相关《11到20的数字认识》优秀教案的语文知识

《11到20的数字认识》优秀教案

《11到20的数字认识》优秀教案教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11......

02-11

《认识负数》优秀教案

《认识负数》优秀教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初......

02-06

11到20各数的认识教案

教学目标1．认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2．在日常生活中发现11～20各数。3．能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。教......

02-09

11到20各数的认识-教学设计

教学目标1．认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2．在日常生活中发现11～20各数。3．能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。教......

09-30

11到20各数的认识教案范文

11到20各数的认识教案范文篇一：11到20各数的认识教案设计理念：本节课是在学习10以内的认识与加减法的基础上学习的，也是为以后学习20以内的进位加法和退位减法作准备。而学生对11——20各数的认读、书写、大小比较不存在......

08-27

《11到20各数的认识》教学设计范文

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理......

04-25

认识11到20 各数的教学设计

一、教学内容冀教版一年级教材上册68----70页的“认识11----20各数”1、材料简析本册教材注重激发学生的兴趣，如：以图画、故事等情境引出新课，改变了原来教材过分强调学科内容的系统性，注重从学生熟悉的生活情境出发，选择......

01-16

《11～20各数的认识》优秀说课稿

一、说教材（一）、教学内容：一年级数学上册第84-85页的内容及相应的习题。（二）、教材所处地位及作用“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知......

07-14

幼儿园小班11到20各数的认识教案设计

教学设计一、新课导入师：老师这里有一幅图片，你们看看，认识吗？演示教师带着学生过马路图生1：是我们在过马路。生2：放学了，老师带我们过马路。师：对，就是你们。队伍排得可真整齐。我们学校的门口就是一条马路，车来车往，小朋友们上......

11-09

《11到20各数的认识》教学设计

教学目标：1．认识11～20各数，会正确地数数、读数、知道一个十和几个一组成几，掌握20以内各数的顺序，能比较它们的大小。2．结合11～20各数的认识，初步培养学生对小数目的数感，发展抽象思维的能力。3．培养学生迁移类推的能力，体验数学......

08-11

课题一《11～20各数的认识》教案

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的课题一《11～20各数的认识》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标1．认识11～20各数，能正确......

01-29

《11-20各数的认识》优秀说课稿

尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是青岛版小学数学一年级上册第五单元信息窗1《11—20各数的认识》课程资源包，内容包括：教学设计、课件、拓展资源、检测试题、教学反思五部分。一、说教学设计（一）课标解读《......

04-23

《11到20各数的认识》教学反思范文

作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的《11到20各数的认识》教学反思范文，欢迎阅读与收藏。《11到20各数的认识》教......

06-22

一年级数学《11到20各数的认识》教学计划

（一）教学内容两部分内容：11～20各数的认识，10加几、十几加几和相应的减法。（二）教学目标1．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2．使学生初步认识“十位”、“......

01-06

《11到20各数的认识》说课稿

作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《11到20各数的认识》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说......

07-17

11到20各数的认识同步练习题

青岛版数学一年级上册：11到20各数的认识同步练习题一、填空。1、写出下面各数。十一十三十七二十2、16的相邻数是和。3、从右边起，第一位是位，第二位是位。4、7个一和1个十合起来是，个位上的数是，十位上的数是。5、13后面......

07-15

中班数学教案11到20各数的认识

中班数学教案11到20各数的认识教学目标:（一）、知识与技能1.使学生能正确数出数量在11～20之间物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内的顺序和大小。2、初步培养想和省的操作能力和语言表达能力。3.经历......

08-27

《11—20数的认识》教学反思

作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的《11—20数的认识》教学反思，希望能够帮助到大家。《11—20数的认识》教学反......

04-20

11到20各数的认识教学反思

11-20各数的认识是一年级数学上册第七单元的内容，《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位，它既是10以内数的认识和延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时也为20以内的进位加法的学习打下算......

08-11

《11——20各数的认识》

教学内容：青岛版68——70页。教学目标：a类：能正确认识11—20各数并数出数量在11—20之间的物体个数。b类：1、初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”。2、知道11—20各数的组成。c类：体会数与生活的联......

01-05

11到20各数的认识练习题

11到20各数的认识练习题18+6=5+8=12-9=15-9=5+7=11-6=10-5=11-3=14-7=11-2=12-8=5+5=3+9=8-8=16-7=17-8=17-6=6+9=12-6=10-9=9-8=13-7=13-3=16-8=7+7=11-5=6+6=12-5=6+4=10+7=17-10=16-5=17-9=13-7=14-8=15-9=10-10=1......

09-27

数学教案：关于11到20各数的认识

教学目标1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小．能够正确、迅速地读出11~20各数．2．初步培养学生的操作能力和语表达能力．3．体验数学与生活的密切联系，培养学生学......

10-05

一年级数学上册《认识11到20各数》教案

教学目标：1、使学生能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小，初步了解十进制计数法；初步培养数感。2、通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考......

12-11

11到20的认识练习题

11到20的认识练习题111到20各数的认识练习题8+6=5+8=12-9=15-9=5+7=11-6=10-5=11-3=14-7=11-2=12-8=5+5=3+9=8-8=16-7=17-8=17-6=6+9=12-6=10-9=9-8=13-7=13-3=16-8=7+7=11-5=6+6=12-5=6+4=10+7=17-10=16-5=17-9=13-7......

09-04

《11到20的数字认识》教学反思

《11到20的数字认识》教学反思建立数感可以理解为会“数学地”思考，这对每个人来说都是重要的。我们没有必要让人人成为数学家，但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思考，数感是人的一种基本素养。培养学生的数感，不是......