相关高二语文六国年表教学设计的语文知识

高二语文六国年表教学设计

●教学目标：1、了解《史记》中“表”的体例特点2、解读《六国年表序》，掌握读表的方法。3、体会太史公在其中的历史倾向性●教学重点：1、掌握实词、虚词的用法及内容2、认识“表”在《史记》中的作用●教学时间：1课时。●......

01-06

高二语文《劝学》教学设计

【教学目标】1、了解《荀子》及相关知识。2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词；掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。【教学重点】学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。......

09-12

《六国年表》教案教案教学设计

学习目标1、了解《史记》中“表”的体例特点2、解读《六国年表序》（掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。3、体会太史公在其中的历史倾向性六国年表《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁......

04-05

《史记选读》之《六国年表》教案(苏教版高二选修教案设计)

●教学目标：1、了解《史记》中“表”的体例特点2、解读《六国年表序》，掌握读表的方法。3、体会太史公在其中的历史倾向性●教学重点：1、掌握实词、虚词的用法及内容2、认识“表”在《史记》中的作用●教学时间：1课时。●......

04-05

高二语文《六国论》教学设计

【教材分析】《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总数的40%，高一高二上学期文言文按时代编排，本单元为宋代散文，宋代......

08-03

《六国论》学案(人教版高二必修) 教案教学设计

阳烨2007、9、28第一课时学案一、介绍作者：苏洵，字，号老泉，四川眉山人，著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056年)带领儿子、到京城，以所著文章22篇（《几策》2篇、《权书》10篇、《......

04-03

《六国论》(人教版高二必修教案设计)

教案提供者：张含光教学目标：1、理解：弊、率、完、暴、速、再、数、礼、宜、故事、颠覆等词语的含义。2、学习本文运用设分论点，并举例论证论点的方法。3、背诵课文，领悟借古讽今、对比论证等写法。教学重点：揣摩语言，掌握文......

12-11

六国论教学设计(人教版高二选修)

第一课时知识目标疏通文言字词句，归纳并掌握重要的文言实词、古今异义、词类活用、一词多义和特殊文言句式。能力目标学习本文运用设分论点，例证法、对比法、引证法等论证方法，并以此指导写作。德育目标了解六国破灭的原......

04-02

《诗六首》教学设计(语文版高二必修) 教案教学设计

教案设计一、唐诗的鼎盛到宋诗的继承“文必秦汉，诗必盛唐”，宋诗陷入了最冷落的命运。1奔蛞勾勒唐诗的繁盛景象。（1）从诗歌体裁上（古体诗、格律诗）；（2）从诗歌风格流派上；（3）从诗人数量上；（4）从诗作内容的范围上。2庇嘁敉沓--宋诗。尽......

04-05

高中语文《六国年表》教学设计

●教学目标:1、了解《史记》中“表”的体例特点2、解读《六国年表序》,掌握读表的方法。3、体会太史公在其中的历史倾向性●教学重点:1、掌握实词、虚词的用法及内容2、认识“表”在《史记》中的作用●教学时间:1课时......

02-02

高二语文《祝福》教学设计

一、学习内容概述《祝福》是鲁迅的经典作品之一。全篇充满了沉重的气息。不仅有祥林嫂的穷、祥林嫂的苦和意外灾祸的沉重描述，更有封建的礼教制造的压抑的精神氛围。文中故事是较易读的，但要理解故事中的深层次含义并非......

09-12

外国诗二首（四）教学设计(语文版高三必修) 教案教学设计

考拉【教学安排】二课时。【教学目标】一、了解超现实主义、意象派诗歌流派及其对资本主义工业文明和都市文明弊端的反思与对抗。二、理解诗中有关意象的象征意义及内涵。三、领会这两首诗所蕴含的情感和思想。【预习......

04-05

谈中国诗(语文版高二) 教案教学设计

语文组刘玮静预习设计：学生预习指导：【设计说明：这一部分需要学生在课下独立完成，既为课堂做准备又锻炼学生独立学习、思考的能力，让学生学会自学。】1、自己画出生词并掌握，了解作者钱钟书。（结合基础训练）2、阅读课文结合课......

