在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的亮出自己作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
闲来无事，随手翻开桌边的书看着，文章的题目是《亮出你自己》。看完之后感触颇多。这让我想到了自己的学生时代，自己及身边的同学都会在老师提问时把自己的头低下。这种现象并不罕见，到底是什么原因让越来越大的我们变得沉默呢？有人说：太简单了，我不屑回答；有的同学说：大难了，回答不出来同学会笑话我……殊不知在我们沉默的时候多少机会与你擦肩而过呢？我想告诉你们“机会不会自动找到你，你只有亮出你自己，才会有机会”。
现在的我已步入教师的行列，在从教的这半年来我发现我班的几个学生就是这样。让他表演节目他却扭扭捏捏的退却掉，为什么呢？又不是不会，你在想些什么？让她上讲台给同学讲题，明明答应的很好却又临阵脱逃，是因为害怕吗？有什么害怕的？每个人都会经历第一次做的事，如果你不尝试，你又怎么知道你可以？如果你不亮出你自己，你有如何抓住逗留在你身边的机会呢？
请把握住今天，在每一件事上都尽心尽力，亮出你自己，做一个最好的自己。
我常常扎着两个羊角辫，一张圆圆的脸上长着一双黑宝石般的眼睛，一笑只有一个酒窝，可能是笑得太多，笑没了另一个吧！一说话大门牙就出来抢风头。怎么样，还算可爱吧？下来就走进我的世界吧!
我的性格只能用四个字来形容——没有耐心。在一个星期天，我在体育场学完画画，就缠着妈妈让我涂一个石膏娃娃，妈妈答应了。我挑了一个特别喜欢的，兴致勃勃地开始涂。把帽子涂完，衣服涂完，乱七八糟的好麻烦哟，我一下子没了耐心。剩下的鞋和脸，我让妈妈涂。妈妈涂着，我等着······过了一分钟，我实在等不住了，叫嚷道：“慢死了，比蜗牛爬还慢。”妈妈说：“这考验的就是耐心，不是快就能成的。我比你涂得好看吧！”
我也有很多优点。知错就改，上课认真听讲．积极发言，不懂就问，努力完成老师布置的作业，多次得过 学校和老师的嘉奖．还得过校园文化艺术节绘画比赛一等奖呢！
唉，金无足赤，人无完人，我虽然学习不错，却不爱干净。无论我在哪里写作业，哪里立即变得脏兮兮的。画画也是，画没画好，却把自己搞得像个调色盘。
这就是我，你愿意和我做朋友吗？
花儿错过了雨水，就会形容枯萎。上帝，是公平的，他给予每个人的机会是相同的，关键在于你怎么把握。机不再失，失不再来。因此我们应该紧紧的抓住机会，勇敢地展现自己，亮出自己，无论结果如何，至少，我们不后悔。
你不去展现自己，你永远不知道你曾经失去了多少机会。
步入初中的殿堂，一切都还是那么懵懂丶无知，那时的我的性格很内向，在家里是个乖乖女，在学校里是名三好学生，每天沉浸在知识的海洋里，与书为伴，与课桌为友，因此班中的同学都叫我书呆子，我只不以为然的笑笑，我基本上不参加大型活动，例如：在国旗下的演讲，演讲比赛，歌唱比赛等等，老师不止一次的告诉我要开朗一点，活泼一点，外向一点，但我终究没能做到，可是，却因为那次演讲，而改变了我——
那是一场市里的.演讲比赛，老师极力推荐我去参加，一方面这是一次很好的机会，另一方面为了锻炼我的语言水平，我告诉老师我紧张恐怕不能得到很好的成绩，让老师再另选他人，但老师坚定的告诉我，她相信我，我一定可以，要对自己有信心，重在参与。我含着泪重重的点了点头，从那之后，我开始了那漫长的赛前的准备，演讲稿我修改了不知多少次，为了克服紧张的毛病，我每天站在镜子面前背诵那演讲稿，甚至为了克服这个毛病，我背诵给我家的小狗小猫听，就这样，日复一日，‘恶魔’般的演讲比赛还是来了，尽管我已经做了充足的准备，但心中难免还是有些紧张，老师看出了我的紧张便对我说放轻松相信自己你可以的，我点了点头，终于，轮到我了——
“天上的星星总有最亮的一颗，海底的珍珠总有最大的一颗，盒子里的糖果总有最甜的一颗，人生中总有最精彩的一刻……”等我演讲完后，下面响起了热烈的掌声，老师投来赞许的目光，同学们给我竖起了大拇指，我高兴地笑了。
赛后，我的性格变得开朗起来，与同学相处融洽起来，这时我发现并不是同学们很难相处，而是我的原因……于是我便下定决心一定要和同学和睦相处。
老师告诉我我的演讲比赛得了第一名，我有点不相信我的耳朵，老师告诉我：其实你很优秀，你要勇于向别人展示自己，亮出自己，才能在人生的路上少些遗憾，否则你将会于机会失之交臂。
岁月不是童话，时光不能倒流，经历才是人生，一起亮出自己，展现自己，为人生画上完美的句号吧！
在班上，有一个活泼机灵的小男孩，今年9岁左右。他一张白里透红的脸蛋上长着两只圆溜溜的眼睛，看上去炯炯有神，这就是我。
