相关雨霖铃高二教学设计的语文知识

雨霖铃高二教学设计

教学目标：1、知识目标：（1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（2）深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚实相济的艺术特色。2、能力目标：通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。教学重点、难点：1、重......

01-30

《雨霖铃》教学设计(苏教版高二必修四教案设计)

教学目标（一）情感目标：引导学生品读作品，培养学生的审美情趣。（二）知识目标：（1）通过反复朗读，感知作品内容、体悟思想感情；（2）掌握情景交融和虚实结合的手法；（3）鉴赏意象，掌握婉约派的特点；（三）能力目标：通过反复诵读，把握词的抒情基调教学......

04-02

雨霖铃教案教学设计

一、设计思想“送别”是中国古典诗词中一个重要的主题，诗人们通过这些诗词向读者展示了许多不同的送别场面，抒发了深深的离别之情。送别诗词有许多共通之处，如选取典型意象，情景交融、虚实相生的写作技巧等等。本课将以北......

08-02

雨霖铃(人教版高二选修教案设计)

教学目标:1、以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。2、深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚实相济的艺术特色。3、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。教学重点、难点:1、重点:体会欣赏景......

04-02

《雨霖铃》教案(苏教版高二选修教学设计)

学习目标：1、知识与技能：了解柳永及其词的特点，感受品味词的意境。2、过程与方法：反复吟咏，感受词的节奏美、音韵美。3、情感态度与价值观：体会本词“伤离别”的悲凉情怀。一（课前预习）一、作者简介柳永（约987-1053）北宋(朝代)......

04-02

雨霖铃的教学设计

教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像，体会作者感情。教学课时一课时教学步骤导入新课我们在讲宋词简介的时候说过，宋词可以......

09-28

《雨霖铃》(人教版高二必修教案设计)

《雨霖铃》教案课型：教读课教学目标：1、以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。2、深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚实相济的艺术特色。教学重点：1.在朗读中品味这首词的意境;2、体会欣赏景中见情，情景交融......

04-02

《雨霖铃》教案设计

《雨霖铃》教案设计教学目标：1、欣赏本词景中含情、情景交融、虚实结合的艺术特色，《雨霖铃》教案|教案。2、积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象。3、体会宋词婉约的风格。教学重点：教学目标1。课时安排：一课时。教学过......

02-08

《雨霖铃》语文教学设计

一、教学目的：1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。3、认清词作情调过于伤感低沉的负面影响。二、教学重、难点：1、重点：感受、体味这首词是怎样做到情景交融的。2、难点：对......

06-22

柳永《雨霖铃》教学设计

篇一：柳永《雨霖铃》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（教学难点）（2）鉴赏意象和意境，掌握婉约派词的风格特点。（教学难点）（3）深刻体会《雨霖铃》的情景交融、虚实相生的艺......

02-22

《雨霖铃》的教学设计

作为一名老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《雨霖铃》的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《雨霖铃》的教......

08-05

课文雨霖铃教学设计

【教学目标】（一）知识与能力：（1）通过反复朗读，体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（2）深刻体会《雨霖铃》情景交融和虚实结合的艺术手法（3）鉴赏意象，掌握婉约派的特点；（二）过程与方法：通过理解文句,分析意境,提高学生理解和鉴赏词......

04-24

《雨霖铃》的教案设计

【教学目标】1.了解柳永及其词作风格;2.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境;3.深刻体会《雨霖铃》情景交融、虚实相济的艺术特色。4.引导学生初步掌握品读鉴赏词的基本步骤和方法;【教学重点】1.在......

04-07

高二《雨霖铃》教学设计

教学目标：1、通过阅读，读准读顺文本。2、把握内容，理解情感教学重点：1、鉴赏词融情于景、虚实相济手法。教学难点：1、品味作者在矛盾之处要表达的情感。2、品悟作者在特定时期内的内心世界。一、自由诵读，初步感知，读准读顺......

05-02

《雨霖铃》教案教学设计

《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚......

08-02

课文《雨霖铃》教学设计

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有......

04-24

雨霖铃新教学设计高二语文教案

教学目标：1、欣赏本词景中含情、情景交融、虚实结合的艺术特色。2、积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象。3、体会宋词婉约的风格。教学重点：教学目标1。课时安排：一课时。教学过程：一、导入。纵观我国文学的发展，历来有先......

09-12

雨霖铃教案教学设计(人教版高一必修二)

一.导入：关于离别的诗句1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)3.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)4.孤帆远影碧空尽，唯见长......

04-02

《雨霖铃》高一教案设计

教学目标：1、体会本词的思想感情2、欣赏本词的艺术风格3、学会比较鉴别教学重点难点：学习作者融情于景，善用点染的艺术手法。教学时数：一课时教学方法：诵读法、讨论法教学步骤：一、导入新课回忆李商隐《无题》中的首句，引出......

02-08

《雨霖铃》教案教学设计(苏教版高二必修四)

教学目标知识目标1.了解柳永其人及其词作风格；2.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境；3.深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺术特色。能力目标1.在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣；2.引导学生初步掌握......

04-02

柳永雨霖铃教学设计

一．教学目标：1.初步掌握鉴赏词的基本步骤和方法。2.理解“景中见情、缘情设景”的艺术特色。3.理解融情入景，虚实结合的艺术表现手法。二．教材内容、重点难点分析及策略1.教材内容：《雨霖铃》是人教版高中语文必修4第二单......

02-22

《雨霖铃》教学设计

《雨霖铃》教学设计1导入新课：学生唱李煜词《虞美人》（以唱代背检查上节课内容），带出热烈的课堂气氛。解读作者，明确目标（均用投影展示）：（1）学生展示收集到的有关柳永的资料，教师略加补充。（2）明确本节课的学习目标。第一步：美美地......

04-24

雨霖铃教学设计 (人教版高二必修四)

诗词赏析--《雨霖铃》【教学目标】1.知识与能力目标：理解词所蕴含的思想感情，并分析词的意境美；2.过程与方法目标：掌握诗歌的诵读技巧，积累诗歌鉴赏的方法；3.情感态度与价值观目标：感受词的魅力，体会词人别离时凄凉、哀伤的感......

10-09

高中高二语文雨霖铃教学设计

教学目标1了解宋词相关知识,及柳永词作的特点和创作风格。2积累字词及名句，流畅地朗读和背诵课文。过程方法1通过感受形象，领会情景交融虚实结合的写法和所表现出来的意境美，体会作者低沉伤感之情。2品味语言，学习艺术特......

04-25

雨霖铃(人教版高二必修) 教案教学设计

课题：雨霖铃柳永（人教版高中第三册）教学时数：1课时教学目标：了解柳永词的特点，感受评赏词的意境、词的情韵，学习写景、叙事、抒情相结合的手法。教学难点：1.感受词的意境，情韵；2.学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。教学重点：1......

04-02

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