04-02

《陈情表》教学设计(人教版高二必修教案设计)

教学目标知识目标1、了解“表”这种文章体式。2、熟读课文，在理解文意的基础上背诵全文。能力目标1、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。2、引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情的构思艺术和骈散结合......

04-02

人教版高二选修六国论教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版高二选修六国论教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。知识目标疏通文言字词句......

09-12

六国论人教版高二必修) 教案教学设计

17.六国论苏洵第一课时教学要点：1：简介作者以及写作背景，了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情2：整体感知课文3：研习第一、二自然段，掌握重要文言字词及文言现象。教学课程：一：导语设计宋代有一位著名的散......

04-03

《语文园地六》教学设计二

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《语文园地六》教学设计二，仅供参考，欢迎大家阅读。一、再......

09-13

六国论教案教学设计(人教版高二选修)

【教学目标】1.知识与能力：了解苏洵，积累、梳理并归纳文言知识。2.过程与方法：理解并掌握本文关于六国灭亡的观点、严密的论证及借古讽今的写法。3.情感态度价值观：了解六国灭亡的原因、作者借古讽喻的目的及本文的现实意......

04-02

高二语文《项琏》教学设计

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的高二语文《项琏》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......

09-12

《六国年表》学案设计(苏教版高二选修)

学习重点：1．了解《史记》中“表”的体例特点。2．解读《六国年表序》（掌握实词、虚词的用法及内容）。3．掌握读表的方法，能从年表中看出六国的发展轨迹，了解司马迁的历史观。课前要求：在学生借助注释和工具书，充分预习。第一课时......

04-05

外国诗二首（二）(语文版高二必修) 教案教学设计

《外国诗二首（二）》教案［教学目标］一、知识技能1蓖ü场景及意象的把握感受诗作的主题意识。2苯柚抒情形象的把握来体会象征、托物言志手法在诗作中的表达作用。二、过程方法阅读感受诗作的大致情意，分析思辨诗作的深层意蕴......

04-05

《陈情表》教学设计(苏教版高二必修) 教案教学设计

陈情表（三种）[第一种]【教学目标】1、从了解李密所处的时代入手，理解他为什麽向晋武帝陈情，“乞愿终养”、“辞不赴命”。2、体会本文的语言特色，掌握一些成语和习用语。【教学设想】1、本文语言富于节奏和感情色彩，应让学......

04-02

高二语文《寡人之于国也》的教学设计

教学目标1．了解《孟子》的有关知识；2．归纳课内的文言文字、词、句知识；3．理解文中体现的孟子的仁政思想；4．欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学重点1．多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解；2．课文中“五十步笑百步”比喻的理......

04-27

高中文言文《六国论》教学设计

在我们的学习时代，大家一定没少背过文言文吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。是不是有很多人没有真正理解文言文？以下是小编为大家收集的高中文言文《六国论》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......

12-12

项链高二语文教学设计

［教学目标］1、通过对小说情节、人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说提供的超时空的现实警戒意义。2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、勇敢......

08-11

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高二语文《六国论》教学设计

《六国论》学案(人教版高二必修) 教案教学设计

《六国论》(人教版高二必修教案设计)

六国论教学设计(人教版高二选修)

《诗六首》教学设计(语文版高二必修) 教案教学设计

高中语文《六国年表》教学设计

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外国诗二首（四）教学设计(语文版高三必修) 教案教学设计

谈中国诗(语文版高二) 教案教学设计

《陈情表》教学设计(人教版高二必修教案设计)

人教版高二选修六国论教学设计

六国论人教版高二必修) 教案教学设计

《语文园地六》教学设计二

六国论教案教学设计(人教版高二选修)

高二语文《项琏》教学设计

《六国年表》学案设计(苏教版高二选修)

外国诗二首（二）(语文版高二必修) 教案教学设计

《陈情表》教学设计(苏教版高二必修) 教案教学设计

高二语文《寡人之于国也》的教学设计

高中文言文《六国论》教学设计

项链高二语文教学设计

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