相关并序的语文知识

唐诗石鱼湖上醉歌·并序

《石鱼湖上醉歌·并序》是唐代诗人元结所写，全诗主要描写的是什么?《石鱼湖上醉歌·并序》作者：元结漫叟以公田米酿酒(2)，因休暇则载酒于湖上(3)，时取一醉。欢醉中，据湖岸引臂向鱼取酒(4)，使舫载之，遍饮坐者(5)......

08-16

琵琶行（并序）教案

1.文本全解。(1)作者与写作背景简介。白居易(772—846)，字乐天，晚号香山居土、醉吟先生，中唐杰出的现实主义诗人。原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邦(今陕西渭南)。白居易出生于河南新郑县(今河南新郑县)。贞元十六年......

02-25

琵琶行并序优秀教案

琵琶行里诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤;再加上朋友一别，更感孤寂难耐。以下是小编为大家推荐的琵琶行并序优秀教案，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺......

02-25

《贼退示官吏·并序》

癸卯岁西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永州破邵，不犯此州边鄙而退。岂力能制敌欤?盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。昔岁逢太平，山林二十年。泉源在庭户，洞壑当门前。井税有常期，日晏犹得......

10-05

元结《贼退示官吏·并序》原文阅读及答案

贼退示官吏并序①（唐）元结癸卯岁，西贼又攻永州破邵，不犯此州边鄙而退岂力能制敌欤？盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征剑？故作诗一篇以示官吏。昔岁逢太平，山林二十年。泉源在庭户，洞壑当门前。井税有常期②，日晏犹得眠。忽然遭世......

10-05

柳宗元《三戒(并序)》原文及翻译

《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》则分别写了不知推己之本，而乘物以逞的三种表现：依势以干非其类，出技以怒强，窃时以肆暴。三戒(并序)〔唐〕柳宗元【题......

09-27

孔雀东南飞（并序）教学设计 (人教版高一必修二)

总体设计教材概述《孔雀东南飞（并序）》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝陈徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。《......

04-02

唐诗三百首之《琵琶行·并序》

《琵琶行·并序》作者：白居易元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂令酒使快弹数曲。曲罢悯然......

03-28

燕歌行·并序

《燕歌行·并序》由高适创作，全诗主要写的是什么内容呢?寄托了诗人怎样的情感?《燕歌行·并序》作者：高适开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示适。感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破......

01-09

高一语文《琵琶行并序》教学设计

教学目标：1．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；2．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。3．了解相关的文学常识和语言知识。教学重、难点：鉴赏音乐描写，实现与诗中人物的情感沟通教学设想：诗歌教学的......

02-16

《＜琵琶行＞并序》教学设计（新人教版高二教材）(网友来稿) 教案教学设计

安徽省怀远县常坟中学程超【教学目标】1.欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。2.体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。3.初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。【教学重点】感受作者通过文字表现......

04-02

《琵琶行(并序)》教案

一、教学目标：1、学习音乐艺术的描写技巧，提高学生音乐欣赏能力。2、培养学生对艺术的领悟力和兴趣二、教学重难点及解决方法：白居易的《琵琶行》（并序）中描摹音乐的片段，历来被誉为古典诗歌里描写音乐的绝唱。作者采用比喻......

10-23

金陵五题·并序_刘禹锡_原文及赏析

作者：刘禹锡原文:余少为江南客，而未游秣陵，尝有遗恨。后为历阳守，跂而望之。适有客以《金陵五题》相示，逌尔生思，欻然有得。他日友人白乐天掉头苦吟，叹赏良久，且曰《石头》诗云“潮打空城寂寞回”，吾知后之诗人，不复措词矣。余......

12-02

《在狱咏蝉并序》的全诗

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编精心整理的《在狱咏蝉并序》全诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。《......

01-30

《琵琶行（并序）》教案(人教版高二必修) 教案教学设计

《琵琶行（并序）》教案教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。教学设想1．重点与难点：感受悲剧美，鉴赏音乐描写是重......

04-02

琵琶行（并序）(粤教版高一必修教案设计)

琵琶行（并序）教学目标：1、了解作者白居易及“行”这种文学体裁2、领会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；体会诗人贬谪郁闷之思3、体会诗中音乐描写的美好意境4、背诵全诗教学重点：1、掌握作者用比喻的手法描写......

04-02

七言古诗《琵琶行·并序》

作者：白居易朝代：唐代浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千......

02-22

琵琶行并序教学设计

导语：琵琶行并序的教学设计有哪些精彩内容呢?琵琶行是文学家白居易的代表作，表达了同是天涯沦落人的情感。下面是小编分享的琵琶行并序的教学设计，欢迎阅读!琵琶行并序教学设计篇一：教学目的1.感受同是天涯沦落人，相逢何必......

08-10

琵琶行翻译及原文并序

《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑......

02-05

《琵琶行并序》的阅读练习及答案

琵琶行并序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂......

02-22

《琵琶行并序》教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《琵琶行并序》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《琵琶......

12-03

《琵琶行（并序）》教学设计(人教版高二必修一)

一、教学目标：1．有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。2．欣赏诗中运用描写音乐的语言。3．品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情。二、教学重难点：1．教学重点：赏析诗中的音乐描写。2．教学难点：引导学生抓住主旨句，体会作者的思想......

04-02

在狱咏蝉并序原文及赏析

原文：余禁所禁垣西，是法厅事也，有古槐数珠焉。虽生意可知，同殷仲文之古树，而听讼斯在，即周召伯之甘棠。每至夕照低阴，秋蝉疏引，发声幽息，有切尝闻。岂人心异于曩时，将虫响悲于前听。嗟乎，声以动容，德人以象贤。故洁其身也，禀君子达......

08-20

《琵琶行并序》优质课教案(部编版高一必修三)

一、教学目标：1、了解诗人的身世及领会诗人抒发的情感。2、理解把握课文的内容。3、领会用各种比喻描摹音乐变化的手法，培养学生联想和想象能力。运用环境描写来烘托气氛.二、教学重点、难点重点：1、理解课文的内容和领......

02-22

高考文言文《归去来兮辞并序》通假字及词类活用整理

（1）通假字曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）（2）古今异义词于时风波未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱子。句意是，这时候社会不安定。）饥冻虽切，违己交病（交，交互，都。今常用义“交通”、“交友”......

07-29

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