郁达夫《江南的冬景》

郁达夫《江南的冬景》

江南的冬景郁达夫①凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异......
02-04
郁达夫散文《故都的秋》

郁达夫散文《故都的秋》

秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋,这故都的秋味。江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气......
02-13
《江南的冬景》说课稿

《江南的冬景》说课稿

教学设想:(ppt)以发现美、感受美、表述美为线索,培养学生解读文本能力和审美能力。教学目标:1欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调,谛听天籁,欣赏自然之美。2学会观察并发现自然景物的美,学习作者的写景技巧,用恰当的语言表述出......
11-10
郁达夫与北大

郁达夫与北大

我曾在2002年9月致信张友仁教授,说:“您在文章中提到,郁达夫曾在北大经济系教统计学,我过去闻所未闻。我所读过的介绍郁的文字,亦不见提及此事,不知何故。郁的较为详尽的传记,不知是否有此记载。”张友仁教授复信说:“郁达夫先生在......
03-01
《江南的冬景》教案

《江南的冬景》教案

【教学目标】:1、欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2、体会郁达夫的散文风格。3、学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。4、掌......
11-10
《江南的冬景》说课稿《江南的冬景》说课稿

《江南的冬景》说课稿《江南的冬景》说课稿

尊敬的评委老师你们好,今天我说课的文章是《江南的冬景》。我将从教学理念、教材分析、学情分析等几方面来展开我本次说课。(首先是我的教学理念)一、教学理念建构主义理论主张,教学应以学生为中心,学生是课堂的主体,教师充......
07-18
秋冬有别异曲同工--郁达夫《故都的秋》《江南的冬景》比较赏析 (苏教版高一必修一)

秋冬有别异曲同工--郁达夫《故都的秋》《江南的冬景》比较赏析 (苏教版高一必修一)

散文《故都的秋》和《江南的冬景》在郁达夫的笔下能各尽其妙,又异曲同工,都体现了意境的唯美、生活的雅趣和都市文人的悠闲。一、意境的唯美在作者的眼中,北国的秋“特别地来得清,来得静,来得悲凉。”在营造这“悲凉”的美......
02-01

江南的冬景

课题:江南的冬景主备人:倪传业审核人:【教学目标】1、理解散文情与景和谐统一的写作特点,联系写作背景,体会作者于江南冬景中所寄托的感情.2.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。【教学重......
04-04
郁达夫的诗词全集

郁达夫的诗词全集

1.《题新云山人画梅》年代:现代作者:郁达夫十年孤屿罗浮梦,每到春来辄忆家。难得张郎知我意,画眉还为画梅花。2.《钱牧斋》年代:现代作者:郁达夫虞山才力轶前贤,可惜风流品未全;行太卑微诗太俊,狱中清句动人怜。3.《槟城......
02-11
江南的冬景教案

江南的冬景教案

作为一名教学工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的江南的冬景教案,仅供参考,欢迎大家阅读。江南的冬景教案篇1【教学目标】1、理解散文情与景和谐统一的......
08-05
郁达夫挽徐志摩

郁达夫挽徐志摩

对于徐志摩的离世,人们感到非常的悲伤,这是中国文学上的一大损失。下面是小编分享的郁达夫为徐志摩所写的挽联,欢迎大家阅读。徐志摩,现代诗人,浙江海宁人,五四时期的著名诗人,早年留学欧美,先后在北京大学、清华大学任教。19......
03-01
郁达夫故都的秋教案

郁达夫故都的秋教案

很多教案都是老师根据参考资料自己写出来,一线的在职教师,他们都是很用心的去写教案,所以还是很有参考价值的。今天小编为大家准备了郁达夫故都的秋教案,欢迎阅读!郁达夫故都的秋教案指导思想与理论依据《高中语文课程标......
10-05
郁达夫诗词

郁达夫诗词

1.《南游吟草》年代:现代作者:郁达夫武夷三十六雄峰,九曲清溪境不同。山水若从奇处看,西湖终是小家容。2.《病中作》年代:现代作者:郁达夫生死中年两不堪,生非容易死非甘;剧怜病骨如秋鹤,犹吐青丝学晚蚕。一样伤心悲命薄,......
02-11
郁达夫的名言名句摘抄

郁达夫的名言名句摘抄

1、艺术家是美的事物的创造者。2、不是尊前爱惜身,佯狂难免假作真。曾因酒醉鞭名马,生怕多情累美人。3、说秋月不如春月的毕竟是“只解欢娱不解愁”的女孩子们的感觉,像我们男子,尤其是到了中年的我们的男子,恐怕到得春来,......
11-07

郁达夫《故都的秋》

导语:郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一,一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时,还积极参加各种反帝抗日组织,先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动,其文学代表作有《怀鲁迅》《沉沦》《故......
06-24
精选郁达夫诗词

精选郁达夫诗词

残秋天气最凄清,缓步池塘夕照明。看到白云归岫后,衡阳过雁两三声。以下是小编分享的郁达夫经典诗词,希望大家喜欢!1、《寄曼陀长兄》悔将词赋学陈琳,销尽中原万里心。书剑飘零伤白也,英雄潦倒感黄金。三年铅椠貂裘敝,一服参......
02-24

郁达夫《故都的秋》赏析

《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。以下是小编带来的郁达夫《故都的秋》赏析,希望对你有帮助。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的......
11-26

郁达夫的名言

1、这世界真大呀!那宽广的水面!那澄碧的天空!那些上下的船只,究竟是从哪里来,上哪里去呢?2、艺术家是美的事物的创造者。3、人生究竟是悲苦的结晶!4、她的一刻也离不得爱,一刻也少不得一个依托之人的心,于半年多的`久渴之后,又......
07-19
《江南的冬景》 教案

《江南的冬景》 教案

一、教学目标:1、知识与技能:培养学生对自然美的观察能力和感受能力。2、过程与方法:交流探究,品味文本意境美。3、情感态度与价值观:加强自然美的审美教育,在寄情山水的同时陶冶情操,提升精神境界。二、教学重点:交流探究,品......
11-10
江南的冬景说课稿

江南的冬景说课稿

苏教版高中语文必修模块中的第四个专题是“像山那样思考”,该专题是按照欣赏自然、感悟自然、思考自然的思维顺序循序渐进编排的,它分为三个板块:谛听天籁,感悟自然,湖山沉思。本专题编排的意图在于加强关于自然美的审美教......
07-17
江南的冬景写景作文

江南的冬景写景作文

凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是......
01-18
《江南的冬景》郁达夫

《江南的冬景》郁达夫

江南的冬景郁达夫①凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异......
02-04
怀念郁达夫

怀念郁达夫

幽壹郁达夫,一个平凡而又非凡的名字。在二十世纪上半页中国文坛所涌现出的繁星之中,郁达夫是较多地被谈论然而却是较少地被理解的一位作家。他曾经是五四时期最卓有名望的小说家,也曾经被认为是中国历史上最后一位名士,当......
03-01
《江南的冬景》的教案

《江南的冬景》的教案

教学目标1.热爱自然,提升审美品位,加强生态保护意识;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2.学习散文的结构特征,体会优美散文的语言特色,琢磨它们的修辞技巧,体会文章浑然天成的意蕴。教学方法文本......
08-15

郁达夫:祈愿

温暖一生的故事,寄托一生的梦想,感动一生的情怀,执著一生的信念,成就一生的辉煌,炮烙一生的记忆。今天让我们一起来阅读郁达夫:祈愿。希望对大家有帮助!郁达夫:祈愿窗外头在下如拳的大雪,埋在北风静默里的这北国的都会,仿佛是在......
10-29