......

02-01

相信未来一课的教学设计

相信未来教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力教学方法：活动体验法注意问题：让学生参与活动与体验。......

04-25

《写感谢信》教学设计模板

教学要点１、得感谢信的特点、用途和格式。２、开始写感谢信。课前准备范文投影片、空白投影片若干。教学过程第一课时１、谈话导入。（１）同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？（给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信）（２）今天老师却......

03-25

《一位盲人的感谢信》教学设计

在生活中，各种感谢信频频出现，感谢信是我们用来表达谢意的信件。但是感谢信有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《一位盲人的感谢信》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《一位盲人的感谢信》教学设计1教学目标：1、知道......

01-26

课文盲孩子和他的影子教学设计

【教学要求】1.知识：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句，2.能力：培养朗读能力，要读出语气，节奏，情感;学习多角度理解课文的内涵，培养多向思维的习惯。3.情感：通过对本文美的语言，美的意境的品味，体悟文章主题，获得美的......

11-23

语文《难忘的一课》的教学设计

通过近些天的听课和观摩，我对于“在语文学科教学中要进行大板块设计”有了新的认识。大板块的教学设计，就是把教学整体设计成几个相互联系的大的环节，各个环节的展示始终紧紧围绕一个教学中心，且每个环节只抓取重点段中的......

12-20

语文盲人摸象教学设计

“盲人摸象”是大家熟悉的寓言，说的是四个盲人以各自摸到的大象的身子、牙齿、腿和尾巴为依据，说大象的形状像墙、像棍子、像柱子和绳子，他们都自以为是，争论不休。这则寓言使人们在忍俊不禁之时，得到启示：识物、知人应当力......

05-09

感谢作文教学设计

感谢作文教学设计【1】教学目标：1、通过训练和表演，知道感谢的方式和使用恰当的感谢语言，《感谢》教学设计。2、借助情景使学生产生参与学习训练的兴趣，形成礼貌待人的意识。教学重、难点：1、能够选择适当的双向沟通方式。......

11-20

《盲人摸象》教学设计

教学目标：1．认读本课生字9个，力戒“争先恐后”、“各抒己见”的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能与同学交流自己对这个成语的理解。3．懂得成语“盲人摸象”比喻人们看问题片面或只凭自己的经验妄加推测。教学重点......

07-16

《盲人摸象》的教案设计

教学目标1．正确认读本课十三个生字，会写田字格里的八个生字。2．理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。3．正确、流利、有感情的朗读课文。教学......

12-29

《一位盲人的感谢信》语文教学设计

随着人们自身素质提升，在很多情况下我们需要用到感谢信，我们通常在对别人表示感谢时会用到感谢信。如何写出一个充满真情实感的感谢信？下面是小编整理的《一位盲人的感谢信》语文教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......

08-11

《一位盲人的感谢信》课文的教学设计

一、教学目标：1、知道要主动关心，帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字，理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、点、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀”等词语的意思。3、按照......

02-11

感谢合作单位的感谢信

在越来越重视感恩意识提升的今天，感谢信使用的频率越来越高，请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。说到写感谢信，相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的感谢合作单位的感谢信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......

01-09

《感谢》教学设计

教学目标：1、通过训练和表演，知道感谢的方式和使用恰当的感谢语言，《感谢》教学设计。2、借助情景使学生产生参与学习训练的兴趣，形成礼貌待人的意识。教学重、难点：1、能够选择适当的双向沟通方式。2、能够真诚不夸张地使......

08-09

《盲人摸象》二年级语文教学设计

教学目标：知识与技能：1.认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。2.理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。3.正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。过程与方法：1.反复诵读，在充分的朗读中感悟理解课......

05-09

个人对单位的感谢信

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们、同事们：你们好!首先我要表达我最诚挚的谢意和最真挚感激之情!2014年12月13日对我来说是一个阴暗的日子，那天我被确诊为：慢性肾功能不全晚期。我整个人都掉进了冰窖，完全崩溃了。我知道自己......

02-28

感谢信作文教学设计

随着感恩教育不断深化，我们都可能会用到感谢信，我们通常在对别人表示感谢时会用到感谢信。千万不要把感谢信写成流水账喔！以下是小编精心整理的感谢信作文教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学要点1、得感谢信的特点、用......

06-06

《给助人老人的一封信》教学课件设计

《给助人老人的一封信》教学设计教学目标：1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。2要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。3、要注意书信的格式。......

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