相关初中语文《过故人庄》的教案设计的语文知识

初中语文《过故人庄》的教案设计

初中语文《过故人庄》教案设计一教学目标：通过反复朗读，体会诗人热爱田园生活的感情，体会本诗语淡而味不薄的特点。语文基础知识积累目标：与孟浩然、田园诗、重阳日相关的文学、文化常识;具、黍、合、斜、轩、圃、桑麻等......

02-02

过故人庄教案教学设计(语文版八年级上册)

《过故人庄》、《游山西村》教学设计课题：语文版八（上）第25课诗词五首之《过故人庄》、《游山西村》教材分析：《过故人庄》、《游山西村》系语文版八（上）第25课诗词五首之二首，诗人以平实的语言、清新的笔调描写了农村田园的......

04-06

过故人庄(语文版七年级必修) 教案教学设计

教学目标1、掌握作者及背景，了解诗意并背诵全诗。2、结合意境体会作者的感情。教学重点朗读、背诵诗歌；理解诗歌所表达的感情。教学过程一、语境导入，田园诗，就像一颗颗大大小小的星星，汇集在唐诗的灿烂星河里，熠熠生辉。今......

04-06

《过故人庄》教学设计

一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。3、通过学习这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好。二、......

04-26

《过故人庄》扩写

在一个秋高气爽的重阳日，我的一位老友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。我接收了邀请，便乘坐一辆既轻快又舒适的.马车出了城。在路上，我看到了美丽的村庄，四周绿树成荫，青山环绕，碧水长流，远处一座座青山连绵起伏，隐隐横斜......

04-02

过故人庄教案

教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学目标：1、能够按照五律的节奏，正确、流利地朗读古诗。2、通过朗读，感受到古诗中对仗句的结构美、音乐美。3、通过复习、观察插图等方式理解诗句的意思。4、在朗读、想象中感受到......

12-12

过故人庄教案教学设计

一、导入。我们又遇到一位“话桑麻”的诗人了，他被别人用“只鸡”招去喝酒，这就是孟浩然，他比陶渊明晚了二百多年，只能算半个田园诗人。他早年隐居湖北襄阳的鹿门山，中年曾去京城应考，又去各地漫游，最后做了三年小官，死在任上......

08-10

语文版八年级语文上册《过故人庄》教学设计

作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的语文版八年级语文上册《过故人庄》教学设计，欢迎大家分享。教......

11-02

《过故人庄》教学设计5篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《过故人庄》教学设计，欢迎阅读与收藏。《过故人庄》教学设计1教学目标：1......

08-31

过故人庄

过故人庄朝代：唐代作者：孟浩然原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文及注释译文老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子......

08-10

《过故人庄》的教学设计

《过故人庄》的教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容理解诗句的意思，说说作业4中带点词语的意思。并初步体会诗中对仗句的特点。4......

02-02

过故人庄句解

过故人庄的写作背景是在作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(2)具:准备，置办。(3)鸡黍:指烧鸡......

02-29

教案设计：《一个小村庄的故事》

九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美......

11-12

诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《过故人庄》《游山西村》《过故人庄》教案教学设计(语文版八年级)

教学目标：1．掌握本诗正确的读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。2．联系诗人身世处境，揣摩诗歌语言，结合诗意去把握作者的思想感情。教学重点：进行朗读训练，品味诗人蕴含在诗中的思想感情。教学难点：进行朗读训练，品......

12-09

《过故人庄》教学设计优秀篇

孟浩然的诗词过故人庄，是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景。下面是关于《过故人庄》教学设计优秀篇的内容，欢迎阅读！一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优......

08-10

过故人庄教学设计

一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。3、通过学习这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好。二、......

08-10

一个绣庄的故事教案教学设计

教学目标：1、认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的赐予：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。2、有感情地朗读，通过朗读、交流，体会含义深刻的句......

01-30

《过故人庄》改写

我的一个朋友住在一所美丽的村庄：绿树成荫，青山环绕，碧水长流。他家的饭菜更是有着自然的纯朴醇厚。我每次到他家都会得到他的热情款待，我时时为有这样的朋友而感到高兴。已经好长时间没有在一起坐坐，叙叙家常了，他已耐不住......

04-02

语文版八年级上册《过故人庄》教学设计

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的语文版八年级上册《过故人......

05-13

《过故人庄》教学设计范文

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的《过故人庄》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望......

09-30

初中语文古诗词鉴赏过故人庄

过故人庄孟浩然故人具鸡黍①，邀我至②田家。绿树村边合，青山郭外斜③。开轩④面场圃，把⑤酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【注释】①鸡黍：指烧鸡和黄米饭。②至：到。③斜：迤逦远去，连绵不绝。④轩：有窗户的长廊或小屋。⑤把......

02-25

《过故人庄》优秀教案（通用10篇）

作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《过故人庄》优秀教案，欢迎大家分享。《过故人庄》优秀教案1一、教学目标：1、正确、流利、......

01-10

《过故人庄》阅读答案

无论是在学校还是在社会中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《过故人庄》阅读答案，希望对大家有所帮......

01-15

《一个小村庄的故事》教案设计

教学目标：1、了解课文的主要内容。2、能复述课文内容。3、能把这个故事讲给别人听。4、能懂得故事里所蕴含的道理。教学准备：多媒体课件1套。教学过程：一、初读课文。请同学们用你喜欢的方式读课文，读完后想一想，这个故事......

01-09

过故人庄优质课教案

《过故人庄》在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。教学目标一般常态教学目标：通过反复朗读，体会诗人热爱田园生活的感情，体会本诗“语淡而味不薄”的特点。语文基础......

02-02

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过故人庄

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过故人庄句解

教案设计：《一个小村庄的故事》

诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《过故人庄》《游山西村》《过故人庄》教案教学设计(语文版八年级)

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过故人庄教学设计

一个绣庄的故事教案教学设计

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