相关把好中学语文教学文本解读的位(网友来稿)的语文知识

把好中学语文教学文本解读的位(网友来稿)

泰州市刁铺中学蔡俊中学语文教学中的文本解读，是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价、创获文本的过程。在这一过程中，解读的主体--教师和学生通过文本与作者展开积极的对话，最终完成对文本的体验，达到文本育人的价值......

02-01

为语文教学招魂(网友来稿)

为语文教学招“魂”钱梦龙语文教学近年来在教育改革的大背景下，尤其自“新课标”颁布以来，加大了改革的力度，呈现出不少新的气象、新的景观，那种统得过死的、教得沉闷、学得刻板的格局正在改变；但正如列宁所说的：“只要再多......

06-08

让学生把腰直起来(网友来稿)

春风又绿江南到几所中小学搞教学研究，发现学生见到我们时一律鞠九十度的大躬，同时辅之以“老师好”的问候。那份实在，那份虔诚着实让人心动。心动的同时又有几分不安，几分别扭：师生距离本来没有那么远，如此大礼参拜，不好受用......

08-01

成语教学(网友来稿)

张海新课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大，并尽可能多地吸收民族的文化和智慧，而作为民族文化几千年来不断积淀和发展的精华----成语的教学也给我们创造了一个与时俱进、符合时代发展和改革要......

03-20

作文教学要回归本位(网友来稿)

梁修安作文教学要回归本位江苏省武进市横山桥中学（213119）我国古代写作学中有一个重要的理论，叫做“文气说”。“文以气为主”，文气是作家创作的基础；作文教学也必须改变观念，回归其本位，即从培养“文气”开始。本文试图把“......

04-01

浅谈中学语文教学中的硬笔书写教学(网友来稿)

作者：连子波邮箱：全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）在阶段目标”中明确提出：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上学写规范通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。”语文是最重要的交际工具......

01-06

浅谈语文教学中的词汇教学(网友来稿)

孙整洁阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在阅读教学中，正确地进行词汇教学，可以提高学生理解语言和运用语言的能力，可以扩大和丰富学生的词汇，可以促进学生思维能力的发展。那么如何进行词汇教学呢？我认为在教学中可以......

04-03

浅谈如何搞好农村中学的语文教学(网友来稿)

安徽省五河县小圩中学衡广仁教育的根本任务在于“育人”，教育最关注的问题、教育的基本出发点是人的发展。所谓“育人”，就是要促进个体的身心发展，实现个体的社会化。即要教学生会做人。这一根本任务在语文教学中表现地......

01-30

读诵--学习语文的根本(网友来稿)

刘旭东吉林省通榆县第一中学中国传统语文教学非常重视读诵，古代的学子要熟背《四书》、《五经》、《古文观止》、《唐诗三百首》等书，总字数将近三十万，正是有了这样的读诵基础，古代学子才能“出口成章，下笔成文”。实践证......

01-14

解读合作学习(网友来稿)

湖北省汉川市实验中学王健龙关键词：合作学习解读摘要：“合作学习”作为一种新的教学理念、新的学习方式和新的教学策略，在课改中越来越引起人们的广泛关注。怎样才能有效地把这种新的教学理念、教学方法、教学策略付诸课......

07-24

利用《语文读本》促进迁移学习 (网友来稿)

wjzym《语文读本》（以下简称《读本》），是新编全日制普通高级中学使用的语文教科书中与必修教科书《语文》配套使用的辅助性材料。在实际教学中，师生很容易忽视它。或弃置一旁，不闻不问；或始读而终弃，不能持之以恒；或读而无获，......

05-03

解放学生，解放自己(网友来稿)

北京市财经学校李海斌有人说：带着知识走向学生，是“授人以鱼”；带着学生走向知识是“授人以渔”，这话令人深思。走进语文课堂，不少课还是老样子，字词句段篇，分段、写段意、概括中心、总结写作特点，一个格式套子毫无新意，教师上......

