相关促织的语文知识

《促织》优秀教学设计模板

作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《促织》优秀教学设计模板，仅供参考，大家一起来看看吧。《促织》优秀教学设计1[......

08-12

《满庭芳·促织儿》诗词译文及鉴赏

诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编整理的《满庭芳·促织儿》诗词译文及鉴赏，欢迎阅览。《满庭芳·促织儿》宋张鎡月洗高梧，露漙幽草，宝钗楼外秋深。土花......

03-23

促织的文言文翻译

《促织》是按事物发展的自然顺序记叙的，情节曲折多变，故事完整。本篇小说从总体看是按开端、发展、高潮、结局四部分记叙的。在本文之后又加上“异史氏曰”的一段作者评论。《聊斋志异》在小说后面常有作者对所写的人和......

03-31

促织原文及翻译

引导语：促织，蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿。因其能鸣善斗，自古便为人饲促平民百姓，人们在闲暇之余都喜欢带上自己的“宝贝”，聚到一起一争高下。下面是小编为你带来的促织原文及翻译，希望对你有所帮助。原文宣德间，宫中尚......

10-01

《促织》课堂实录教案教学设计

第一课时一、先检查预习，看学生是否按要求熟读课文。二、介绍背景师问：促织是什么？你们小时候见过吗？生1：见过，一种昆虫，也叫蟋蟀。师问：《聊斋志异》是一部什么样的书？生3：借花妖鬼怪来写社会的书。生4：虽说比较荒诞，但也有比较......

04-05

《促织》教案教案教学设计

《促织》教案教学目的一、理解作者的创作构思：借前朝“治世”时的殃民故事，加以浪漫主义的幻想、虚构，来揭露“康熙盛世”的黑暗现实。二、掌握本文情节曲折离奇，波澜起伏，跌宕有姿的特点。三、学习本文人物心理描写细腻传......

04-05

促织教案

教学目的一、学习编写情节提纲，掌握课文的结构特色，理解作品的社会意义。二、懂得小说结尾“异史氏曰”一段的论述及其作用。三、引导学生掌握文言虚词“然”的用法，介宾短语中宾语“之”的省略以及一些课文未加注释而有......

05-24

张镃《满庭芳.促织儿》阅读答案和翻译赏析

月洗高梧，露淳幽草，宝钗楼③外秋深。土花沿翠，萤火坠墙阴。静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沈。争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。儿时，曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，犹自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。今休说，从渠床下......

09-26

促织读后感

当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的促织读后感300字，仅供参考，大家一起来看看吧。促织读后感1《促织》是《聊斋......

04-01

关于促织教案3篇

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的促织教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。促织教案篇1在对《促......

09-17

促织(人教版高二必修) 教案教学设计

教学目标1、了解蒲松龄及其文言短篇小说集《聊斋志异》。2．学习鉴赏古代短篇文言小说，能读懂原文，把握情节、人物，领会主旨，赏析技巧。3．从课文学习中积累文言词汇，增强文言文阅读能力。4．认识封建社会中皇帝荒淫无度、官贪吏......

04-05

文言文促织字词整理

《促织》文言文整理(一)通假字(1)手裁举通“才”(2)昂其直通“值”(3)两股间脓血流离通“淋漓”(4)而高其直通“值”(5)虫跃去尺有咫通“又”(6)翼日进宰通“翌”次于当天、当年(7)牛羊蹄躈各千计通“噭”(二)词类活......

11-09

知有儿童挑促织的意思

叶绍翁简介叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，宋诗人。祖籍建阳（今福建建瓯）。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于北宋政和五年（1115）中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。南宋建炎三年（1129），因抗金有功，升为大理寺丞、刑部......

01-14

促织全诗鉴赏

“椒房金屋何曾识，偏向贫家壁下鸣。”这两句表面是说，蟋蟀不到也到不了权门豪贵人家贵妇人的居室去鸣叫，偏偏在贫穷人家墙壁下，喋喋不休地喧闹。诗的本意在以“促织”喻“纺织”，是说权门豪贵门中的贵妇人，从来也不会去亲自......

07-27

促织原文翻译对照

《促织》的原文有哪些内容呢？那么，下面是小编给大家整理收集的促织原文翻译对照，供大家阅读参考。促织原文：宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市......

10-01

促织原文及对照翻译

《促织》是清代文言短篇寓言故事，蒲松龄撰，出自《聊斋志异》。以下是小编为大家整理的促织原文及对照翻译，希望能帮到大家！原文宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。......

03-23

高中语文文言文知识点之促织

一、掌握下列重点词语1、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)2、居：居为奇货(积，储存。)3、比：宰严限追比(追征)4、啻：虽连城拱璧不啻也(比)5、造：径造庐访成(到)6、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)7、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校......

11-12

《满庭芳促织儿》注释与赏析

月洗高梧，露漙幽草，宝钗楼外秋深。土花沿翠，萤火坠墙阴。静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沈。争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。儿时，曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，犹自追寻。携向花堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。今休说，从渠床下，凉......

07-28

《促织》课堂实录(本站论坛稿) 教案教学设计

一、先检查预习，看学生是否按要求熟读课文。二、介绍背景师问：促织是什么？你们小时候见过吗？生1：见过，一种昆虫，也叫蟋蟀。师问：《聊斋志异》是一部什么样的书？生3：借花妖鬼怪来写社会的书。生4：虽说比较荒诞，但也有比较现实的地......

04-05

促织-课件设计

促织-课件设计教学目的1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力，跌宕起伏，扣人心弦的故事情节，细腻的心理描写。2、深入挖掘作品的思想内涵。3、归纳文言现象，把握文言词句的学习规律。教学设想根据课文的特点和高二学生的实际，本篇......

11-09

《促织》研讨四题

姜仁斌牐牎洞僦》是一篇寓意颇深的小说，其寓意绝不亚于一篇寓言。清代南屯阝在题跋中说：“余观其寓意，十固八九。”此言虽未免过分，但该书的寓意的确是既深刻又丰富的。为了更好地挖掘《促织》的思想意义，拟四题以引导学生......

09-29

张鎡词作《满庭芳·促织儿》鉴赏

【作品介绍】《满庭芳·促织儿》是南宋张镃所作的一首词。词上阕前五句刻画环境，后五句叙述静听蛩唱以及由此引起的联想。下阕转写人事与蟋蟀的对应关系。一气呵成，从蟋蟀而人，由“儿时”而老大，触动悲怀满腹。【原文】满......

08-25

促织原文及翻译高考语文文言文

促织翻译:明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官......

10-01

促织的练习题

促织的练习题的资料，你找闹到了吗？促织的练习题分享给大家，以下就是小编整理的促织的练习题，一起来看看吧！1．下列各加点字都有两个注音，请选出正确的来①华阴令（a．hu2b．hu4）②昂其直（a．1ngb．2ng）③迄天济（a．q0b．q@）④爇香于鼎（a．ru^b．r8）⑤唇......

08-04

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