在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于游戏的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于游戏的作文1
今天，老师带我们玩了一个十分有趣的游戏飞花令。
游戏规则是：老师说出一个字，大家就要说出带有这个字的诗句。接着老师就把我们分成了13个组，每组四位同学进行小组PK，胜出的同学参加接下来的淘汰赛。
比赛开始不一会儿，我们小组就胜负已分。环视四周，只见有些同学冥思苦想，有的大声诵读，还有的垂头丧气，低下了头一声不吭地坐在那儿。过了一会儿，老师看了看手表，宣布小组PK结束！赢了的13位同学继续PK。请听题：说出带有人字的诗句。同学们轮流做答，人生自古谁无死，留取丹心照汗青、戍鼓断人行，边秋一雁声、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开我们一句句精彩的应答博得了台下同学的阵阵掌声，这一轮，又淘汰了7个回答诗句较少的同学。虽然这7个同学遗憾地失败了，但他们也虽败犹荣，我们来鼓鼓掌！老师和同学们一起鼓掌。
经过十分激烈的角逐，台上只剩下我和陈锴铭了。请听题，说出带有花的诗句。落红不是无情物，化作春泥更护花寺里山因花得名，繁英不见草纵横涧水无声绕行流，竹西花草弄春柔，说着说着，我就感觉几乎没有诗句可说了，我绞尽脑汁，想要力挽狂澜，几颗豆大的汗珠从额头上滚落下来，而他呢，却仍然十分镇静的站在那儿，仿佛有一肚子说不完的诗句，最后我还是输了，只获得了亚军。
从今天这个游戏中，我明白了一个道理，学无止境，我的诗词积累还不够，以后，我一定要多看书，丰富自己的知识。
关于游戏的作文2
古代猿人在劳动之后，会显得无聊，他们就便着法子娱乐，你追我赶，投矛、投球……快乐的休息，这就是古代的游戏。
演化到现在，游戏无处不在，操场上打篮球，踢足球，猫捉老鼠……到处洋溢着欢乐的笑声，青春的身影，体育已经普及，奥运会已经被大众所认可，许多人在健身，是视姚明为偶像，努力学习技巧，射箭……一个比一个努力，越战越勇，8、9、10……技术天天都在提高，为了祖国的荣誉，他们含辛茹苦，努力锻炼游泳，如鲨鱼般直线冲锋，为梦想与对手奋战，拼出火花，有自己最顽强的一面去打败对手。
还有一种是虚设的游戏，在网上经过人的大脑的思考创造出来的，上面有战斗、飞车、放炮……玩的人多了，特别是同学，在别人的面前飞扬跋扈，30级、50级、80级……一个比一高，上课还介绍经验，简直无法无天了，老师令是被气得停止了讲课，《热血三国》、《地上城与勇士》、《天龙八部》一个个都是我们最热衷的，可我们又得到了什么呢？只有低分和花完钱后空空的袋子，一个个唉声叹气，可他们想过了没有，他们的父母为了赚钱，付出了多少的汗水，在这一时刻，血汗钱变成了游戏币！
游戏，只可当放松自己的娱乐，而不是一辈子玩游戏生活！
关于游戏的作文3
游戏是什么？这是一个严肃的问题。
也许我们应该换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。
一个游戏，就是一个世界，最起码是对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有一定的角色，都有一定的目的，都有一定的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。
什么又是优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不应该是对我们所生活的世界的模仿，游戏不应该仅仅为我们提供某种安慰，而应该为我们揭示一个全新的世界。我是反对玩网游的，所谓经验值，金币，经验点一类量化了的东西，是现实世界植入的病毒，污染了一个本该是与众不同的世界。
一个好的游戏，应该给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的一切规则
都失效了。我们所熟知的权威都应该消失（比如金钱-金币，资历-经验值，充值-走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都应该颠倒和破坏。现实世界是一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也是人为的，但应该从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。
这样，游戏就不再单单是一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。
关于游戏的作文4
