相关《茅屋为秋风所破歌》教学设计的语文知识

《茅屋为秋风所破歌》教学设计5篇

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《茅屋为秋风所破歌》教学设计，希望对大家有......

02-11

茅屋为秋风所破歌(论坛帖）教案教学设计

留荷听雨仿余映潮老师的.四读法授<<茅屋为秋风所破歌>>变其四步为朗读译读说读背读一.朗读1.听读(录音机或老师读)注意字音、节奏、拖音。2.学生自由朗读体会。3.学生个读,老师指导.4.齐读.二.译读1.因时间关系,一组......

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茅屋为秋风所破歌的教学设计

一、教学目标1.了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识2.《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思3.重点词句的背诵与理解二、教学重点体会作者关心人民疾苦、忧国忧民的思想感情。三、教学方法（1）朗读与鉴赏相结合。（2）交......

05-10

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

《茅屋为秋风所破歌》年代:唐作者:杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨......

02-11

杜甫茅屋为秋风所破歌

茅屋为秋风所破歌唐代/杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠......

02-11

茅屋为秋风所破歌诗词

茅屋为秋风所破歌诗词1原文：《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄......

03-31

杜甫《茅屋为秋风所破歌》

《茅屋为秋风所破歌》朝代：唐代作者：杜甫原文：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定......

02-11

茅屋为秋风所破歌教学设计（精选5篇）

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的茅屋为秋风所破歌教学设计（精选5篇），欢迎大家分享。茅屋为秋风所破歌教学设计篇1一、教材分析（1）【与......

08-08

诗歌《茅屋为秋风所破歌》教学设计

教学目标新课程标准明确提出，中学语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养学生学习语文的兴趣，发展学生的思维和创新精神，养成学习语文的良好习惯，新课标的这些理念应贯穿在每一堂语文课中。针对这首诗的特......

10-24

《茅屋为秋风所破歌》教学设计教案教学设计

周口市第九初级中学李仲达教学目标：一、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想。二、培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。三、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。重点、难点：一、重点：理解本诗所体现的作者的思想感情，并把......

08-08

茅屋为秋风所破歌教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的茅......

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《茅屋为秋风所破歌》教学反思

我在教学《茅屋为秋风所破歌》这首诗时主要设计两方面重点：有效导入和有效朗读。有效导入的设计原因及对策：新课改提倡以学生为学的主体，《茅屋为秋风所破歌》面对的学习群体是一群14岁左右的少男少女，他们成长在丰衣足食......

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茅屋为秋风所破歌

茅屋为秋风所破歌1唉，这个秋天，真冷。去年北边儿闹叛乱，都达到京城城墙外头了，玄宗皇帝吓的连滚带爬从长安一直跑到成都，别看他吃的肥肥胖胖，跑起来真不输给那些年轻人。而我们的主人公，被后世称之为“诗圣”的杜甫，为了所谓......

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茅屋为秋风所破歌教案教学设计

作者：刘辉邮箱：教材分析：杜甫的这首诗，从到艺术都有很高的成就，从中我们不仅可以看到杜甫作为现实主义诗人的伟大，而且可以从他关心人民的高尚精神境界里受到教育。教学目的：1、初步了解唐七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的......

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茅屋为秋风所破歌教案

三维目标知识目标1、掌握诗中重点文言字词的音与意，如：怒号、三重、挂罥、布衾、丧乱、何由彻、庇、见、突兀等。2、了解杜甫的生平和创作。能力目标掌握通过朗读品味诗歌情与理的能力。情感、态度与价值观体味诗歌中流......

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《茅屋为秋风所破歌》优秀教学设计模板

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《茅屋......

10-09

《茅屋为秋风所破歌》扩写

《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。下面为大家分享《茅屋为秋风所破歌》扩写作文，欢迎阅读《茅屋为秋风所破歌》扩写八月的一个夜晚,月黑风高.大风\'呼呼\'......

05-22

茅屋为秋风所破歌杜甫

《茅屋为秋风所破歌》朝代：唐代作者：杜甫原文：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定......

01-30

《茅屋为秋风所破歌》诗词

《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作......

02-11

《茅屋为秋风所破歌》教案设计

学习目的：1、了解杜甫推己及人，关心民生疾苦的进步思想。2、学习精选材料以表达中心思想的艺术特点。3、背诵默写文言文。学习重点、难点：1、重点：作者所表达的思想感情2、难点：精选材料，平易质朴的艺术特点。教学时数：一课......

08-08

《茅屋为秋风所破歌》教学设计

作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《茅屋为秋风所破歌》教学设计，仅供参考，欢迎......

11-23

茅屋为秋风所破歌作文

《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。下面就是小编整理的茅屋为秋风所破歌作文，一起来看一下吧。1茅屋为秋风所破歌他们一家在这儿住了一个多月了，突然有一天，风猛烈的刮......

10-19

茅屋为秋风所破歌翻译

导语：杜甫有不少歌咏自然的诗。歌咏的对象，往往是既联系自己，也联系时事，是情、景与时事的交融，而不仅仅是情景交融。下面是小编为你准备的茅屋为秋风所破歌翻译，希望对你有帮助！茅屋为秋风所破歌唐代：杜甫八月秋高风怒号，卷我......

09-27

《茅屋为秋风所破歌》教案

教学目标：一、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想。二、培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。三、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。重点、难点：一、重点：理解本诗所体现的作者的思想感情，并把这种理解反馈到诵读之中。......

09-29

《茅屋为秋风所破歌》的教学设计

教学目标1.能够声情并茂地朗读课文。2.感悟诗人忧国忧民的高尚思想情操。3.背诵全诗。教学重点1.理解诗歌的内容和思想感情。2.朗读、背诵诗歌。教学时数一课时教学流程一、导入新课大家都知道，在唐朝有两位伟大的诗人......

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《茅屋为秋风所破歌》杜甫

杜甫茅屋为秋风所破歌

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