相关《阿里山纪行》优秀教案设计的语文知识

《阿里山纪行》优秀教案设计

《阿里山纪行》优秀教案设计一、教学目标1、学习课文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美，体会江山的美丽多娇。2、品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。二、教学重点与难点1、学习本文融情与景、......

03-01

《阿里山纪行》微型课教案

教学目标。1.学习游记采用移步换景的写法描写阿里山的风光.2.学习寓情于景的写法.体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意。3.学习富于音乐美和情韵美的语言风格。教学重点:移步换景的写法教学难点:富于音乐美和情韵美的......

07-16

阿里山纪行阅读答案

满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深......

09-03

阿里山纪行阅读答案

《阿里山纪行》是当代作家、文艺评论家、美学家吴功正于1997年畅游阿里山之后所写的一篇游记散文。提供了《阿里山纪行》的阅读答案给大家参考！阿里山纪行(节选)满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有......

10-07

阿里山纪行精品教案

一、教学目的要求：1．反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。3．理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。4．学习文章富......

10-07

阿里山纪行教学设计

阿里山纪行教学设计一、教学目标1、领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、学习课文融情于景、移步换景的写法。3、品味富有音韵美、情韵美的语言。二、重点：目标2、3三、难点：目标3中“品味富有音韵......

09-03

阿里山纪行教案

阿里山纪行教案[教学目标]1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。[重点难点]1、重点：采用移步换景......

09-03

阿里山纪行优秀教案

一、教学目标1、学习课文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美，体会江山的美丽多娇。2、品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。二、教学重点与难点1、学习本文融情与景、移步换景的写法；2、本文富有音......

12-11

课文《阿里山纪行》教学设计

教学目标：1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、理解作者赞扬台湾人民生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。重点、难点：1、重点：采用移步换景法。2、难点：富于音乐......

04-30

阿里山纪行的教案

学习目标：1、欣赏阿里山如诗如画的美景，学习本文“融情于景”的写法。2、品味富有音乐美的语言。学习重点：学习本文“移步换景”的写作方法。学习难点：品析富有情韵美和音乐美的语言。教学设想：1、学生自主、合作、探究学......

05-07

阿里山纪行教案参考文

《阿里山纪行》学案教学目标：1、欣赏如画的阿里山风光。2、学会移步换景、融情于景的写作方法。3、品读富于音乐美和情韵美的语言。一、知识储备：1、认识阿里山：阿里山国家森林游乐区位于嘉义市东方75公里，地处海拔2000公......

11-03

阿里山纪行(网友来稿) 教案教学设计

朱湘前[教学目标]1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。[重点难点]1、重点：采用移步换景法。2、难......

05-07

《阿里山纪行》教学反思

篇一、《阿里山纪行》教学反思今天上了《阿里山纪行》一课，不甚满意。现列举十大败笔：1、导语不熟练，不能做到目视前方。2、第一个问题应该齐答。顺势引出的课文结构和开头、结尾的特点应该有更明晰的思路。3、第三个问......

10-07

阿里山纪行优质教案

阿里山纪行优质教案【三维目标】知识与能力通读全文，理清思路，感受“阿里山的风光美如画”。过程与方法理清内容，学习移步换景的写作方法。情感、态度与价值观体会阿里山风光的共同特征，体会作者的爱国情感。【教学重难点......

09-03

《阿里山纪行》教案范文

教学目标：1．欣赏优美的语言，体会真切的感情；2．学习本文融情于景、移步换景的写法教学重点与难点学习本文融情与景、移步换景的写法；本文富有音乐美与情韵美的语言教学设想：1．学生自主探究和合作学习相结合，教师作一般性的引导2......

01-28

《阿里山纪行》教案教学设计(苏教版八年级上册)

教学目标：1．反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。3．理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。4．学习文章富于音乐美......

01-30

《阿里山纪行》教案

知识与能力：1.了解阿里山美丽如画的风光2.学习移步换景、融情于景的写法3.品味文章富有音乐美和情韵美的语言过程与方法：1.自主、合作、探究，体现开放式的课堂教学方式2.整体感知——学习移步换景的写作方法3.反复诵读—......

05-07

《阿里山纪行》的教学设计

《阿里山纪行》的教学设计教学目标：1．欣赏优美的语言，体会真切的感情；2．学习本文融情于景、移步换景的写法教学重点与难点学习本文融情与景、移步换景的写法；本文富有音乐美与情韵美的语言教学设想：1．学生自主探究和合作学习......

09-03

阿里山纪行教案教学设计

十八、阿里山纪行教学目标：1、了解阿里山美丽如画的风光，学习课文富于音乐美和情韵美的语言风格。2、理解学习移步换景、融情于景的写法。3、体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意心脏强烈的爱国之情。教学设想重点、难......

08-09

阿里山纪行习题和答案

《阿里山纪行》(一)(13分)不到阿里山，何以能说到了台湾?……以满足现代人所需要的古典文化感觉。(1)文中方框中应加入的动词依次是_____、_____、_____。(3分)(2)“不到阿里山，何以能说到了台湾?”要表达的主要意思是()......

10-07

《阿里山纪行》教案设计

教学设想：《阿里山纪行》这是优美的写景散文，它最突出的特色是富于音乐美和情韵美的语言，所以对重点的突破主要采用诵读法和讨论法，探讨语言的一些写法，如节奏（包括语句的整散、长短，字音的响沉、抑扬，声调的轻重、缓急等，）修辞......

09-13

《阿里山纪行》优秀教学设计

《阿里山纪行》优秀教学设计教学目标：1．欣赏优美的语言，体会真切的感情；2．学习本文融情于景、移步换景的写法教学重点与难点学习本文融情与景、移步换景的写法；本文富有音乐美与情韵美的语言教学设想：1．学生自主探究和合作学......

09-03

阿里山纪行教案范文

教学设想本文作者吴功正是当代作家、文艺评论家、美学家，1997年7月初，他应一些台湾学者之邀，赴台讲学，期间，他游览了著名的阿里山，并为之陶醉，回国后写下此文。文章通过移步换景的方法，形象地描写了游览阿里山所见的迷人风光，......

08-06

《阿里山纪行》教学设计范文

《阿里山纪行》教学设计范文一、教学目标1、领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、学习课文融情于景、移步换景的写法。3、品味富有音韵美、情韵美的语言。二、重点：目标2、3三、难点：目标3中“品味......

09-03

《阿里山纪行》优秀教案

教学目标：1、了解阿里山美丽如画的风光，学习课文富于音乐美和情韵美的语言风格。2、理解学习移步换景、融情于景的写法。3、体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意心脏强烈的爱国之情。教学设想重点、难点、疑点1、学习本......

08-06

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