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东海之大乐(高二选修《庄子》选读)
知识目标:掌握本章的实词、虚词及特殊句式方法目标:掌握阅读、赏析古文的方法,提高阅读水平情感目标:1、体会庄子散文想像奇特的特点2、追求高尚境界,不断提高个人的修养课时安排:一课时内容与步骤一、导入:人的发展,往往会受......
02-11
《孟子》选修课导学案 (人教版高二选修)
许钧友编写人:许钧友、寇青娥、周菊、李小刚、张正雄审核人:王芳审批人:编写时间:2011年11月13日班组姓名组评师评【学习目标】1、了解有关论辩的基础知识。2、简要分析鉴赏孟子的比喻、对比、推己及人等论辩艺术。【学习......
10-03
高二选修《唐诗宋词选读》练习题
一、春夜别友人二首(其一)陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道。此会在何年。1、简要概括每联的内容。首联写别筵将尽,分手在即的撩人心绪和寂静状态,颔联写离情的缠绵,......
10-09
《积雨辋川庄作》 教学案例(人教版高二选修)
一.教学目的:知识与技能目标:1、了解王维的生平和创作成就以及对后世的影响2、基本读懂诗歌和诗歌的鉴赏技巧过程与方法目标:以教材为例子,让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力,培养学生的欣赏个性,提高学生的想象力、审美能力......
04-02
《先秦诸子选读》名句默写 (人教版高二选修)
《论语》名句默写1、凤兮凤兮!何德之衰?,来者犹可追2、,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,。3、丈人曰:“,五谷不分,孰为夫子?”4、不仕无义。,不可废也;,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,。道之不行,已知之。5、仰之弥高,;,忽......
10-09
《子圉见孔子于商太宰》教学实录(高二选修《韩非子》选读)
师:我们来探讨一下第二章。这一章主要是故事。老师统计了一下,一共有14个故事。我们按照上节课分好的小组,轮流向全班同学汇报自己小组对故事深刻含义的理解和阐释。同组同学可以补充,其他组的同学可以质疑,请保持交流和沟......
04-05
《地之子》导学案 (人教版高二选修)
年级高二编号RJB-XSW-04课题《地之子》集体备课时间2011-2-28参备人高二语文组全体成员主备编制人质检人审核人编制时间2011-2-23《地之子》导学案学习目标1、引导学生朗读、感悟诗,提高学生的鉴赏能力,探究质疑精神,领......
04-03
名二子说(苏教版高二选修)
教学目标:1、理解文章中的重点词语和句子。2、理解作者给两个儿子命名的深意,以及本文的写作目的。3、鉴赏文章引物托喻,字少蕴深的写作特点。教学重点:1、理解文章中的重点词语和句子。2、理解作者给两个儿子命名的深意,......
02-11
《地之子》教学参考(人教版高二选修)
整体感知在上世纪30年代,李广田是与何其芳、卞之琳齐名的诗人。但因李广田的散文写得好,其影响掩盖了诗名。他在散文集《画廊集》的题记中说:“我是一个乡下人,我爱乡间,并爱住在乡间的人们。就是现在,虽然在这座大城市里住......
02-01
《先秦诸子选读》第一单元:论语选读《知之为知之,不知为不知》 导学案(人教版高二选修)
课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读三、《知之为知之,不知为不知》第一课时年级:高二()班学生姓名:学号:组名:教学目标:1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。2.结合学生的生命体验......
12-08
《大学》节选 教案 (人教版高二选修)
曾德元教学目标1、了解掌握《大学》常识;2、学习文言现象,翻译选文;3、理解儒家关于治学目标、人生目标的主张;理解治学修身与实现人生目标之间的关系。教学重点文言主现象与翻译教学难点格物致知诚意正心与修齐治平之间......
02-01
先秦诸子选读 备课资料(人教版高二选修)
张继勇自主学习篇--自主,新课标理念的精髓基础积累【识字记音】①莒父()②輗()③軏()答案①jǔfǔ②ní③yuè【解释实词】①更也,人皆仰之:②躬自厚而薄责于人:,③人而无信,不知其可也:答案①“更”,改变,改正;“仰”,抬头而望......
