相关片断的语文知识

找规律教学片断与反思

师：刚才，小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子，第18颗是黄色。如果让你来穿，你想这样穿吗?生：不想。师：你想怎样穿呢?请你自己设计一种穿法(用图表示)，再想一想，你设计的方法第18颗是什么颜色?学生活动，小组交流后，教师组织......

01-31

《静态和动态》课堂教学实录片断教案教学设计

一、联系旧知导入新课，指导自学〈一〉我们以往学习“读写例话”时，一般采用哪些步骤和方法?〈二〉带着以下问题自学课文。1笔裁词鞘挛锏木蔡和动态?举例说明。2薄赌竦奶焯谩芬晃闹校哪些是动态的描写，哪些是静态的记叙?......

10-06

《一次比一次有进步》教学片断及反思

《一次比一次有进步》教学片断及反思【教学片断】师：请小朋友们再读读课文，小燕子一共去了菜园几次？生１：小燕子一共去了菜园４次。（老师失望地请他坐下。）生２：小燕子一共去了菜园３次。师（追问）：你是怎么知道的？生：课文第２自然段是写小燕......

10-17

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》片断赏析推荐

师：读一读课题。生读。师：很好，都读正确了。这是一首送别诗，题目中就有个“送”字。哪位同学能围绕这个“送”提一提问题。想想可提什么问题？生：谁送谁？师：真聪明，我把这个问题记下来（板书）。谁接着提？生：在什么地方送？师：好的'，也记......

04-08

解决问题策略的教学片断与反思

“解决问题的策略”教学片断与反思新课标提出要重视培养学生“形成解决问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。”如何践行这一理念呢？下面结合苏教版国标本五年级上册P63“解决问题的策略”......

02-02

找骆驼教学片断及反思

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，《语文课程标准》强调，应尊重学生在学习过程中的独特体验。我在教学《找骆......

01-31

《名数的改写》片断教学及评析

在这节课的前一部分学习了名数、单名数、复名数的概念。但高级单位名数改写成低级单位名数的方法，低级单位的名数改写成高级单位的名数的方法，是本节课的重点。在高级单位的'名数改写成低级单位的名数的教学中，我的做法......

06-08

《山行》教学片断及反思

《山行》教学片断及反思语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，提高儿童文化品位和审美情趣，教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时，真正感悟到古......

02-02

片断800字作文

片断（一）吴老师缓缓走进教室，脸上没有一点表情。她走到讲台中间，轻淡描写说着：“我们的特色课郭老师以后不来给咱们班上课了。”话音落下，全班呆呆地愣着。过了好几秒才回过神来。我倒吸一口冷气，旁边的几位同学都发出了“啊......

01-25

《雨铃铛》的教学片断及反思

片段：师：雨落在房檐上是什么声音？生：沙沙响。（师板书）师：沙沙响在读的时候应该声音小小的，同学们试着读一读。师：（在指名一名读后）他读得怎么样？生：很有感情。师：那你能像他那样读一读吗？（生读）同学们再读读第二行，想一想哪几个字要读得......

01-30

《汉语拼音a、o、e》的教学片断

师：同学们，你们能把ɑ、ｏ、ｅ的形记住吗？生：能。师：书上这幅图能帮你们记住ɑ、ｏ、ｅ的`形，请大家看看图，想一想有什么新的发现，同桌交流交流。（生互相交流）师：谁愿意把自己的新发现告诉大家？上台指着图说。生：我发现小女孩的头像ɑ。生：......

12-09

丁丁和牵牛花教学片断与反思

手捧新教材，有一份喜悦，但更多的是困惑与忐忑。翻开新教材，给我一种全新的感觉：教材更体现人性化的特点，更体现了以人为本的思想与理念，教材的识字量比以前更大了。面对新教材，能更新教学理念、迎接新的挑战是很重要的。下面......

01-30

《游子吟》片断赏析范文

教学内容：九年义务教育小学语文教材第十一册第15课古诗《游子吟》教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，背诵默写课文。2、了解诗歌大意，感受诗人热爱母亲的真挚感情。教学片断：[片断一]师：同学们，你们都是寄宿生，老师想问问......

05-14

《题西林壁》片断的赏析

【案例片段】师：请同学们先分组合作自学古诗。可以先读读诗句，再交流读懂的内容和读不懂的内容。对于读不懂的内容尽力想办法解决。（学生分组合作学习，师巡视指导）师：现在请个小组派代表，交流你们组的学习情况。生：我们通过知......

01-13

《千年梦圆在今朝》教学片断设计

广东省梅州市梅江区客都小学黄兴刚教学目标：1．借助工具书，学习生字词，读通课文。2．有感情地朗读课文，培养学生刻苦学习、献身科学和热爱祖国的精神品质。教学过程：一、品题导入师：谁来读一下课题？生：（读）师：（纠正）千年梦‘圆’在今朝......

01-30

《少年闰土》教学片断反思范本

《少年闰土》教学片断反思范本第一回执教六年级，就碰上轰轰烈烈的新课程改革。新课程倡导不迷信课本，不迷信权威，要超越文本，更是提倡个性化的阅读、体验和感悟。说实在的一下子就要在课堂上和学生平等地对话，放手让学生自......

02-02

《自己去吧》语文教学片断和反思

《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂的词句。通过阅读故事,......

02-02

记忆中最美好的片断400字作文

我要的幸福，在不远处，我要的幸福，没有束缚……那时个天空，很蓝很蓝，毫无杂质，那时的我们很纯很纯，心里绝对透明。那时的我们早上下学的时候一起唱着幸福这首歌，六年级时班主任是一个比我们大不了几岁的年轻女老师。她了解到我......

02-09

《论语》中的两个片断练习题

《论语》中的两个片断练习题子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”（《公冶长》）子曰：“圣人，吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。”子曰：“善人，吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为......

09-06

《数的认识》教学片断及反思

练习：3／5=（）÷（）=（）%剩独立完成后教师小结：分数、小数、百分数之间都可以进行转化。张老师：（）：40=（）／8=（）=（）%生独力完成张老师：除了分数、小数、百分数之间能互相转化外，还能和什么也能相互转化？生：比张老师：（）：40=（）／8=（）=（12.5）%生独力完成张老师：刚才......

10-01