相关数学估计课程教学反思的语文知识

数学估计课程教学反思

数学估计课程教学反思“估计”是测量的一个重要组成部分，在实际生活中应用也十分广泛，人们对一个量进行估计的机会常常比精确测量更多。今天我教学了估计这一课，让学生在积极参与和相互讨论的过程中学习估计的方法、发展......

01-10

《数学课程标准》的教学反思

《数学课程标准》的教学反思《数学课程标准》中强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得......

02-11

《估计》教学反思范文

关于本课时的教学内容，我曾做过3次不同的教学设计与实践，以上设计曾在“20xx年杭州西博会”和“温州市新课程教学展示会”上作教学展示，从教学实践看，能体现新课程理念，总体感觉比较成功。从学生实践活动反馈看，大部分学生......

04-21

数学《乘法估算》教学反思

身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的数学《乘法估算》教学反思，希望对大家有所帮助。数学《乘法估算》教学反思篇1今天上的......

07-13

新课程下数学计算的教学反思

新课程下数学计算的教学反思新课程下数学计算的教学反思：经过对数学新教材的理解、应用和反思，我发现新、旧教材之间不仅在教材的编排顺序上还是在内容的要求上都有着天壤之别。在近一段时间我与学生共同学习了有关有理......

01-09

论新课程的数学教学反思

论新课程的数学教学反思《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程改革的基本理念。在小学数学教学实践中,坚持好这一理念的关键是要注重“四个创新”,突出“四个结合”,全面提升小学数学新课程教......

02-02

有理数课程教学反思

身为一名到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的有理数课程教学反思，欢迎大家分享。有理数课程教学反思1通过本节课......

02-02

《估算与精确计算》数学教学反思

计算课可以说比较枯燥乏味的，怎样让计算课也活起来，一直是我思考的问题。最近在《估算与精确计算》的一节数学课上，我尝试着将信息技术与计算进行结合教学，取得了较好的成效。在数学计算课上，要想使呆板的计算让学生学得更......

05-20

分数乘整数课程教学反思

分数乘整数课程教学反思本单元有很重要的地位，它既在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，又是学生学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。于是，我......

01-27

数学课程《小数性质》教学反思

数学课程《小数性质》教学反思本节课的知识相对比较简单，学生在理解上难度不是很大。在本课的教学中我基本上是放手让学生自己去探索发现的。教材呈现的购买学习用品的情境学生十分熟悉，所以学生基本上可以根据自己的经......

01-30

《分数墙》课程教学反思

《分数墙》课程教学反思在这节课之前，学生已经掌握了比较同分母分数的大小和比较同分子分数的大小的方法，对于同分母分数的加减法计算，学生也已经能熟练地掌握和应用。教材安排这节课，是意图利用分数墙对分数的大小比较和......

02-29

数学课教学过程和反思

教学目标：1、知识目标：在问题情境中理解通分的意义，掌握通分的方法。2、智能目标：在比较异分母分数的大小的过程中，体会“化未知为已知”（即“转化”）的数学思想。3、情感目标：积极参与探索过程，体验数学在实际生活中的应用，明......

04-18

《分数乘整数》教学课程反思

《分数乘整数》教学课程反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我对这些内容进行了一定的复习，再进入分数乘整数的教学。分数乘整数的算法很简单......

01-27

数一数课程教学反思

本节课借助小棒和小方块等模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，感知100的意义。通过数小棒和小方块的操作活动，认识计数单位“百”，进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他们之间的关系，发展学生的数感。学生......

08-01

关于数学课程的教学反思

关于数学课程的教学反思在数学课堂中，由于孩子的基础不同，课堂练习的速度也不同。做题总有先后，而且差距还挺大的。这样，就出现了一个问题：先完成的小朋友总是无事可做，喜欢讲话，开小差，影响其他小朋友。任凭老师扯着嗓子喊：先......

05-18

新课程数学课堂教学反思

在新课程的背景下，我的数学课堂总要贯彻下面的教学理念：一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行有同学认为，数学不像英语、历史、地理，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同......

05-18

高一数学课程的教学反思

走出校园，踏上工作的岗位，我已有了两年半的教龄。上个学期，我又重新回到高一，为了进一步提高自己的教学水平，我在上学期初就下定决心从各方面严格要求自己，教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展......

01-13

《数学新课程标准》教学反思

《数学新课程标准》教学反思《数学新课程标准》强调要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与运用的过程。这部分内容主要是正、反比例的实际问题，学习用比例知识来解答。通过解......

09-12

重视估算数学教学反思

重视估算教学（教学反思）数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。在当今科学技术迅猛发展的时代，科学中各个领域都有非常巨大的变化，但是，基本的计算方法却没有多大的变化。这充分说明小......

01-08

数学课程教学反思

作为一名优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的数学课程教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。数学课程教学反思1——“数形结合......

01-30

《数学广角》课程教学反思

《数学广角》课程教学反思四年级数学上册的《数学广角》安排了烙饼、沏茶、卸货、田忌赛马这四个例题，通过日常生活中简单的事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生......

02-02

《数学课程标准》教学反思

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《数学课程标准》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《数......

04-17

《正负数》课程教学反思

本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，进一步熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物，《正负数》教学反思。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，指导学生对正、负数的概念、读写法等内容进行......

12-05

数学《估计》教学反思

关于本课时的教学内容，，总体感觉比较成功。从学生实践活动反馈看，大部分学生对教师、同学身高、书本封面周长等估计得比较准，能真正借用脑里的尺子去估计身边物体的长度，能较清晰建立几厘米的长度观念，达到预期目标。为达成......

04-20

万以内数的估计教学反思

身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的万以内数的估计教学反思，欢迎大家分享。创设情境，寻找估数的方法首先通过创设小......

08-05

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