相关苏教版一年级下册语文识字1 教学设计的语文知识

苏教版一年级下册语文识字1 教学设计

一、教学目标：(1)我要认识本课的生字。(2)我要正确流利的朗读词语。（3）我要正确书写生字，认识偏旁“日”“巾”。二、重点：认识本课的生字，学会本课的新偏旁三、难点：学会本课的新偏旁四、学习过程：（一）、五分钟工程（二）学习目标(......

01-30

苏教版二年级下册识字二教案教学设计

《识字2》教学设计________________________________________絮如教学要求：1`学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语3了解大自......

01-30

人教版一年级语文下册《识字1》的教学设计

人教版一年级语文下册《识字1》的教学设计教学目标：1.通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。2.认识万、复等13个生字。会写万、丁等5个字。3.朗读词串，积累词汇。留......

02-05

苏教版第二册《识字1》教学设计

苏教版第二册《识字1》教学设计教学要求：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春......

09-25

二年级下册《识字1》教学设计

教学要求：1、认识万、复等13个生字。会写万、丁等5个字。认识欠字旁2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：识字写字教学用具：词语卡片课件教学课时：根据学情定12教学过程：第一......

04-26

二年级语文下册识字3教学设计 (苏教版二年级下册)

【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了几种树木的名称和木制品，生字都带有“木”；第二组词语介绍了两种农作物的名称及其总称，生字都带有“禾”......

01-30

苏教版小学语文下册《鸟语》教学设计 (苏教版四年级下册)

15鸟语一、教材分析：《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是“我”在特定的生活环境中......

01-30

苏教版二年级下册语文《识字6》教学设计

教学目标：1、学会本课生字，识记狮、猴、猩、袋、鹿、斑6个生字，书写“鹿、斑、猴”三个生字。2、认识由生字组成的动物名称。能正确、流利、有韵味地朗读词串。3、观察图画，初步感知十二种动物的样子，同时进行保护动物的教......

02-03

苏教版第二册《识字1》的教学设计

教学目标：1．按一定的顺序仔细观察图画，培养观察能力。2．初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。两课时第一课时一、导入1、歌曲《春天在哪里》2、我们一起到校园里去找春天，你找到了什么？（根据学生回答相机打出词语）突出下列......

08-11

二年级下册《识字六》教学设计苏教版

教材简析：词串识字是苏教版小学语文所特有的一种文本形式，在词串的朗读中，学生可以体会到汉语押韵的美，也可以产生情感的共鸣。《识字6》选自苏教版小学语文二年级下册的第五单元，以学生喜爱的“动物”为主题，将12种动物名......

04-21

苏教版二年级下册识字三教案教学设计

《识字３》教学设计________________________________________转帖者：咖啡＋盐【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了-些树的名称和木制品；第二组......

12-11

苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)

练习1教材分析：本练习共安排无五个板块，包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中处处留心与口语交际是训练重点。设计理念：改变角色，读中练，写中练，演中练，玩中练，寓教于乐，事半功倍，真正发挥学生的主......

02-02

苏教版一年级上册语文《识字6》教学设计

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的苏教版一年级上册语文《识字6》教学设计，希望能够帮助到大家。一、情境导入(出......

08-12

苏教版二上《识字1》教学设计

作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的苏教版二上《识字1》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1、学会......

05-03

雨点教学设计(苏教版一年级下册)

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发......

02-03

一面教学设计(苏教版七年级下册)

教学设想：《一面》是篇回忆录，他记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期而遇，短暂而激动人心的一次会面的过程。课文在记叙“一面”的过程中，突出鲁迅先生的外貌描写，抓住最能突出鲁迅先生精神品质的肖像特点--“瘦......

07-11

苏教版一年级语文下册《识字一》教学设计

苏教版一年级语文下册《识字一》教学设计教学设计理念：第一、要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《识字1》，是让学生赏......

12-14

苏教版二年级下册识字四教案教学设计

《识字4》教学设计________________________________________时守礼教学设计：《识字4》在引导孩子明白四种偏旁部首的演变同时，联系自身生活体验，感受“晴空温暖晾晒”、“寒冷冻结冰雪”两组词语所传达的意境，做到读词语......

06-20

苏教版一年级语文下册雨点教学设计

教学目的：1、学会剩余的生字，并能正确、美观地书写。2、能有感情地背诵课文，表演课文。教具准备：录音磁带、头饰、生字卡片、多媒体。教学过程：一、复习。1、齐读生字卡片（“海”、“洋”、“落”）2、口头扩词。海（）（）（）落（）（）（）3、齐声......

01-09

苏教版小学三年级语文下册《练习1》教学设计

第一课时一、教学第一题1、审题⑴提示辩读bin，再指名读题目。(2)说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。2．指导。(1)用，画出乎舌音的字，用画出翘舌音的词，轻声自由读。(2)出示小黑板：szsshshshshchzh四子涩狮石十柿吃只(3)指名......

08-06

苏教版二年级语文下册《识字1》教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的苏教版二年级语文下册《识字1》教学设计，欢迎阅读与收藏。【教学要求......

07-24

一年级下册《识字1》教学设计

教学目标：1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。2．认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。3.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感......

11-02

苏教版一年级语文上册识字1课件

苏教版一年级语文上册识字1课件1教学过程—、课件导入，激趣学文送走了冬爷爷，我们迎未了美丽的春姑娘(课件出示春意融融、鸟语花香的春景图)。你看，春姑娘真像一位神奇的魔术师，她把大自然打扮得多美呀!看，一群小朋友到田......

06-21

苏教版一年级语文识字1教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的苏教版一年级语文识字1教案，仅供参考，大家一起来看看吧。苏教版一年级语文识字1教......

09-11

苏教版一上《识字1》教学设计

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的苏教版一上《识字1》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。第一......

05-03

今日头条

感悟《心经》：看破世事心无挂碍

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苏教版小学三年级语文下册《练习1》教学设计

苏教版二年级语文下册《识字1》教学设计

一年级下册《识字1》教学设计

苏教版一年级语文上册识字1课件

苏教版一年级语文识字1教案

苏教版一上《识字1》教学设计

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