相关《认识平行》课堂教学反思的语文知识

《认识平行》课堂教学反思

《认识平行》课堂教学反思《数学课程标准》中指出：在掌握基础知识的同时，感受数学的意义提出了重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学使学生感受到数学就在我们身边，感受到数学的趣味、作用。在我们的日......

02-02

《认识平行》教学案例与反思

1、认识平行……师：出示三组线⊥＝／＼（1）（2）（3）问：根据这三组直线，你能帮它们分分类吗？生：小组讨论汇报交流：把自己的分法展示给大家。师：为什么把（1）和（3）归为一类呢？让学生再次想像并讨论：第（3）组直线延长后会相交，从而让学生建立正确的“相交......

01-31

《认识PowerPoint》课堂教学反思

《认识PowerPoint》。本节课是在学生已有的Word知识基础上学习的第二个Office办公软件。结合学生实际和本节课的内容及新课标的理念，我确定本节课在知识技能上达到二个目标：1、认识PowerPoint窗口;2、掌握启动和退出Pow......

09-11

《圆柱的认识》课堂教学反思

《圆柱的认识》课堂教学反思本单元而第一部分是圆柱体的认识、表面积、体积。我把教学重难点化繁为简，化抽象为具体，并把“观察、猜想、操作、发现”的方法贯穿始终，始终注意让学生动手操作，既加深了学生对圆柱各部分名称......

02-05

《认识平行》的数学教学反思

“平行”是学生进一步学习“空间与图形”领域知识的重要基础之一。教材安排了两个例题，第一道例题通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上的两条直线的位置关系可以分为“相交”和“不相交”两种情况，而其中不相交......

04-18

倒数的认识课堂教学反思

1、创造一切机会，让学生自主探索。在教学倒数的意义时，先让每一个学生根据例1的口算、观察、同桌讨论找出这些式子有什么规律？给这些数起一个你喜欢的名字。由此引出课题和倒数的意义。很自然的把学生带入今天的知识通过......

05-17

认识平行较教学反思范例

认识平行较教学反思范例本堂课有两个重点，一是认识平行的意义，二是掌握画平行线的一般方法，其中，认识平行的意义中，对"在同一平面内"的理解是本堂课的难点。实践证明：运用两个长方体组合成一个大长方体，理解两条直线在同一......

10-08

《认识平行》教学反思（精选6篇）

身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的《认识平行》教学反思（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《认识平行》教学反思1......

01-29

认识平行线教学反思

这节课在探索平行线画法时我设计了前置性小研究：自己画一组平行线。学生通过操作、讨论、交流，以小组合作的方式进行了探究，在学生开始活动之前，明确提出了合作学习的要求，保证了学生在独立思考的基础上进行交流，应该说这样......

04-18

认识平行教后反思范文

新课程下，我们怎么备课，怎么实施课堂教学，是提高教学质量的前提。而如何构建理想教学课堂，建立良好的师生互动的平台，是提高教学效果的有效手段。通过本课教学，我有如下体会。一、关于备课本节课的教案，是在市局组织的第一次......

02-03

教学反思：平行四边形的认识

教学反思：平行四边形的认识平行四边形这个内容是学生在认识了三角形、长方形、正方形后又一个对平面图形的认识。在上本节课之前我让学生每个同学用木条分别制作一个长方形和三角形本节课就是利用学生自制的长方形拉成......

02-03

认识平行教后反思

新课程下，我们怎么备课，怎么实施课堂教学，是提高教学质量的前提。而如何构建理想教学课堂，建立良好的师生互动的平台，是提高教学效果的有效手段。通过本课教学，我有如下体会。一、关于备课本节课的教案，是在市局组织的第一次......

10-08

《认识平行线》说课稿及教学反思

一、说教学理念1、从生活中来，到生活中去；2、今天的学习，不仅是为了解决今天的问题，同时也是为了学生学习上的后续发展。二、说教材1、教学内容：国标本苏教版小学数学四年级上册第四单元第一课时。2、教材分析：新《数学课程......

07-20

认识平行与相交课程教学反思

认识平行与相交课程教学反思本节课是新课标青岛版四年级上册第四单元第一、二课时的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面内两条......

02-02

《认识平行》的教学反思

新课程下，我们怎么备课，怎么实施课堂教学，是提高教学质量的前提。而如何构建理想教学课堂，建立良好的师生互动的平台，是提高教学效果的有效手段。通过本课教学，我有如下体会。一、关于备课本节课的教案，是在市局组织的第一次......

04-18

《认识平行》数学教学反思范文

1、认识平行……师：出示三组线⊥＝／＼（1）（2）（3）问：根据这三组直线，你能帮它们分分类吗？生：小组讨论汇报交流：把自己的分法展示给大家。师：为什么把（1）和（3）归为一类呢？让学生再次想像并讨论：第（3）组直线延长后会相交，从而让学生建立正确的“相交......

04-18

《认识平行》的教学案例与反思

片断师：你们会画平行线吗？生：会。师：请画出这条直线的平行线。请一生上台板演，其余同学观看过程。只见这位同学首先拿三角尺的一边与这条直线重合。师：第一步这样做对吗？为什么？生：对，因为是画这条直线的平行线，要以这条直线为标......

11-07

《认识平行》数学老师教学反思

教学内容：苏教版国标本小学数学第七册39~41页。教学目标：1、通过观察、操作，感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2、探索平行线的画法，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。3、经历从现实空间中抽象出平行线的过程，发......

12-27

《认识平行》数学教学反思

新课程下，我们怎么备课，怎么实施课堂教学，是提高教学质量的前提。而如何构建理想教学课堂，建立良好的师生互动的平台，是提高教学效果的有效手段。通过本课教学，我有如下体会。一、关于备课本节课的教案，是在市局组织的第一次......

04-18

《认识平行》数学教学反思3篇

身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《认识平行》数学教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《认......

04-18

《认识时分》教师课堂教学反思

《认识时分》教师课堂教学反思“时分”是在学生对时钟有了初步的认识的基础上进行教学的。“时分的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识，并且还是比较抽象的知识。在认识时间方面......

01-31

《认识平行》教学反思参考

《认识平行》教学反思参考篇一：《平行线》教学反思《认识平行线》是在学生认识了直线的基础上学习的，是进一步学习空间与图形的重要基础。教材根据现实生活情境，在识别直线相交与不相交的基础上认识平行线。本课的学习目......

04-18

《认识钟表》课堂教学反思

周四下午上了学校的同课异构，本次上课的题目是《认识钟表》，虽然以前新教师汇报课已经有所经历，但那时的自己不懂如何去调动孩子的学习积极性，而且紧张之情也是无以言表。这次是旧题新上。感受自己不同，体会也深刻。上完这......

01-28

《数的认识》课堂教学反思

数的认识教学反思20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚。因此，在设计整个教学过程时，为了让学生在操作中体验并感知已经学过的以及要学的数学知识，我基本上是由学生自己“发现问题------......

02-07

认识平行数学教学反思

“平行”是学生进一步学习“空间与图形”领域知识的重要基础之一。教材安排了两个例题，第一道例题通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上的两条直线的位置关系可以分为“相交”和“不相交”两种情况，而其中不相交......

07-13

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认识平行教后反思范文

教学反思：平行四边形的认识

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认识平行与相交课程教学反思

《认识平行》的教学反思

《认识平行》数学教学反思范文

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《认识平行》数学教学反思

《认识平行》数学教学反思3篇

《认识时分》教师课堂教学反思

《认识平行》教学反思参考

《认识钟表》课堂教学反思

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