今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫做端球游戏。这个游戏的方法很简单：先把一个班的同学分成两组，前三排为一组，后三排为一组。然后每个人都拿出一支笔。再把手臂握拳横着悬挂在半空中。然后再把笔放在手臂上保持平衡形态。手臂不能弯曲，否则就是自认放弃。如果掉在地上也算输，那方坚持的时间最长，那方则为获胜。
游戏开始了，我把碳素笔横着放在手臂上，老师开始来采访我们了，老师问我：“左万鑫，现在感觉如何啊？”我说：“现在我感觉特别轻松。”过了一分钟，老师又问：“现在感觉如何？”我说：“现在我感觉到有好几大袋子面粉压在我的手臂上，这可不是一般的重，而是重到可以让人粉身碎骨。”又过了六分钟，老师又问，：“你已经出了这么多汗，还能坚持吗？要不要放弃呢？”我说：“我决不放弃！即使是坚持不住也要坚持！我一定要坚持到最后！我们一定要赢！我们要为荣誉而战！”老师又问：“那现在感觉如何呢？”我说：“我现在感觉有几千万大袋子面粉压着我的手臂，可重啦！”过了一会儿我们组的队员的笔刷刷的往下掉。老师看我们快坚持不住了，就说：“现在我就要倒计时了。二十、十九、十八、十七、十六、十五、十四、十三、十二······五、四、三、二、一。游戏结束。”最后，我们组有十一个人掉了笔，而他们组却只有八个人掉了笔，我们给输了。
虽然我们输了，但是我们同时也收获到了许多，我们照样是开心的。
关于游戏的作文5
一次震撼人心的游戏不经历尖锐痛苦的人，不会有浓厚博大的同情心。今天，我们做了一个游戏，在我看来游戏都是充满愉悦的，但是今天的游戏是震撼人心的，让我久久不能平静。刚开始，老师把规则一五一十的告诉了我们：大家一起来当一个只有左手的人，用左手写出《春晓》这首诗，不可以用右手，看谁写得最规范、漂亮。我小心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来，在纸的最上方写上了春晓两个字，真是好难受啊！再看看自己写的字，又丑又歪，既像一只在纸上爬的泥鳅，又像快要躺下睡觉的小宝宝。这时，教室里满是抱怨的声音，怎么越写越歪啊！真是好痛苦！我真同情残疾人啊！我也紧皱眉头，哭笑不得，心想：这手怎么不听使唤啊！我只是小小的尝试了一下，便有了这么多的困难，那像我们模仿的残疾人该怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不应该嘲笑残疾人，而是更多的去尊重他们，关心他们，并且帮助他们！刹那间，老师微笑着说：现在我来看一看每个人写的字！这时，我们都惭愧的低下了头，不知如何是好。我也真想找个地缝钻进去。今天的游戏，让我觉得我们的生活太美好了！经过这一次，我深深的明白了：残疾人的生活是艰难的，我们应该给予他们更多关爱。这次游戏真是震撼人心啊！六年级:李鑫
关于游戏的作文6
班级游戏高手有很多，但我只佩服一人，就是我们班的“傻大个”。不要看他平时傻呆呆的，但一谈起游戏来可厉害得不得了。
刚来到他家，只看到他神气端端的坐在电脑旁，不时的点击一下鼠标，键盘被他敲到啪啪直响，就跟打子弹一样。来到他身边，他继续玩他的游戏，就好像我是空气似的。一瞧，原来是在打“变异战”，要是不留神就死翘翘了。定眼看(⊙o⊙)，立刻被他高超的技术给吸引住了，那一个很难跳上去的一字梯被他轻易的跳上去了，他呆了几分钟，没有一个幽灵来找他，心烦，直接跳下去，主动去找幽灵。看来运气不好，才刚没走俩下就出来了个母体，追着他不放。他一边跑一边不时往母体身上打一炮，眼瞧母体就要追上来了万般无耐，一个错身闪过了母体的致命一击，往母体身上扔了一个手*，没想到炸死了那个母体。不知何时左边来了个小幽灵，只瞧他一炮对着幽灵的脑部，连打了俩炮，爆头干掉了幽灵。他好像觉得弄枪打幽灵不爽，换上了波斯弯刀对着幽灵直冲，一刀爆头砍死幽灵，接连砍死了好几个幽灵，成为了本局战神。我看着他眼中留漏出羡慕的神情，而他好像看到了我的羡慕，嘴角露出得意的笑容。
看，这家伙的技术神乎其神，这个电脑游戏达人非他莫属。
关于游戏的作文7
今天我和朋友闲着无聊，就玩起了跳房子。
我们先在地上画了两列四行八个格子，把第一个格子分成五格，分别写上60，70，80，90，100五个数字，然后我们一人找了一个合适小石头就开始玩了。
第一个开始的是梦洁。她先在写有数字的那边丢石子，在石头刚好丢在第二个的情况下，她开始跳了。梦洁从紧挨着有数字的那个开始单腿跳，在跳到第七个格子的时候，用在地上的那只脚，去踢她丢的小石头。哇!她得了90分——有100分的时候就可以买“房子”了，而90以上就可以再来一次。“梦洁，你可以再来一次。”我说。于是梦洁就开始了第二次。“哇!梦洁，你可以买一座‘房子’了，”梦蝶见梦洁成功了，就很激动“快啊。”梦洁买了一个“房子”后，终于到我了。
我从一开始就失败了——丢石子出了格，只好让别人继续了。
……
我丢了几次都出了格，所以我没有一座“房子”;而梦洁就不一样了，她竟买了四座“房子”。
今天快结束了，但这段记忆永远也不会结束，因为我们玩得很高兴!