02-01

解读《孔乙己》(网友来稿)

粼粼孔乙己的悲剧是他人的喜剧，看客的喜剧是中国的悲剧。孔乙己的悲剧在于处于读书和功名直接联系的世界。孔乙己作为一个读书人，读书识字是他的唯一骄傲，考取功名是唯一的目标。一旦名落孙山，作为读书人的自尊就会受到打......

02-01

解读课堂教学语言的艺术魅力(网友来稿)

霞浦长春中心校杨伟许多名师的课堂教学,都有一种内隐的“魔力”--让学生积极主动地参与课堂教学活动。形成这种魔力的重要原因之一，就是他极富感染力的，充满艺术魅力的教学语言。如果把课堂教学比作是诗，那么教学语言无......

01-06

语文教学中，谁是首席？(网友来稿)

湖北省秭归县茅坪初中吴云课程改革的一项重要内容是教师角色的转变。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，在教学过程中，教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。在语文教学中，教师是不是永久的“首......

11-10

语文新教材德育解读(网友来稿)

廖晋发湖南省蓝山县第二中学在教学中实施德育是新时期学校教育所担负的一个重大使命。下面是笔者在近年使用新教材教学过程中对课文德育解读所作的一点尝试：一、爱国主义，把学生心灵照亮在青少年中开展爱国主义教育是教......

09-11

语文教学的艺术(网友来稿)

吴小姐叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”这句话是在我教了两年的实验教材的过程中才慢慢体会到的。课本无非只是那么薄薄的一本，由几十页的纸张粘贴而成。而新的理念下的语文却是要求教师要把语文这一门课，同丰富多......

01-30

语文教学中的三情合一(网友来稿)

仲恺中学彭烨“感人心者，莫先乎情。”情者，或创设情境，或教师激情，或师生情感共鸣，或学生情感投注，或寓教于情之谓也。语文教学不只是感知过程，同时也是情感过程，有道是：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，正所谓文章不是无情物......

02-01

语文教学的5分钟(网友来稿)

江苏省姜堰中学周维军古人云：万绿丛中一点红，动人春色不须多。语文教学也是如此，在语文的课里课外有很多别具一格的“5分钟”，只要你运用得体，就会在纷繁复杂的教学中理出头绪，教出特色来。这“5分钟”，不是“画蛇添足”而是......

08-12

浅谈语文教学中的创新教育(网友来稿)

河北省邯郸市成安县职教中心张俊玲新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新......

10-13

解读幸福(网友来稿)

杨丽一提到幸福，人们很自然地想到位高权重、挥金如土、名车毫宅。其实幸福--这个看似简单却又人人向往的词语，有着极其丰富的内涵，只不过每个人都有不同的解读密码。一位年轻的母亲，双手推着小童车，小心地漫步在如茵的草地......

02-01

语文教学菜说(网友来稿)

江苏省姜堰中学语文组周维军关键词：什么菜点菜师生同吃语文教学可以比作有关菜的学问。一．语文是一盘什么菜？众所周知，语文学科包罗万象，语文教师大多被舆论要求为“十项全能”，而学生学起来也是古今中外，天马行空。语文如果......

09-28

浅谈中学英语阅读教学的教学策略(网友来稿)

山东省寿光市北洛初中郑玉芹当代的教育科学理论告诉我们，要特别重视人的可持续发展，重视人的综合素质的全面提高。如何适应二十一世纪知识经济的需求，培养出具有实践能力、交际能力和创新能力等的综合性人才，是我们每位教......

09-10

《中学语文读本》黍稷释义商榷(网友来稿)

芮执俭（甘肃省高校招生办公室《招生通讯》编辑部，甘肃兰州730030）［摘要］古代黍、稷的现代名称，学术界至今未能定论。本文综合建国以来国内历史、考古、文字、农史、农学界的主要研究成果，对2004年修订版《中学语文读本》中以......

01-30

中学语文教师的法宝--中学语文双快教学法(网友来稿)

中学语文“双快”教学法--创始人陆波教学模式是在教学实践中形成和概括的一种简约化、理论化，可供参照操作的教学结构方式和运行程序。长期以来，我国语文教学领域一直沿用传统的教学模式，在这种教学模式的影响下，语文教师......

02-26

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感悟《心经》：看破世事心无挂碍

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