02-01
《东海之大乐》优秀教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的《东海之大乐》优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。【......
09-22
《庄子》精选读后感
庄子的比喻,用得美妙,用得恰切,用得超凡脱俗。读庄子的文章,每每读到这些比喻时,总会令人神清气爽,有醍醐灌顶之感,甚至让人拍案叫绝,手之舞之,足之蹈之。“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。”从古至今,人们争利于市,争名于朝......
02-01
《君子之风》教学实录第二课时 (人教版高二选修)
小刘教师:上虞丰惠中学刘建松班级:丰惠中学高二(4)班理科师:回顾第一课时的内容,翻译7、8、9则,注意一些词语的特殊用法。我们已经感受到的君子之风,这股风包含着精神的快乐、心态的宁静、责任的担当。在论语中,也出现了与君子......
04-02
《庄暴见孟子》教案(苏教版高二选修教案设计)
教学目标:1.基础知识和能力目标:(1)学习文中的常见的文言实词、虚词的意义和用法以及文言文句式。(2)能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式,并能运用其阐明事理。(3)掌握调控说话气氛的艺术,并把它运用到解读和......
12-05
致读者(人教版高二选修)
一、致读者(蒙田)读者,这是一本真诚的书。我一上来就要提醒你,我写这本书纯粹是为了我的家庭和我个人,丝毫没考虑要对你有用,也没想赢得荣誉。这是我力所不能及的。我是为了方便我的亲人和朋友才写这部书的:当我不在人世时(这......
02-01
精选庄子名言大全
1、汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也,是其才之美者也。《人间世》2、众人重利,廉士重名,贤人尚志,圣人贵精。《刻意》3、山木自寇也,膏火自煎也,桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知。4、人生天地之......
06-10
乐民之乐,忧民之忧(人教版高二选修教案设计)
乐民之乐,忧民之忧年段:高二学科:语文主备:陈淑娟审核:课时:二课时课型:新授班级:姓名:一、学习目标:1.了解选文的思想内容,掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式。2.把握孟子“乐民之乐,忧民之忧”的思想及其现代意义,正确理......
02-01
由《孟子》选读之管窥亚圣说理之妙(人教版高二选修)
关键词:孟子选修说理艺术比喻排偶对比内容摘要:孟子能言善辩,有着高超绝妙的说理艺术,这点在选修教材中的《孟子》表现突出,值得师生欣赏并借鉴。孟子的说理之妙表现在诸多方面,都是为了更好地表达自己的思想主张,更容易被人......
02-01
韦庄《菩萨蛮》(苏教版高二选修)
菩萨蛮韦庄○1【原词】人人尽说江南○2好,游人只合○3江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边○4人似月,皓腕凝霜雪○5。未老莫还乡,还乡须○6断肠。【注释】○1作者简介:韦庄(836?-910),字端已,京兆杜陵(今陕西西安)人。韦应......
01-30
《我善养吾浩然之气》教案(高二选修课《孟子》选读)
一、教学要求1.引导学生疏通文意,并掌握本文的主要内容、哲学思想。2.引导学生掌握本文艺术特色,进而了解孟子散文的风格和特点。二、学习要点掌握关于作者的基本文学常识。掌握古文中部分词语及的用法。词语如“也”、“......
02-11
君子之风(语文版高二选修) 教案教学设计
君子之风教学目标1.理解孔子倡导的君子自我修养的主要内容和要求2.理解并积累文中常用的文言词语以及成语3.背诵重点章句教学要求1.背诵15.9﹑4.16、6.11、7.16、7.19、6.23、8.72.掌握“游”、“喻”、“鄙”、“乐”......
04-02
《孟子》选读 学案设计(人教版高二选修)
许钧友编写人:许钧友周菊李小刚张正雄寇青娥审核人:王芳审批人:编写时间:2011年10月班组姓名组评师评【使用说明】1、课前独立思考,完成学案“自主学习”部分;充分预习“合作交流部分”,课堂交流。【学习目标】1、了解孟子生......
01-30
积雨辋川庄作(人教版高二选修)教案
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的积雨辋川庄作(人教版高二选修)教案,仅供参考,大家一起来看看吧。积雨辋川庄作(人教......
12-02
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