关于游戏的作文8
星期五的下午，我和徐玮相约来玩一场“野地救援”游戏。
首先，我和徐玮在“司令部”接到接到长官用无线电台传来的命令：“001、002听令，接到上级命令，有一男子被五名不名身份的歹徒劫持到前方三十米外的一座山坡上，歹徒身上带有杀伤性武器，请接到命令后立即赶到出事地点救援，注意保护好人质和自身的人身安全”。接到上级的命令后，我和徐玮（002号）立即拿好武器赶到了出事的地点。
到达后发现这是一片茂密的山林，根据雷达显示歹徒在我们藏身前30米的山坡上，其中有一人控制着人质，另外四人分别在东、南、西、北四个方向放哨。根据这一情况，我和徐玮决定兵分两路，我负责转移歹徒的注意力，徐玮负责救出人质，分工完后，我和徐玮在地上匍匐前进着，慢慢地朝歹徒靠拢，25米……。、20米……、10米……、5米，这时我和徐玮迅速分别向两边分开，当到达预定的地点后我故意绊倒地上的一块石头，敌人听见声音后火力立即向我射来，我迅速地卧倒，并滚到旁边的山沟里，四名歹徒迅速地向我追来，我趁机向山下跑去，并拔出手*将四名歹徒全部炸死。
在另一边的徐玮见机悄悄地爬到看守歹徒的身后，用手*将他打死，人质终于救出来了，我们胜利地完成了任务，大获全胜。
这真是一场有意义的游戏啊！
关于游戏的作文9
本人最喜好跟老爸玩石头铰剪布的游戏，可一玩这个游戏老爸就耍赖。
老爸出了布，本人出的是铰剪，本人正本可以赢的，老爸却快速地把布变成石头。
可是，老爸手型这瞬间的转变被本人发明了，他改得再快，照旧逃不出本人的“神眼”。
本人就说：“哈哈，你耍赖，被本人发明了。
老爸却赖皮不供认，还笑嘻嘻地说：“你才耍赖。
说得本人又可气又可笑。
本人把橡皮握在手心，双手握拳让老爸猜猜橡皮究竟躲在哪只手里。
老爸看了看本人的双手说：“右手。
本人做了个乐成的手势，正要松开右手的时候，善变的老爸又改口说：“左手。
本人说：“你赖皮!”老爸却还笑嘻嘻地对峙说：“本人赢了。
本人气着说再来一次。
接上往，本人发起让老爸给本人猜。
老爸拿着橡皮，把双手放在面前。
本人猜左手，老爸却张开右手展现橡皮，“你猜错了。
本人猜右手，他的左手里出现了橡皮，本人如何猜都是错的。
厥后，本人弄明白了，他的手在面前随机应变，本人固然永久输啦。
小孩玩不外大人的，大人会耍赖。
关于游戏的作文10
今天，李老师让我们玩一个需要用智慧和反应速度的游戏，叫吹蜡烛。
李老师在讲台桌上放了5根小天使——点上了火的小蜡烛。小蜡烛身上穿着一件白白的大衣，头上戴着闪闪发光的“光环”。李老师说：“规则是在30秒内，靠说词语来吹灭蜡烛。说过的词语不能再重复。”刚说完，王安晓就一蹦一跳的上来了，王安晓说了好多的脏话，小蜡烛们好像在说：“哼！小子，又说脏说，还想把我们吹灭。”“停”李老师大喝一声。说：“30秒的时间到了！”但是王安晓却被短小的蜡烛给打败了，一支也没有吹灭。郑欣怡和许桓铭最好，他们吹完之后，我们纷纷鼓掌，特别是章煜昕，还站在桌子上“啪啪”的鼓掌，说：“好哎！我们男生胜利了！”最后李老师说：“你们男生和女生打成平手了。还有，我们下次还有更好玩的游戏呢！”
我想：下一次的游戏一定要快点来到！我还知道对付小蜡烛的办法，一定要词语里有b、p的字母。
有一只小蜡烛很害怕，头上流下了大滴大滴的汗水——蜡烛油。
