相关度量的语文知识

小学四年级数学《角的度量》教学反思

1.角的度量这一单元看似内容不多，但比较抽象，学好本单元内容，对今后学习平面图形有极其重要的作用。2.角的度量是本单元的难点，是比较开放的一个章节，教学时让学生自己去探究，先让他们观察量角器的形状是半圆形的，我们也可以......

09-11

苏教版数学四年级上册角的度量教案

一、教学内容：九年义务教育苏教版小学《数学》第八册第121122页，练习二十八第13题。二、教学目标：1、认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别。2、认识角和角的符号，知道角的顶点、边和角的......

03-13

《角的度量》的说课稿

一、教材分析：本节课的教学内容是小学数学第八册第六单元“角的度量”，它是本册教学几何初步知识的第二节课。教学几何初步知识，不单纯是使学生获得有关图形的知识，更重要的是发展学生的空间观念。在前几册教学几何初步知......

04-22

四年级《角的度量》教学反思范文

《角的度量》是九年义务教育课程标准实验教科书人教版小学四年级上册第三单元的内容。教材是在学生初步认识角的基础上，进一步学习角的度量。教材的编排注重了数学概念之间的内在联系，注重引导学生从直观到抽象逐步提升......

11-02

《角的度量》教案及教学反思

四年级上册第2单元教学设计及教学反思知识与技能：1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2、使学生认识常见的'几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。过程与方法：1......

11-02

用生命去给世界度量-散文

用生命去给世界度量，从此我不再观望。生命短暂，世界纷繁，也许尽头的我依旧一无所知。向着流水的方向，不再回首，一步一步地勘测。人来人往，我们都只是过客，在以自己的方式认知着这个世界。或得或失，或喜或悲，或聚或散，淡看世间秋......

06-19

用时间度量的距离的散文随笔

我时常想，距离的度量是什么？《西游记》里，师徒四人西天取经，走了一万八千里的路，这是不是距离？与其说他们取经的历程是用距离度量，我更愿意以为是用时间度量.到达之后,他们都变了,骨子里磨出了佛性.这是时间磨出来的,还是路......

09-30

小学四年级数学上册《角的度量》教学反思

身为一名人民老师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小学四年级数学上册《角的度量》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。对本节课我做了较深......

11-02

角的度量教学反思（通用10篇）

身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的角的度量教学反思（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧！角的度量教学反思篇1......

11-02

角的度量教学反思15篇

作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的角的度量教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。角的度量教学反思1四年级上......

11-02

小学一年级数学度量练习题

一、填空1.长度的单位有()、()、()，分别用字母()、()、()表示。2.1米=()厘米100厘米=()米1厘米=()毫米10毫米=()厘米3.50mm=()cm300cm=()m3cm7mm=()mm4m=()cm68mm=()cm()mm20mm=()cm8cm=()mm5cm6mm=()mm二、计算2cm+5m......

09-03

角的度量说课课件

课件能够以交互方式将文本(text)、图像(image)、图形(graphics)、音频(audio)、动画(animation)、视频(video)等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息。下面小编为大家带来角的度量说课课......

10-09

《角的度量》教学设计(7篇)

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《角的度量》教学设计，供......

01-29

《角的度量》教案（通用3篇）

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《角的度量》教案（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《角的度量》教案1一、教材分析......

03-13

数学四年级角的度量练习题

为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了数学四年级：《角的.度量》练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!数学四年级：《角的度量》练习题判断是非角的两边越短，角的度数越小。（）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角......

10-07

“角的度量”的说课稿

一、教材分析《角的度量》这节课是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第二单元第37----38页的内容。教学几何初步知识，不单纯是使学生获得有关图形的知识，更重要的是发展学生的空间观念。本节课是学生在认识......

04-10

角的度量优秀说课稿

一、说教材（一）说课内容：（四年级上册第18—19页）（二）教学内容的地位和作用《角的度量》是九年义务教育课程标准实验，人教版四年级数学上册第二单元的第二课时，教材的主要内容是怎样学好角的度量，从学生在认识角的基础上进行教学......

07-19

《角的度量与表示》教学设计

作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的《角的度量与表示》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一......

06-06

角的度量教案设计

教学内容：角的度量和“练一练”，练习二十二第5～7题。教学要求：1．使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位“度”认识1的角的大小。2．使学生初步掌握量角的方法，初......

10-10

一年级下册数学度量课后练习题精选

一、填空1.长度的单位有()、()、()，分别用字母()、()、()表示。2.1米=()厘米100厘米=()米1厘米=()毫米10毫米=()厘米3.50mm=()cm300cm=()m3cm7mm=()mm4m=()cm68mm=()cm()mm20mm=()cm8cm=()mm5cm6mm=()mm二、计算2cm+5m......

02-10