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魔碗历险记童话作文
记得那天,我正在吃晚饭。忽然,一个怪音笑了起来。我向四周看了看,没什么。过了一会儿,听见一个声音是“啪、呜、嗖、嗖、嗖、呜、啪—”吃完饭,我把洗好的碗放进消毒柜里。又过了一会儿,那声音重复了上千遍,我才去睡觉。第二......
11-30
《打碗碗花》说课稿范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编精心整理的《打碗碗花》说课稿范文,欢迎大家分享。《打碗碗花》说课稿1一......
11-28
打碗碗花的教学设计
打碗碗花的教学设计教学目标1、学会本课14个生字,理解38个新词的意思。2、能联系上下文,正确理解句子的含意。3、能按事情的发展顺序说说打碗碗花的事。4、有感情地朗读课文,读好感叹号的句子。5、初步墙养遇到问题,敢于......
02-02
打碗碗花说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编帮大家整理的打碗碗花说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。一......
02-02
金碗不如木碗好哲理故事
传说,有个国王要给臣民们赐发鸡汤,并宣布:谁喝得最快,谁对国王最忠。不同地位的人喝汤,用的碗不一样:皇族用金碗,大臣用银碗,卫士用铁碗,随从用木碗。赐汤的时辰到了,众人跪下,厨师为每个人都盛满了一碗热汤。主事人一声令下,大家......
12-13
《打碗碗花》教学设计范文
(一)教学目标1能独立认识本课9个生字,积累10个词语,结合课文理解“忐忑不安”、“安然无恙”。按正确的笔顺规则在田字格里描写“肃、吭、忐、忑、芜”。2能正确朗读课文。了解课文内容,并尝试提问。3通过学习,懂得要用自己......
10-31
《打碗碗花》说课稿
一、教材分析《打碗碗花》是二年级第二学期的阅读课文,课文主要讲了作者回忆童年时代在家乡见到一种形状奇特,粉中透红,形如小碗的花,大人称为“打碗碗花”。作者怀着强烈的好奇心,“藐视权威”,亲自试验,终于证明了打碗碗花......
05-10
《打碗碗花》优秀教学设计
《打碗碗花》优秀教学设计教学要求1.理解课文内容,学习作者不迷信传说,敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习,练习弄懂自然段的意思,体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点理解“我”怎样通过试验发现......
02-02
《打碗碗花》教案参考
教学要求:1.培养孩子善良的情感,善于探究的品质。2.理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3.理解课文,能表情朗读课文。第一课时教学要求:预习课文,读准生字字音,了解课文内......
05-04
碗兄碗弟美文
同样上好的泥土制作了两个不同的碗,一个碗是经过精心加工,又有上好的师傅给绘画成了一件精美的艺术品;另一个碗由于在加工的过程中出现了意外,就只能做普通的碗来使用了。所以这两个碗从此有了不同的命运。碗兄因着出身的......
02-08
打碗碗花说课稿范文
一、说教材《打碗碗花》是沪版小学语文第四册课本中的一篇课文,文笔清新优美,富有儿童生活情趣,又蕴涵着深刻的生活哲理。作者在叙述时,抓住人物心情的变化和心理活动的描写。应该说,作者在文本中所表达的感情丰富,很适宜朗......
11-10
瓷碗和木碗美文
瓷碗和木碗在饭桌上相遇了,很快它们就成了好朋友,竟然互相开起玩笑来了。木碗把身子向瓷碗身边靠了靠,瓷碗吓了一大跳:“你这是干嘛,挤挤攘攘的,一点也不自重,就不怕摔到地上去,那会粉身碎骨的。”木碗笑着说:“跟你开个玩笑呢......
06-03
语文《打碗碗花》教学设计
语文《打碗碗花》教学设计教学要求1.理解课文内容,学习作者不迷信传说,敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习,练习弄懂自然段的意思,体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点理解“我”怎样通过试验发现......
02-02
《打碗碗花》优秀教学反思
在《打碗碗花》一课的教学中我尝试着从课内存疑入手,进行拓展性学习。在基本学完了《打碗碗花》一文,我提出了一个问题——为什么给“打碗碗花”起这个名?然后让学生讨论交流,学生展开丰富的想象,有的说:“可能是人们为了让......
04-18
孝义碗碗腔作文800字
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的孝义碗碗腔作文800字,欢迎阅读与收藏。清明节是我国的传统......
01-16
《打碗碗花》教案
教学要求1.理解课文内容,学习作者不迷信传说,敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习,练习弄懂自然段的意思,体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点理解“我”怎样通过试验发现了打碗碗花不会打破碗的,并......
05-10
魔镜啊!魔镜教案
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的魔镜啊!魔镜教案,欢迎阅读与收藏。魔镜啊!魔镜教案1设计理......
01-10
打碗碗花 教案教学设计
省编教材第六册第二十一课教学要求:1.培养孩子善良的情感,善于探究的品质。2.理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3.理解课文,能表情朗读课文。第一课时教学要求:预习课......
05-10
打碗碗花练习题
A组读读写写。附近——灿烂——怪模怪样——急忙——竞赛——将信将疑——坚信不疑——郑重其事——如释重负——安然无恙——给加粗字选择正确读音。区别组词。四、根据意思写出本课词语。1.有点相信,又有点怀疑。()2......
11-28
洗碗
洗碗1暑假里,我做完作业没事干在家里到处乱转。无意中发现厨房里的碗还没有洗,便对妈妈说“今天的碗我洗!”说干就干,我拿一个盆接满水,学妈妈的样到了点洗洁精,拿起丝瓜开始洗碗,我先用丝瓜蘸一下带有洗洁精的水,把每一个碗......
09-26
《打碗碗花》的教学设计
《打碗碗花》的教学设计教学目的要求:1。理解课文内容,学习作者不迷信传说,敢于试验探索的精神。2。通过重点段的学习,练习弄懂自然段的意思,体会怎样把一段话写清楚。3。有感情地朗读课文。教学重点难点:理解“我”怎样通......
02-02
《大碗和小碗》阅读答案
大碗和小碗有什么关系吗?下面小编给大家带来《大碗和小碗》阅读答案。希望能够帮到大家。大碗和小碗胡军①表哥六岁的时候,姑母因病去世,给姑父留下大笔债务。八岁那年,姑父再婚。继母来自市郊农村,带来了六岁的弟弟。②......
01-29
《打碗碗花》教学设计
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集......
05-10
《打碗碗花》续写作文
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的《打碗碗花》续写作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大......
05-25
《打碗碗花》说课稿(通用3篇)
作为一名教师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《打碗碗花》说课稿(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《打碗碗花》说课稿1一、教材分析《打碗碗花》......
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