关于游戏的作文11
这天阳光明媚，万里无云。灿烂的太阳像妈妈一样，把我给叫醒了。今天早上我可有一个“阴谋”。
只见妈妈和奶奶还在客厅，我便装着还没有睡醒，摇摇晃晃地走出房间，像喝醉酒了似的。她们好像都放松警惕，7时50分就都出门了，我便迅速地把早餐吃完。我赶紧打开电脑。哎呀，怎么更新了，我连忙搜索“赛尔号”。
我急忙打开这个游戏，快速地玩着。我用的是烈焰猩猩，哥哥用的是鲁斯王决斗，虽然我是80级，但是哥哥的`必竞是水系。几分钟后我终于打赢了，我当时真的很开心。玩游戏虽然很快乐，但这样玩游戏也让我感到惧怕。
我惧怕的是奶奶，因为她随时都有可能回来的，那样我的“阴谋”还没得逞，又得挨骂。所以，我得提高警惕，只要门有一点“不对劲”的声音，我就得关电脑了。不然，后果可是相当严重的。我喜欢在上午开电脑，那是因为下午奶奶很少出门，而是上午呢，奶奶总要出去买菜，所以上午是最合适玩游戏的时间了。最令我开心的是奶奶回乡下喝喜酒，爷爷来照顾我，爷爷不会管我玩多久，只要时间一到，爷爷就会让我睡午觉。只要我睡了，爷爷也会跟着睡的，那样我就有机可乘了，哈！哈！哈……
不知不觉，已经过去一个多小时了。突然，门外发出响声，听上去是开门的声音，不好奶奶回来了！我赶紧把电脑关好。坐到沙发上，打开电视机，装着什么事也没有发生过，刚刚好奶奶就进来了。真是好险啊！
今天的“阴谋”已经得逞，我很开心！
关于游戏的作文12
星期六的晚上，我和妈妈一起在玩电脑。我打开电脑，点击游戏中国，玩双人游戏。妈妈说：“我们来玩小鸡排球吧！”我高兴地说：“好呀！”说完，我双击“小鸡排球”。这种游戏的规则是，两队各有一只小鸡，5个球。这球当然是鸡蛋喽！哪个队的5个蛋先碎，哪个队就算输了。游戏开始了。第一局妈妈发球，我接球。刚开始，妈妈总是跳起来发球，我老是接不到。我想：如果我也像妈妈一样跳起来接球，不是很好吗？我又想：要是我能直接跑到妈妈那边去抢球，就更好了。我想着想着，分了神。妈妈却乘机把我打得屁滚尿流，一败涂地。这局，虽然我输了，但我相信下一局，我一定会赢的，因为我已经想好了对策。第二局比赛开始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起来。嘿嘿，没想到，我还真能跑到妈妈那一边接球。“我抢！我抢！”我高兴得大喊起来。有一次，妈妈刚要接住球的时候，我正好跑到妈妈的一边。我一看，哈哈，机会来了！我猛地一抬头接住球打向妈妈。“哈哈，打中了，打中了！”我高兴得叫了起来。就这样，我反败为胜，战胜了妈妈。妈妈呆坐了半天，说：“哎呀，还是我儿子利害呀！”听了妈妈的夸奖，我心里比吃了蜜还甜呢！ 玩“小鸡排球”真有意思！既能提高自己的判断能力，又能放松紧张的学习心情，还能增进我和妈妈的感情，真是一举多得呀！
关于游戏的作文13
当今的社会逐渐步入网络生活，网络师时代，不管是大人还是小孩都会使用电脑会上网。而对于上网玩游戏到底是好还是坏呢？
游戏对于大人来讲作为减轻负担的一种方式。然而对我学生来说游戏会影响孩子学习。开明的家长却极少。在我看来，游戏是放轻、减轻疲劳的一种好方法。在游戏中也学会到许多。从经营小游戏中可以学到理财，从敏捷的小游戏中可以练习反应能力而对于装扮小游戏可以练习对东西的审美。不光是小游戏大游戏也是如此。