我叫小铭，现在读小学三年级。我的学习还不错，上课我积极思考，大胆举手发言，认真写好笔记，下课后我能和同学们一起快乐地玩耍。俗话说，人各有志，我们每个人的爱好不同，有人喜欢看书，有人喜欢画画，还有人喜欢跳绳……正所为青菜萝卜各有所爱。而我最喜欢练字，因为书法老师说过：“写字要一心一意地把每个字的一笔一画写好。如果字写歪了，就等于一个人残废了。”所以只要有时间，我都会认认真真地练字，几乎每个字都要写十几行，直写到工整为止，有时候写得手都快起泡了。一日复一日，功夫不负有心人，在多次的硬笔书法比赛中我都获得了第一名。我多么希望将来自己也能成为一位著名的书法家。
人无十全十美，我也有不少的缺点，最大的缺点就是爱捉弄别人。我常把姐姐的东西藏起来，让她四处寻找，然后我躲在一边偷偷地看戏。
这就是我，一个学习认真而又调皮捣蛋的小男孩，你愿意与我交朋友吗？
广阔无边的夜空，有星星的点缀更显神韵。
高大粗壮的树，有鸟儿的欢唱更显生机。
设想一下，如果夜空没了星星，大树没了歌声，空寂，孤独的滋味，孰享过？
人生亦如此，自己潜在心里的力量没迸发之前，犹如寂静的夜空和孤独的大树。的确不好受，谁喜欢整天生活在自卑中？仰仗着眼睛，目不暇接地望着一个个优秀的人士出面而泛出羡慕的目光。自己很无能，名人佳士怎么走过？怎么那么的幸运？其实，他们也是过路人来着，在人生道路上，“为什么倒霉老是栽在我头上？”“为什么上天对我这么不公平？”“为什么我的命怎么那么苦？”……听闻这些，我们不免也会他们感到叹息，其实，这是人们不自信而掱出来的借口罢了。
自信者必而乐观，自卑者自而悲观。遇到绊脚石时，自信的人说“这是个小挫折，我会把它当成垫脚石”，从而攀得更高了，自卑的人说“哎呀，为什么我又遇到倒霉的事儿了，我，我该怎么办？”从此，他被挡在石头旁，压抑着，抱怨着，而不思索着……自如毛逐，天才被埋没在深山劣地中，孙悟空的火眼金睛也未必能洞察而定，毛逐自信地向上自荐，不顾嫌言杂语，也能得到赏识。我们每个人都是金子，有的已焕发光芒，也有的深埋谷底，毛逐则属于后者，但他蹦出了沙层，在阳光衬托下，金光闪闪亮出自己，从此光辉了自己的一生，缩短了埋没期。
是金子固然会发光，但可别以为惦念着你是一块金子而沉默，沉默是金子在此相冲要反驳了。沉默又是也会变成废铁，追求沉默，被发现的只是巧合，如果伯乐不在当国，不在那时遇见了那追求沉默的千里马，也不会因此而举世闻名，它将与普通马骈死与槽枥之间，不以千里称也。
没在沙尘自卑的人啊，别被自卑迷惑了双眼，我们必须挑战了自卑，那将成了出了地面的金子，金光闪闪，何人士不可乐乎？孰能不为之欣赏乎？欲问自己的未来，必将同神韵的夜空，生机的大树，何乐而不为？
蹦出埋才的沉沙，亮出自己，自己也会很亮，很亮……
在现代这个社会，谈论“爱”似乎是个很时髦的话题，但具体做起来，却并不容易，特别是对我们这些班主任而言，如何让你对学生的爱能够真正体现出来，并做到用“心”去爱学生，还需要我们去做更深入的思考。
上学期末的最后一次班主任会议上，我们收到了顶头上司一份意外的“礼物”--------几张贺卡！当我们用疑惑的眼光看着他的时候，他才笑嘻嘻地告诉我们：“这是布置给你们的一项“特殊任务”，希望你们把贺卡送给班里的一位特殊学生！“送卡给学生？是不是有点本末倒置？”从每个班主任眼睛里流露出来的只有惊异。奇怪了，这年头稀奇事可真变多了！由于“命令”难违，我把写贺词的任务转交给了数学老师，随便她写点什么吧，反正只是为了完成任务而已。
学期临近结束，在最后一次的班会上，为了完成任务，我当着全班学生的面，把那张写满了爱心的卡递到了一个单亲学生的手中，只是比较庄重地添上了一句话：“这卡虽然很普通，但凝聚了老师全部的希望和祝福！”全班同学都鼓起了掌，眼光投向了那个同学，那眼光中充满了羡慕！走出教室，我转身看了一下拿卡的学生，只见他坐在位置上，看着那卡，轻轻地读着，眼中有什么东西在闪动---------
在校门口，我又碰到了他，他看着我，眼中充满了感激，轻轻说了一句话：谢谢老师！
一件我以为无关紧要、甚至本末倒置的事，却在学生中间得到了举足轻重的、不同的反响！
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”再读这番话，别有感触。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，懂得时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。
从此事中我深刻体会到：为人也好，为师也好，第一要素就是当拥有勇气。有勇气才有大气，这种大气是作为教师、更是作为班主任最为需要的，因为只有大气，才能懂得时时处处去关注每一个学生、欣赏每一个学生、尊重每一个学生，才能真正地、全身心地去温暖、呵护每一个学生，才能让每一个学生都真真切切地感受到教师的关爱。
有勇气，才能亮出最好的自己！
