相关小学语文天地的教学设计的语文知识

小学语文天地的教学设计

小学语文天地的教学设计教学目标：１．读背《咏柳》；２．办展板：“树林”；３．读《记住》；４．练习写字；５．完成“自检”。教学过程：一、读、背《咏柳》１．同学们你所认识柳树吗？发现了什么？２．春天多么美丽，春风多么神奇，请读唐代诗人贺知章的诗《咏柳》；３．说......

01-06

《语文天地三》教学设计

《语文天地三》教学设计《语文天地三》教学设计之一教学目标：1、比较"建之旁"和"走之旁"的不同，练习书写。2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。4、举办祖......

01-26

语文天地九教学设计

语文天地九教学设计教学目标：1、通过练习，指导学生掌握比较同音字并组词的方法，正确书写单元中的重点生词和常用书面词。继续指导学生写句子，提高学生派句能力。2、继续培养训练学生积累词语、成语的良好习惯。3、指导学......

07-04

《语文天地三》的教学设计

《语文天地三》的教学设计教学要求1．结合《千里送鹅毛》故事进行口语交际训练。2．初显身手，设计一份礼物。3．笔下生花，写一写自己设计礼物的过程和心情或接受礼物时的心情4．学会课堂发言。课时划分：三课时。第一课时教学过程......

01-26

语文天地的教学设计

语文天地的教学设计教学目标：1、比较"建之旁"和"走之旁"的不同，练习书写。2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。4、举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的......

02-10

小学语文《语文天地三》教学设计

第一、二课时一、谈话导课。同学们，通过我们学习了“民族”你对民族深情是不是又有了更深的了解？你能来说说吗？你们可真棒，又学到了那么多知识！让我们再来重温一下这部分知识吧！二、语文天地练习。1、摘录笔记本单元教师对......

08-15

语文天地五教学设计

第一课时一、导入同学们今天我们进入语文天地二、指导练习1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？3.你知道字典里这些符号所......

06-05

《语文天地》教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的《语文天地》教学设计，欢迎大......

04-25

语文《天地人》教学设计

一、教学目标1、运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。2、利用儿歌、游戏等形式进一步巩固所学生字，理解字义，让学生对在生活中识字产生兴趣。3、了解中华民族传统文化中的“天......

06-12

语文天地五的教学设计

语文天地五的教学设计《语文天地五》教学设计第一课时教学目标：1、完成“比一比，组成词语”。2、完成“写一写”。3、完成“看谁写的成语多”。4、完成“说一说与下面词的意思相反的词语”。5、完成“读一读，比一比”。......

02-02

《语文天地二》教学设计

《语文天地二》教学设计《语文天地二》教学设计第一课时教学目标1、交流摘录笔记。2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。教学过程一、导入新课今天我们进入语文天地的学习。二、交流摘录笔记1、交流以前的摘录笔记，找出笔记......

05-02

《语文天地二》的教学设计

《语文天地二》的教学设计第一课时教学目标1、交流摘录笔记。2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。教学过程一、导入新课今天我们进入语文天地的学习。二、交流摘录笔记。1、交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。2、......

05-02

　《语文天地二》的教学设计

《语文天地二》的教学设计《语文天地二》的教学设计《语文天地二》教学设计之一佚名第一课时教学目标1、交流摘录笔记，《语文天地二》教学设计。2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。教学过程一、导入新课今天我们进入语文天......

05-02

《语文天地七》教学设计

《语文天地七》教学设计《语文天地七》教学设计教学要求：1、理解并积累相关商业性用语，培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。2、通过学习与活动，使学生懂得购物应有计划、有方法。3、联系自己第一次购物的经历进行......

02-02

《我的小天地》教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《我的小天地》教学设计，希望能够帮助到大家。《我的小天地》......

10-16

语文天地四的教学设计

语文天地四的教学设计教学目标：1、通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。2、通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会农民的劳动对我们的生活有着重大的意义，农民的勤劳品质值得我......

09-11

语文天地六的教学设计

语文天地六的教学设计《语文天地六》教学设计之一帽山小学、帽山第二小学教学目标：1．指导学生完成偏旁归类练习，掌握认字规律。2．比较“非常”和“经常”的意思有什么不同再造句。3．组织学生开展小组讨论，培养学生的口语表......

06-06

《语文天地九》的教学设计

第一课时教学目标：完成积累运用的内容。教学过程：一、多音字组词。1学生完成练习。2集体讲评。3读一读。4教师强调：多音字要注意根据词语所表达的意思定音。二、抄一抄1读词语。2学生自己抄。3选取其中的一个词语造句。......

07-04

语文天地教学设计

语文天地教学设计教学目标：1．指导学生完成偏旁归类练习，掌握认字规律。2．比较“非常”和“经常”的意思有什么不同再造句。3．组织学生开展小组讨论，培养学生的口语表达能力。4．培养学生的阅读能力，学会勇敢的品质。教学课时：一......

08-05

语文天地四教学设计

语文天地四教学设计一、读一读1、读一读第一行词，想想这些词有什么特点？（都有一个"树"字）2、读一读第二行词，这些词和句子有什么特点？（都有"幸福"这个词。）3、我们学的许多字都可以组成词，几个词一起可以组成句子。二、照......

09-11

《语文天地四》的教学设计

《语文天地四》的教学设计《语文天地四》教学设计教学目标：1、通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。2、通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会农民的劳动对我们的生活有着重大......

09-11

《语文天地一》教学设计

《语文天地一》教学设计《语文天地一》教学设计语文天地一教学目标1、复习拼音，熟悉韵母。2、培养认真观察、分析字形的习惯。3、感知声旁的作用。4、了解“一。。。不。。。”组成的词语。5、树立要恰当搭配词语的习......

05-11

教学设计：《语文天地五》

教学设计：《语文天地五》教学要求：1、积累词语、句子，知道怎样把句子写具体。2、阅读《我愿是只幸福鸟》，3、搜集资料填空，激发学生与世界小朋友友好相处的情感。4、通过合作画《海洋世界》，培养学生的合作意识。教学时间：三......

02-02

小学《语文天地九》的教学设计

第一课时教学目标：完成积累运用的内容。教学过程：一、辨析组词1出示有关的汉字，学生读一读，找特点。2指名反馈，归纳：同音字。3学生完成练习。二、抄一抄1读一读。2鼓励学生积累其他词语。3反馈、。三、读一读1自由读。2反馈......

07-04

小学语文《语文天地八》的教学设计

教学目标：1、继续学习摘录笔记的方法。2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。4、初显身手，引导学生在实践中进一步了解船。5、畅所欲言，训练口头表达能力。教学重点：了解新闻的迅速、及......

12-09

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语文天地的教学设计

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语文天地五教学设计

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《语文天地二》教学设计

《语文天地二》的教学设计

《语文天地二》的教学设计

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