相关蓝鸟评课稿的语文知识

蓝鸟评课稿

《蓝鸟》是湘艺版修订课标音乐教材一年级上册第十课内容。歌曲《蓝鸟》在教材中教学要求标明为“集体舞”，该歌曲的教学重点是集体舞表演，当然唱会歌曲也是最基本的教学目标。徐杨老师的教学定位准确，教学目标达成情况较......

03-02

《珍珠鸟》评课稿7篇

《珍珠鸟》评课稿1这是一堂比较成功的公开课，教学目标的三维目标体现的很充分。知识与能力：体现了新课标的标准，既注重知识传授，又注重人文色彩。方法与过程：应用媒体时操作熟练，视听效果良好。情感态度与价值观：培养了学生......

06-25

两只鸟蛋的评课稿

《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲述了一个小男孩从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的故事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。梁老师本节课主要有以下几......

02-04

《鸟的天堂》评课稿

人教版语文第七册《鸟的天堂》是巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。作者第一次描写“鸟的天堂”，运用先整体后部分的方法，先写远......

03-01

《鸟岛》评课稿

《鸟岛》是一篇介绍旅游胜地的文章，学生中几乎没有人去过鸟岛，于是教师在情境创设方面注重了连贯和整体感知，充分运用多媒体图片、录象等手段，并结合课文朗读，帮助学生建立起对鸟岛的印象。听了吴老师讲的《鸟岛》一课，我真......

02-07

珍珠鸟评课稿(6篇)

珍珠鸟评课稿1《珍珠鸟》一文，是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理，情文并茂，寓理于事，值得我们品味鉴赏。薛X师在教授《珍珠鸟》......

02-18

《珍珠鸟》评课稿(7篇)

《珍珠鸟》评课稿1《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出美好的境界”。课文写得生动活泼，妙趣横......

01-17

《寒号鸟》评课稿

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重......

10-05

鸟的天堂评课稿

鸟的天堂评课稿1人教版语文第七册《鸟的天堂》是巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。作者第一次描写“鸟的天堂”，运用先整体后......

08-24

《鸟岛》优秀评课稿

看了陈老师公开课的录象，我真的被鸟岛上秀丽的风光，翔集的鸟类吸引住了，仿佛自己就身处课堂，与学生一起读书，一起品位，一起赏析，一起感悟……虽然本课也不尽完美，但它多少会给我们一些启示，一些成功之处值得我们学习，我想就以下......

02-11

《惊弓之鸟》的评课稿

展茅中心小学庄燕老师执教的《惊弓之鸟》是一个成语故事，这节课上得很成功，有很多地方值得我学习，下面我谈谈自己的一些感受。1、主线分明，层层剖析。庄老师抓住“更羸是古时侯魏国有名的射箭能手”为突破口，引导学生深思......

02-02

飞向蓝天的恐龙评课稿

评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，接下来就由小编带来飞向蓝天的......

07-24

珍珠鸟的评课稿

《珍珠鸟》一文，是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理，情文并茂，寓理于事，值得我们品味鉴赏。薛老师在教授《珍珠鸟》一课时，以“信......

01-29

《放小鸟》的评课稿

一、复习导入：1、齐读课题。2、复习生字词。⑴开火车读词语。（出示课件）⑵课件出示一组描写小鸟的词语。（指名读、齐读。）【评：复习第一课时所学词语，由课文中的词语到描写小鸟的词语，循序渐进，为下文读词组服务。】二、精读课......

03-01

珍珠鸟评课稿

珍珠鸟评课稿1《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出美好的境界”。课文写得生动活泼，妙趣横生，很......

08-15

《两只鸟蛋》评课稿

一、识字教学是低段教学工作的重点，教师抓好识字教学。孩子天性好动，自觉学习的能力差，注意力集中的时间不长。教师充分利用有限的课堂时间，抓好识字教学工作，提高学生的识字能力。例如：(1)用偏旁带字的方式识字，如《两只鸟......

10-11

《鸟类的奥秘》评课稿

本周二，我有幸参加了市教研室在市中区组织开展的“同课异构”课活动。本次讲授的课题是七年级生物上册，第二单元第二章第一节动物类群中的鸟类部分。在活动中，我们先后观摩了井老师和董老师对这一节课的授课过程。对于同......

02-02

《父亲和鸟》的评课稿

《父亲和鸟》这一课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽，通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟......

02-11

两只鸟蛋评课稿

两只鸟蛋评课稿1《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲述了一个小男孩从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的故事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。梁老师本......

08-25

寒号鸟评课稿3篇

寒号鸟评课稿1今天，有幸听了吴老师带来的《寒号鸟》一课，受益匪浅。作为一节课题研讨课，吴老师的这节课无疑是成功的。在上课前吴老师对教材进行了深入的分析，做了充足的准备，还特地制作了喜鹊和寒号鸟的板贴，足见其用心程......

04-13

寒号鸟评课稿

寒号鸟评课稿1《寒号鸟》是一篇童话故事，文中叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和结果，说明了懒惰没有好结果，勤劳才能创造幸福。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。鲍老师的这堂课就整体......

02-23

一只小鸟的评课稿

鲁老师执教的是《一只小鸟》，在教学中，教师关注了学生需要，落实了语言实践。尤其重点引导学生品析词句，让学生在读、说中理解内容，悟出情理。印象深的几点是：1、营造情境，感知文本本节课，老师为学生营造了两个情境：快乐与悲惨......

02-01

惊弓之鸟评课稿

惊弓之鸟评课稿1潘老师执教的《惊弓之鸟》是一个成语故事，这节课上得很成功，有很多地方值得我学习，下面我谈谈自己的一些感受。1、主线分明，层层剖析。潘老师抓住“更羸是古时侯魏国有名的射箭能手”为突破口，引导学生深思......

02-17

《灰椋鸟》评课稿

5月28日，我听了著名特级教师潘文彬执教苏教版五年级的《灰椋鸟》第一课时。《灰椋鸟》是一篇写鸟的散文，作者徐秀娟在描写灰椋鸟的时候，形状、习性等方面着墨很少，集中描写的是壮观的归林场面，由于作者本身是在林场工作的，......

10-01

蓝蓝的威尼斯评课稿范文

今天听了青年教师孙老师执教的《蓝蓝的威尼斯》一课，深有感触。可以说，把这样一篇看似简单的说明文教得很有语文味，是需要一定的功力的。这得益于孙老师对课文进了深入的个性解读，在把教材吃透的基础上，来实现浅课文深教，美......

01-05

今日头条

【精华】珍爱生命作文600字7篇