相关北固亭的语文知识

《永遇乐京口北固亭怀古》自主性学习导学案 (人教版高一必修四)

（第一课时）（教师用）罗志辉【学习目标】1．了解作者及作品，了解时代背景；掌握豪放词的特点；2．掌握重点字词句，翻译全词。3．诵读全词并背诵【自主学习】一、有关文学常识1.回顾赏析诗词的方法①朗诵吟咏，感知词味②鉴赏意象，体会情感......

09-25

《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集......

08-12

辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》鉴赏

《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，以下是小编整理的辛弃疾《南乡子......

01-30

《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计，欢迎阅......

08-12

辛弃疾古诗《南乡子·登京口北固亭有怀》原文翻译以及赏析

这是一首怀古伤今的佳作，为千古绝唱，也反映了辛弃疾的诗歌风格的多样化。南乡子⑴·登京口北固亭有怀⑵辛弃疾何处望神州⑶?满眼风光北固楼⑷。千古兴亡多少事⑸?悠悠⑹。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪⑺，坐断东南战......

02-11

高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思

作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一段时间......

12-17

《永遇乐·京口北固亭怀古》的教学设计

第一课时教学目标：1、流利朗读全词2、学习《永遇乐京口北固亭怀古》，整体感知，了解基本意思。重点难点：1、了解全词中引用的各种典故2、作者的写作背景3、初步感知作者写作此篇作品的心情教学过程：【导入】：我们在学习《念......

03-15

《永遇乐·京口北固亭怀古》最新教学设计

教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，慷慨纵横，有不可一世之概。(《四库全书总目提要》)这种豪......

07-14

永遇乐京口北固亭怀古的教学设计

[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的特点。[教学重点]体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；[教学难点]鉴赏不同风格的词作品。[教学方法]朗读法，问答法，讨论......

04-26

南乡子登京口北固亭有怀

《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。全诗如下：南乡子·......

01-30

永遇乐·京口北固亭怀古原文及赏析

原文：永遇乐·京口北固亭怀古[宋代]辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火......

08-14

辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》全文是什么?《永遇乐·京口北固亭怀古》全文表达辛弃疾怎样的人生感慨呢?永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳......

01-08

《永遇乐京口北固亭怀古》语文课件

一、教学目标：1、知识与能力：理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点；2、过程与方法：提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点；3、情感态度与价值观：了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。二、......

07-17

《登京口北固亭有怀》教学反思

身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的《登京口北固亭有怀》教学反思，希望对大家有所帮助。在梳理《永遇乐京口北固亭怀......

01-30

永遇乐京口北固亭怀古教学设计

教学目的：1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。教学......

04-26

《永遇乐京口北固亭怀古》教学反思

一段时间以来,很多语文教师把教学批评的矛头指向了教材所辑录的文章。或许在时代性、思想性等方面,我们的教读内容还存在这样或那样的问题;或许一个教改浪潮汹涌的年代，我们渴望并呼唤像鲁迅、梁启超、朱自清等能自编......

09-11

永遇乐京口北固亭怀古的原文及翻译

千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记；烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，二片神鸦社鼓。凭......

07-28

《永遇乐京口北固亭怀古》教案

学习目的：1、诵读全词，引导学生在朗读中加深对文章的理解;2、体会辛词用典特色;3、感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。学习重难点：重难点：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思;学习时数：一课时学习......

10-05

永遇乐京口北固亭怀古典故

本词中共用了五个典故1、英雄无觅孙仲谋处（孙权）（孙权击败曹操，建太平伟业）2、寄奴曾住（刘裕）（刘裕北伐收中原，气势如虎）3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）（刘义隆北伐，因草率而败北）4、佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）（拓拔焘......

05-24

永遇乐京口北固亭怀古全文翻译及赏析

永遇乐·京口北固亭怀古宋代：辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路......

08-14

《永遇乐京口北固亭怀古》教案 (人教版高二上册)

教学目标：知识目标：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。3、深刻体会《永遇乐京口北固亭怀古》的用典的艺术特色。能力目标1、在诵读品......

09-25

乡子登京口北固亭有怀阅读及答案

南乡子登京口北固亭有怀①辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪②，坐断③东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘④，生子当如孙仲谋⑤。【注】①写于创作《永遇乐·京口北固亭怀......

08-25

《南乡子·登京口北固亭有怀》原文和赏析

《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨......

08-22

《南乡子·登京口北固亭有怀》全文及译文

《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。以下是小编为大家整理的'关于《南乡子·登京口北固亭有怀》全文及译文，希望大家喜欢！南乡子·登京口北固亭有怀宋代：辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡......

07-28

《南乡子登京口北固亭有怀》鉴赏

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！鉴赏稼轩在宋宁宗嘉泰三年（1203）六月被起用为知绍兴府兼浙......

08-06

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