对于游戏，使用好是对的，而使用不好便是错的。游戏只是娱乐性的，不能太投入其中而上瘾……，要学会控制自己，分辨好坏。玩游戏也应该有个时间的限度。时间长了好事也将变成坏事，眼睛会受到损坏，第二天会疲惫困倦的。
我想对反对孩子们的家长说：“让孩子在空闲时间，疲惫过后，放松一下吧，考试过后轻松一下吧。一直学习下去将不会有良好的效果，何不让他们快乐的玩一玩呢？”
游戏，可以说它好也可以说它坏，不管怎样，只要你好好使它将发出自己最好的效果！
关于游戏的作文14
在课间十分钟里，我喜欢玩“鲨鱼抓人”的游戏。“鲨鱼抓人”是这样玩的：我们几个同学站在水泥做成的乒乓球台上，这个乒乓球台当做海岸，乒乓球台下面当做大海，有一个同学来扮演鲨鱼。开始玩游戏了，我是第一个冲进“大海”的，我被“鲨鱼”看见了，“鲨鱼”就来追我，我和“鲨鱼”都跑得满头大汗的。后来“鲨鱼”累得气喘吁吁的停了下来，他放弃追我，垂头丧气地走开了，向其他同学追去
然后，我再次冲进“大海”，与“鲨鱼”搏斗，“鲨鱼”看见了我，就箭一般的朝我冲来，我飞快地奔跑了起来，不好！前面是个胡同墙角，我不得不停了下来，眼看“鲨鱼”就要追上我，看来这次我插翅难逃了。“鲨鱼”看见我钻进了死胡同里，就慢慢地向我逼进，想把我“吃掉”。突然，我看见墙边有一个出水洞，因我身体比较瘦小，刚好能从那洞中钻出去，真是天无绝人之路，我又逃过了这一劫。
“叮铃铃、叮铃铃……”时间过得真快，我们又要回教室上课了。
“鲨鱼抓人”游戏真的很好玩，很刺激，我很喜欢玩这个游戏。
关于游戏的作文15
“哈哈哈”教室里传来了欢快的笑声。噢，原来是我们在金笔课堂上玩“五官大搬家的比赛”。
比赛前。老师高兴的说：“这节课我们来做一个游戏，叫做“五官大搬家”的游戏。”老师的话还没有说完，同学兴很兴奋的尖叫起来。但是这个游戏该怎麽玩呢？大家都开始议论了，有的同学说：“这个游戏该怎麽玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同学说：“是不是上台画呢？”看到大家不解的样子，老师又接着说：“我们先叫上一个同学来示范一下。”老师叫上一个男孩子。
他长得挺胖；圆圆的脸；虎头虎脑的但看起来挺机灵。他飞快的跑上了讲台，和老师面对面站着，老师让他的左手十指指住鼻子，然后，让他的右手放在老师的左手上，手心朝上，接着，老师笑眯眯的说：“你的牙齿好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同时迅速的说：“耳朵！”老师的话音刚落下，他还真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在没有出错，同学们这时侯很高兴！比赛到这时，我心里在想：要是他指错了，都不知道老师会怎麽样。
接着开始了第二次，老师又笑眯眯的说：“你的嘴唇真红呀！眼睛！”我想他肯定指不对。老师刚说完，他就飞快地指向眉毛的上面，同学们一看，都哈哈大笑起来，老师高兴的说：“你的眼睛长在眉毛上面，难道你是外星人？”这时候他高兴的笑了起来，我也哈哈大笑起来。
比赛结束了，同学们依然沉浸在刚才开心而精彩的游戏中。
