在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的成功是作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
闺蜜，26岁，香港读博。高中时相识，一年后我读文她读理。文理的成绩无法准确对比，但从班级排名来说，她是不如我的，虽然刻苦程度我远不如她。自此认为，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那个点她刚刚上完自习。
三年后考研，去了北京交大，好几次打电话都说学多了胃不行，总吐。研二去了香港，成了我身边最年轻的一位女博士，每月奖学金折合人民币一万四。高中的青葱岁月，我们每天一起回家。高中后这七年多的时间里，虽然联系没断，我们的见面次数却不超过七次，原因很简单，她在学习，在准备建模比赛，在上英语辅导班，在备考，没有时间。虽然直到现在我还是认为自己智商比她高，但她的经历告诉我，人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持。
大学校友，一个和我同届学新闻的姑娘，很有女孩子特质，纤细娇小，说话细声细语，是那种我见了都想去保护的人。大四那年她和很多同学一起去电视台实习，一年多的时间里工作苦压力大，电视台不支付工资，也没有是否能留下来的承诺，所有人都放弃了，只有她没有离开。她说这是个只要你拼命不会不出成绩的岗位。她现在工资全组最高，年薪让我羡慕得眼冒金星，可透过数字我能猜到这个外表柔弱的姑娘每天比别人多做了多少工作。
打球时崴脚，她一个人去医院看，又一个人单腿蹦回自己四楼的家；加班到半夜是常事，她就在包里装着有电棍功能的手电筒防身。说这些时她云淡风轻，我却想象着如果发生在我身上，每一件都足以让我哭泣自怜，祥林嫂般向别人倾诉许多天的。她照顾妹妹，自己供房贷，跟师傅学煲汤，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也丰富而多彩。前不久参加她的婚礼，看着外表依然弱弱的她，知道内心坚强又坚持的她一定会幸福。
高我两届的一位师兄，大学上课前为每一位教他的老师主动搬座椅，搬了整整四年。平时成绩占我们学科总分30%的比例，因为他的这一举动，所有任课老师都认识他，想必成绩上都有所优待。不是说他的行为功利化，只是觉得，即便抱着功利的目的，能四年如一日地为老师搬座椅，也足够令人钦佩，至少我坚持不下来。
上学时他是学校的贫困生，毕业后娶妻、生子，工作之余还出了本书，现在业余做电商，过着富足的小日子。去年我来石家庄时他请我吃饭，听他讲对未来生活的`设想，我毫不怀疑他能实现。
我以为我受了很多苦，但是我不知道有那么多难受的人宁愿咬牙也要坚持走下去的感觉。反思自己，没有用尽全力去做一件事情，没有倾注身心去爱一样事情，更没有孤注一掷坚持过。作为拖延症重度患者，最近我体内的懒惰小孩快要将勤奋的小孩打死了。死前，勤奋小孩说，如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。
人们常说，成功孕育于失败之中。此话当然不假。然而，是否曾想到过成功也是成功之母呢
首先，成功增强新尝试的信心。当主要领导人有意识地鼓励冒险和创新的时候，情景更是如此。心理学研究证明：假若外界出现有关刺激使得原有的一些动力定型得到维持、扩大和发展，从而引起良好的心境和进取的情感，成为动员人进取地投入行动的巨大动力。日常生活中，我们也有这样的感觉。诸如“再接再厉”，“乘胜前进”，“百尺竿头更进一步”之类的俗语亦是明证。抗战中著名的平型关战役，粉碎了“皇军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，增强了抗战必胜的信念。这次战役的胜利，对于整个抗战的最终胜利有着重大而深远的意义。
其次，取得第一步成功后，经过分析成功的原因，总结其经验，探索出其内在的固有的规律性。对于自我而言，则为新的尝试奠定了理论基础，在此高度上取得更深层次的成就较为顺利；对于他人，则供给了能够借鉴的经验教训，开辟一条通向胜利彼案的“山路”，仅有在新的进取中注入个人的只能与经验，鲜花与美酒的到来只可是迟早而已。在分析当代美国富豪们的先进管理经验。成功是成功之母，由此可见一斑。
诚然，如同牢记“失败是成功之母”必须注意这个问题一样，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的骄傲情绪。个人的任何成就都是渺小的。对于新中国而言，全国的解放仅是万里长征的第一步，那么，对于个人来说，任何耀煌的历史毕竟已过去，一切的一切都要一从零开始的精神去开括。戒骄戒躁而非躺在功劳薄上睡大觉，树立更紧迫更高远的目标而非满足于停滞和安于现状，才能把我们引入全新的竞争天地。
强调成功是成功之母还必须充分发挥人的主观能动性。是辩证地借鉴别人经验而非完全照搬照抄，是结合自我的实际情景予以运用而非盲目不顾现实的效仿，惟有如此，方有助于个人提高，有助于国家礼貌富强明足协、振兴，否则，便会适得其反。中国革命的实践已证明了这点。
