相关短歌行的语文知识

短歌行的读后感（精选5篇）

当细细品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的短歌行的读后感（精选5篇），欢迎大家分享。短歌行的读后感1对酒当歌，人生几何?曹操是......

09-18

短歌行朗诵及典故

曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者。《短歌行》一诗淋漓尽致的表现出这位政治家的抱负和野心，关于这首诗里面的典故，你知道吗?《短歌行》中的典故周公吐哺出于《韩诗外......

10-20

曹操的短歌行赏析带注释

短歌行对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相......

01-09

曹操《短歌行》创作背景

创作背景曹操平《三国演义》第四十八回有一段曹操横槊赋诗的.描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊(长矛)立于船头，慷慨而歌。曹操平定了北方割......

04-12

短歌行公开课教案

【教学目标】1、反复诵读，读懂诗意，读出诗情。2、品味语言，鉴赏写作手法，体味忧情。3、以忧为线索，揣摩诗歌情绪变化，理解作者的渴望招纳贤才以建功立业的心情。【教学重点】以忧为线索，揣摩诗歌情绪变化，体味忧情鉴赏诗歌的......

03-06

《短歌行》一等奖优秀教学设计（通用8篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《短歌行》一等奖优秀教学设计（通用......

06-05

《短歌行》中的典故

《短歌行》由曹操所作，作者在诗中，通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的'笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。里面引用了很多历史典故，下面就让小编为大家解说一下吧!《短歌行》中的典故周公吐哺出于《韩诗外传......

09-25

短歌行其一原文及翻译

《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。以下是小编收集的原文及翻译，欢迎查看！短歌行两汉：曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至......

08-19

《短歌行》原文及译文

《短歌行》是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的。以下是小编为大家整理的《短歌行》原文及译文，欢迎大家分享。《短歌行》原文：曹操〔两汉〕对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以......

10-19

短歌行原文和翻译

短歌行朝代：魏晋作者：曹操原文：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可......

02-11

李白短歌行的翻译

导语：李白短歌行此诗沿乐府古诗之旨，然加入游仙之辞。从诗意看，大约作于“奉诏入京”之前。下面是小编为大家收集整理的李白短歌行的翻译，欢迎阅读。短歌行唐代：李白白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。麻姑垂两......

01-29

短歌行的原文及赏析

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作两首诗。下面是小编整理的短歌行原文及赏析，希望对你有所帮助！《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子......

07-29

短歌行典故赏析

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的一首诗。下面是关于短歌行典故赏析的内容，欢迎阅读！《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但......

07-29

《短歌行》全诗句解

引导语：对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。曹操的《短歌行》表达了自己愁于贤才太少，表达了他想要建功立业的决心，这首诗慷慨大气，一位政治野心家的形象跃然纸上，下面让我们将这首......

07-27

《短歌行》原文翻译及赏析(合集9篇)

《短歌行》原文翻译及赏析1短歌行【短歌行其一】对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时......

08-05

《短歌行》作品欣赏

《短歌行》作品介绍《短歌行》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第164卷第44首。歌而谓之“短”，既指歌调之短促，也隐含人生短促之意。李白这首同名诗作，沿袭了古老的主题，但写法上却将写实与想象熔于一炉，极富浪漫色彩。《......

07-12

《短歌行》高中语文教学设计

一、导语毛泽东在《沁园春雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”诚然，以毛泽东的文治武功，的确可以站在这样的高度去俯视封建君王。如果历史上......

05-09

高一《短歌行》教学教案

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的高一《短歌行》教学教案，欢迎阅读与收藏。高一《短歌行》教学教案1一、作者介绍生平：曹操(155～220)，......

05-09

《短歌行》的教案设计

曹操《短歌行》共二首,此诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。分享了《短歌行》的教案，欢迎阅读!教学目标一、知识目标1、掌握诗歌意象。2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。二......

10-25

短歌行原文赏析及翻译5篇

短歌行原文赏析及翻译1短歌行唐代李白白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。麻姑垂两鬓，一半已成霜。天公见玉女，大笑亿千场。吾欲揽六龙，回车挂扶桑。北斗酌美酒，劝龙各一觞。富贵非所愿，与人驻颜光。译文白天何......

01-13

《短歌行》「其一」翻译及赏析

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗，全诗内容深厚、庄重典雅、感情充沛，充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的，历来被视为曹操的代表作。下面是......

08-19

《短歌行》教学反思

身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《短歌行》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《短歌......

05-19

短歌行原文翻译及赏析(9篇)

短歌行原文翻译及赏析1原文：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝......

07-29

短歌行(曹操)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的短歌行(曹操)，仅供参考，大家一起来看看吧。原文：《短歌行》曹操......

02-11

短歌行原文翻译及赏析集合7篇

短歌行原文翻译及赏析1原文：短歌行魏晋：陆机置酒高堂，悲歌临觞。人寿几何，逝如朝霜。时无重至，华不再阳。苹以春晖，兰以秋芳。来日苦短，去日苦长。今我不乐，蟋蟀在房。乐以会兴，悲以别章。岂曰无感，忧为子忘。我酒既旨，我肴既臧......

11-22

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