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《庐山的云雾》第一课时说课稿范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《庐山的云雾》第一课时说课稿范文,欢迎大家分享。一、说教......
01-24
《庐山的云雾》的说课稿
《庐山的云雾》是苏教版第六册教材中的课文,这是一篇描写景物的文章,作者运用联想、比较和比喻等方法,以明快优美的语言,描绘了庐山云雾那秀丽多姿、神奇多变的景观,抒发了作者对祖国美丽山河无比热爱的美好情感。全文共4......
08-19
《庐山的云雾》第一课时说课稿
一、说教材《庐山的云雾》是苏教版小学语文第六册第一单元中的一篇优美写景的文章,作者以优美明快的语言、比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情......
09-23
《庐山云雾》第二课时教学设计
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《庐山云雾》第二课时教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大......
04-24
《庐山的云雾》的教学说课稿
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的......
04-17
庐山的云雾说课稿
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的庐山的云雾说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。庐山的云......
09-22
《庐山云雾》第二课时教案4篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的《庐山云雾》第二课时教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《庐山云雾......
10-10
庐山的云雾教案说课稿
创造性地处理好教材,别具特色地导人新课,能引发学生情感上的共鸣,把学生带入情境,为整堂课定下一个良好的学习氛围,教师教得轻松,学生学得有趣。《庐山的云雾》是一篇写景的文章。一上来就让学生接触课文的话,学生因和“庐山......
07-17
《庐山的云雾》的语文说课稿
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的......
07-22
《庐山云雾》第2课时教学设计
一、教学目标:1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情地朗读课文。4、感受庐山云雾的美丽神奇......
12-17
庐山云雾的课件
下面就是小编为您收集整理的庐山云雾的课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!庐山云雾的课件教学目标:1、了解庐山云雾的特点,感受它的美丽神奇,激发热爱自然风光的思想感情。2、理解词......
07-15
庐山的云雾说课稿范本
一、说教材《庐山的云雾》是小学语文s版三年级上册第四单元的一篇精读课文。这是一篇优美的写景散文,描绘了庐山的云雾千姿百态、瞬息万变的景象,字里行间流露出了作者对对祖国山河深深的热爱之情。本单元训练重点是:抓住......
04-29
《庐山的云雾》优秀说课稿
一、教材概说教材解读:《庐山的云雾》是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。全文层次分明,共4个自然段.采......
07-21
《庐山的云雾》说课稿范文
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的......
11-09
《庐山云雾》第二课时教案
一、教材分析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按"古人的赞美——特点的描述——原......
04-21
课文《庐山云雾》第二课时教学设计
一、教材说明这是一篇优美的写景的写景散文。课文通过对登山路上、山镇牯岭、大天池等处的云雾形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。二、教学目标1、能划出课文中的过渡句,并说出......
04-24
课文《庐山云雾》第2课时教学设计
教学目标:1、抓神奇研读全文,培养自主探究与交流能力;2、感受庐山云雾的美丽神奇,并能有感情地朗读课文。教学过程:一、创设情境,激趣导入:1、创设情境:老师想出资和大家一块儿开办一家旅行社,大家愿意吗?为了提高效率,我们先开......
04-24
《庐山云雾》第二课时教案设计
教学要求:1、正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。2、学会生字,练习用“秀丽”、“流连忘返”“造句。3、学习二三节,体会总分段式。4、情感受到大自然美景的熏陶,美的教育。一、导入:1、见过山吗?凡是山都会有什么?2、这些,庐......
08-26
《庐山的云雾》说课稿7篇
作为一名老师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编为大家收集的《庐山的云雾》说课稿,希望能够帮助到大家。《庐山的云雾》说课稿1一、教材浅析......
02-05
《庐山的云雾》说课稿
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的......
03-16
《庐山的云雾》第二课时教案
教学要求:1、正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。2、学会生字,练习用“秀丽”、“流连忘返”“造句。3、学习二三节,体会总分段式。4、情感受到大自然美景的熏陶,美的'教育。一、导入:见过山吗?凡是山都会有什么?2、这些,庐......
08-28
《庐山的云雾》语文说课稿
一、教材概说教材解读:《庐山的云雾》是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。全文层次分明,共4个自然段.采......
08-04
庐山的云雾评课稿
庐山的云雾评课稿1《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽,抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。万老师选择了它的第一课时进行教学,在教学中,万老师尝试突出了以下几点:一、利用课件,......
09-11
《庐山的云雾》小学语文说课稿
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的......
04-24
小学语文《庐山的云雾》说课稿
一、说教材《庐山的云雾》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文。本文全文层次分明,共4个自然段。采用总分总的结构方式。第一自然段总写庐云雾神奇美丽,接着第二、第三自然段分别具体描写了庐山云雾的两个特点:千......
10-02
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