相关数列的语文知识

数列求和的七种方法

1、倒序相加法倒序相加法如果一个数列{an}满足与首末两项等“距离”的两项的和相等(或等于同一常数)，那么求这个数列的前n项和，可用倒序相加法。2、分组求和法分组求和法一个数列的通项公式是由几个等差或等比或可求和......

01-30

高考数列知识点总结

数列要怎么学？要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了？事实上并没有这么简单。小编为大家提供高三数学学习方法高三数学数列知识点一文，供大家参考使用，欢迎阅读分享。数列数列是高中数学的......

05-03

甘肃省人教版高中数学必修五单元测试：第二章数列

一、单选题等差数列{}中，前三项依次为，，则等于（）A.50B.13C.24D.8若a、b、c成等差数列，则函数的图像与x轴的交点的个数是（）A.0个B.1个C.2个D.不确定差数列中，公差＝1，＝8，则＝（）A.40B.45C.50D.55已知数列{an}的通项公式是，则Sn达到最小值时......

06-21

数列教学反思三篇

数列教学反思三篇篇一：数列教学反思今年已是第二次教这章，总得来说数列也是在函数的基础进一步加深对函数的理解，因为数列是特殊的函数，因此在教学中要把握这点。在数列这章中，要记忆的内容很多，不过也是有规律可循的。由于......

01-13

初中奥数计算题数列求和训练题

1.求1至100之间不能被3整除的'数之和?2.(1+4+7+10+……+100)-(2+5+8+……+98)3.(3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15)÷134.6、10、14、18、……最后一项是86，问数列共有几项?5.1+4+7+10+13+……+1006.30+35+40+45+……......

03-14

求数列极限方法总结

极限是考研数学每年必考的内容,在客观题和主观题中都有可能会涉及到，平均每年直接考查所占的分值在10分左右，而事实上，由于这一部分内容的基础性，每年间接考查或与其他章节结合出题的比重也很大。极限的计算是核心考点，考......

07-08

高二数学学习数列教学计划

本章是高考命题的主体内容之一，应切实进行全面、深入地复习，并在此基础上，突出解决下述几个问题：（1）等差、等比数列的证明须用定义证明，值得注意的是，若给出一个数列的前项和，则其通项为若满足则通项公式可写成.（2）数列计算是本......

09-06

《数列极限》优秀说课稿

一、关于教学目的的确定：众所周知，对数列极限这个概念的理解可为今后高等数学的学习奠定基础，但由于学生对数列极限概念及其定义的数学语言表述的理解比较困难，这种理解上的困难将影响学生对后继知识的学习，因此，我从知识、......

05-30

数列的极限说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的数列的极限说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。【一、教材分析】......

07-14

数列、数列的通项公式教案

目的：要求学生理解数列的概念及其几何表示，理解什么叫数列的通项公式，给出一些数列能够写出其通项公式，已知通项公式能够求数列的项。重点：1数列的概念。按一定次序排列的一列数叫做数列。数列中的每一个数叫做数列的项，数......

01-11

奥数试题与解析认识简单数列

观察下列各数列，找出他们的排列规律，并说出他们各是什么数列。（1）1，2，3，4，5，6，。。。。。。（2）1，3，5，7，9，11。。。。。。（3）10，20，30，40，50，60，。。。。。。（4）4，10，16，22，28，34，。。。。。。点拨：（1）这是从0开始的一列数，它逐渐增大，按照我们数数的顺序而排......

07-15

上学期 3.1数列

教学目标1．通过教学使学生理解数列的概念，了解数列的表示法，能够根据通项公式写出数列的项．2．通过数列定义的归纳概括，初步培养学生的观察、抽象概括能力；渗透函数思想．3．通过有关数列实际应用的介绍，激发学生学习研究数列的积......

09-29

数列公式及结论总结

数列公式及结论总结一、高考数列基本公式：1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an=2、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)dan=ak+(n-k)d(其中a1为首项、ak为已知的第k项)当d≠0时，an是关于n的一次式；当d=0时，an是一个常数。3......

02-24

关于数列求和的解题方法总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的数列求和的解题方法总结，仅供......

11-29

数列应用教学反思范文（通用3篇）

作为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的数列应用教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。数列应用教学反思1今......

11-27

数列求和的解题方法总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的数列求和的解题方法总结，欢迎大家借鉴......

06-18

数列专题及知识点总结

数列专题及知识点都有一些什么基本公式，对于学习数列专题要撑握什么呢，以下大家先学习一下先吧。数列专题及知识点总结一、高考数列基本公式：1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an=2、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d......

01-05

高一必修五数列练习题

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．1．在等差数列{an}中，若a1＋a2＋a12＋a13＝24，则a7为()A．6B．7C．8D．9解析：∵a1＋a2＋a12＋a13＝4a7＝24，∴a7＝6.答案：A2．若等差数列{an}的前n项和为Sn，且满足S33－S22＝1，则数列{an}的公差是()A.12B．1C．2D．3解析：由Sn＝na1......

06-27

高中数学数列知识点总结

高中数学数列知识点总结：等差数列公式等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d或an=am+(n-m)d前n项和公式为：Sn=na1+[n(n-1)/2]d或sn=(a1+an)n/2若m+n=2p则：am+an=2ap以上n均为正整数文字翻译第n项的值=首项+(项数-1)*公差前n......

05-11