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相关六年级下册《北京的胡同》教案设计的语文知识
六年级下册《北京的胡同》教案设计
教学目标:1.知识目标:了解胡同以及胡同文化的特点,学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方式。2.能力目标:初步培养学生对“文化”的感悟能力,提高学生的文化品位。3.情感目标:读懂作者字里行间流露出来的那种特殊的情感。教学......
01-28
《老北京的小胡同》教学设计 (北京版七年级下册)
执教者:崔远慧教学目标:1理解作者对老北京胡同的情感;了解感受文章传达出的老北京的胡同文化;理解作者关于保留胡同的观点。2品味语言,力求形成具体可感的形象。学情分析:首先要读这篇文章的基本是生长在南方的孩子,对北方的......
08-05
北京胡同五年级作文
“卖冰糖葫芦啰!卖冰糖葫芦啰!”听到这样的吆喝声,你是否会想起大街小巷,以及那些把大街小巷就串联起来的北京胡同?非常有幸,春假期间,我跟随旅游团走进了北京胡同。看似普通的巷子,可是如果你仔细去品鉴的话,就会发现其浓厚的......
01-30
《老北京的小胡同》教学设计及教学反思 (北京版七年级下册)
 导入:播放视频《北京胡同水墨画》,胡同是北京城的一大特色,北京胡同绝不仅是交通的街道,它更是北京老百姓生活的场所,那么作家萧乾笔下的北京胡同是怎样的,让我们一起来学习《老北京的小胡同》。教学目标:1、积累......
04-06
我教《老北京的小胡同》 教学反思(七年级下册)
严峻拿到这篇文章,第一感觉就是,不知该怎么上,不知道“抓手”在哪里。看过第一遍,没什么感觉,而且文章中没有一个感点,能当起我心中的波澜。只是知道,肯定不能当成单元主题“风俗世情”来上。读第二遍,有很多疑惑。首先来看情......
01-06
六年级下册北京的春节教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的六年级下册北京的春节教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧......
07-19
《北京的春节》教学设计(人教版六年级下册)
第一课时课前准备:课前批改预习纸的抄写部分,找出学生容易出错的生字。板块一:谈话导入,明确学习目标1、复习单元学习目标。2、谈话导入新课。3、简介老舍,了解其作品特点。【设计意图:以学生熟悉的、感兴趣的春节话题引入......
12-11
《北京的春节》教学设计 (人教版六年级下册)
一、谈话导入,揭示课题1.导语:锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春”,在期盼中、在喜庆中,春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日,相信大家对它再熟悉不过了。2.交流课前搜集到的关于春节的资料:(春节的来历、春节的习......
12-11
北京的春节 教案教学设计(人教版六年级下册)
联系生活自主阅读合作交流小队汇报-------《北京的春节》教学设计一、教材解读及学情分析1.课文简说。春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。......
01-30
六年级下册语文《北京的春节》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的六年级下册语文《北京的春节》教学设计,仅供参......
03-07
北京的胡同
教学内容与目标:1、显性内容和目标:通过对北京胡同和民居建筑的观察、了解,认识北京民居建筑的艺术特征。培养学生的观察力,学习写生的方法技能,能够有目的地开展综合探索性活动。2、隐性内容和目标:通过对北京胡同文化的了......
09-29
《北京的春节》讲学稿 学案设计(人教版六年级下册)
6、北京的春节学习目标:1、会写14个生字,正确读写课文中的新词。2、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。学习重......
01-30
《老北京的小胡同》教案(北京版七下)
作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的《老北京的小胡同》教案(北京版七下),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教......
09-16
老北京的小胡同 教案教学设计(北京版七年级下册)
教学目标:知识目标:引导学生理清思路,重点剖析作者对老北京小胡同多方面的描写,扩大学生对北京胡同文化的认识。能力目标:在分析作者描写老北京小胡同的过程中,提高学生的概括能力。情意目标:初步培养学生对胡同文化的感悟能......
02-02
《老北京的小胡同》教案 (北京版七年级下册)
教学目标:(一)知识目标1、积累关于胡同的知识、作家作品知识2、积累若干词语:羊倌褡裢萦绕转悠黏糊糊徐缓饽饽逮蛐蛐狮城弄堂(二)能力目标1、逐渐培养从文章中筛选信息、整合信息的能力2、逐渐养成理清文章结构、归纳概括内......
11-15
四年级下册《舞动的北京》教学设计
四年级下册《舞动的北京》教学设计教学目标:1、认知目标:熟读课文,了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。2、能力目标:运用自主,合作,探究的学习方法学习课文。3、情感目标:从“中国印·舞动的北京”中体会......
04-28
《老北京的小胡同》教学设计范文
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编收集整理的《老北京的小胡同》教学设计范文,仅供参考......
06-22
二年级上册《北京》教学设计
一、看图说话,出示词语1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。2、看图说话,认读词语。你看到了北京的哪些美丽的景物,这些景物美在哪里?(根据学生的介绍,随机出示词语。)二、读词识字1、激励学生自己认字:谁会认生......
05-01
《北京的胡同》教案
一、指导思想:《北京的胡同》属“综合实践”学习领域。本可把美术学科与社会生活联系起来,以北京胡同的文化为题,组织学生进行综合性的探索活动,从而培养学生灵活的运用多学科的指示综合的解决灵活的运用多学科的指示综合......
09-29
六年级语文下册北京的春节教学设计
在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的六年级语文下册北京的春节教学设计,仅供参考......
09-14
《北京春节》教学设计 (人教新课标六年级下册)
学习目标1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文......
01-30
北京的胡同优秀教案设计
一、指导思想:《北京的胡同》属“综合实践”学习领域。本可把美术学科与社会生活联系起来,以北京胡同的文化为题,组织学生进行综合性的探索活动,从而培养学生灵活的运用多学科的指示综合的解决灵活的运用多学科的指示综合......
07-17
《老北京的小胡同》教学实录 (北京版七年级下册)
导入部分:师:刚才我们听到的音乐是《北京胡同》可能我们同学对北京胡同比较陌生,老师准备了两张图片我们一起看下,课前老师也发了两篇有关北京胡同的文章请同学们阅读,下面我们一起来交流阅读感受,你读到的北京胡同是怎样的......
02-11
《丑石》教学设计 (北京版七年级下册)
授课教师马长城授课时间2010.03.08班级初一(2)课时2一、教材分析本课是北京市义务教育课改实验版初中《语文》教材七年级(下)第二单元第一课,本单元要点是引导学生学会托物言志的方法,学会有感情的朗读课文。本单元四篇文章......
09-10
北京的春节 教学设计(人教版六年级下册)
一、教学内容分析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者是著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,以时间为经线,以人们的活动为纬线,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷......
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