你是否记得卢梭曾说过这样一句话∶“当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。”你又是否记得荀况的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”呢？也许你对这两个人的观点深信不疑，也固执的认为只要用心，只要坚持，就一定可以成功。但事实证明，成功并不只是这两者作用而成，更为重要的是变通这一要素。
变通为成功提供了方向。唐纳德从小酷爱篮球，凭借着身高优势和刻苦的训练，20岁时进了国家队，但在人才济济的国家队里也只能算是二级球员，担当不了主力。在一场比赛中，他的一个跨栏投篮动作被一名跳高教练所见，比赛结束后，教练对他说，他的身材完全符合跳高运动员的标准，并领他去试跳，结果他跳出了2。28米的高度。最后，唐纳德毅然改行，独特的垂直起跳使他在第11届世界田径锦标赛跳高决赛中以2米35的成绩获得了冠军。无疑的，变通造就了他的成功。如果当时他没有选择跳高，没有充分利用自身的优势，而是继续在为离乔丹的一步之遥而努力的话，他肯定无法如此轻松的到达成功之巅。
变通为成功提供了机会。美国加州岛上，有一种鸟叫美洲鹰。一只成年的美洲鹰，是体重达到20公斤，两翼自然展开达到3米的巨鸟。因为市场上有人高价收购此鸟，当地然就对美洲鹰进行疯狂捕杀。美洲鹰无法躲避人类的捕杀。第一次，它学着去变通。它选择飞往南美安第斯山脉“隐居”。但是体形庞大，习惯于海上的美洲鹰无法改变岩洞的狭小。再次，它学着去变通。它选择改变自己∶穿过小洞时，翅膀紧紧地贴着肚子，双脚直直伸到尾部，与伸直的脖子和头保持在一条直线上。巨大的身体在一瞬间变成了一条又柔又软的面条，就这样它进了岩洞。如果美洲鹰没有去尝试着换一种方式生存，它就不可能获得新生，更不可能让濒临绝迹的物种得以延续。缩小自己固然很困难，可能会流泪，会受伤。那种痛，我们难以想象，但是我们应该承认的是它的变通让它超越了自我，挑战了生存的障碍，为成功完成了出色的一笔。
变通为成功提供了推力。是否知道在中国大陆上有这样一个人∶他天生口吃，每与人说话都面临被嘲笑的危险。他最大的愿望，做最多的梦，就是站在一个高台上，流利而痛快地说话。他通过读书发现古希腊醉解出的雄辩家徳摩斯梯尼也是个语言障碍的人，说话口齿不清，为了校正这个毛病，徳摩斯梯尼就把一块鹅卵石放在嘴里练习演讲。这给了他一个灵感，他找了孩子玩的玻璃球放在嘴里，练了几天，他却选择了其他方法。知道是为什么吗？因为他在练习时有好几次差点咽下玻璃球。这个人，你猜到是谁了吗？没错，他就是周宇。如果没有当初的变通，而是固执地、一味地讲徳摩斯梯尼的例子拿来给自己做标榜，那么相信他有可能会有吞下玻璃球而致死的危险。这就意味着他将没有机会出现在20xx年的《赢在中国》的舞台上，也不会成为亚军获得者，更不可能赢得700万的创业基金。
变通是通往成功的另一重要秘诀。成功需要坚持，需要毅力，但更需要你懂得适时地变通，从而更好的成功。
虽说坚持不懈是一种美好的品质，可是，生活中，不可能每时每刻都坚持做一件事，所以在某些时候我们必须学会放弃。
我还记得那天，妈妈去和同学聚会，爸爸出差了。由于期中考试即将到来，我吃完饭后，赶忙复习起来。过了一会儿，楼下便传来了一阵阵观笑声，我忙跑到窗边，往下一看，呀！，原来是楼下小伙伴玩了起来，我的心开始痒痒了起来，下楼去玩一下吧，没事的，反正我已经复习了这么久了，妈妈也还要很久才回来，下去玩一下，反正神不知，鬼不觉。
就在这时，死党又打电话来了“程乾，怎么还在不下来玩，我们在玩你最喜欢玩的狼人杀呀！”听了他这么一说，我的心就更痒了，像有许多青蛙在蹦跳一样，可是就要期中考了，考不好怎么办呀？可能会被男女混合双打，我可不愿被打残。算了，不玩了，考好了再玩也不迟呀。于是我十分果断地对他说：算了，我不去玩了，考不好就凉凉了。“好吧！”他有些失望地挂了电话。我又在家中复习了两个小时，所有重难点几乎都掌握了。
妈妈回来了，看见我正在认认真真地复习，十分开心地笑了，她意味深长地对我说：“孩子，我今天这么晚回来就是为了考验你，看看你能不能静心在家好好复习。你能学会取舍，懂得放弃就是一种成功”。我嘿嘿地笑了，试卷发下来了，数学96.5分，语文95分，得到试卷我开心得一跳八丈高。
大家都说：“失败乃是成功之母。”我说：“成功乃是成功之母。”
记得小时候，我们总是无忧无虑，异常不爱学习，平时总是想出各种花样让教师生气，不良的习惯和不爱学习的风气溢满整个学校。当然，除了家庭经济不好，社会和家长对教育不够重视，学生对学习不感兴趣外，我想最重要的一点是孩子们没有尝到学习成功的喜悦。
我经常和我的学生们讲：“当我和你们一样大的时候，我们更不懂事，可是这不代表一辈子不懂事。”他们总喜欢听我慢慢道来。
当我上到四年级时，我不明白怎样才能考上六十分，大家总是浑浑噩噩地过着日子。可是直到有一天，我们班又换了一位代课教师，他改变了我，甚至他改变了我的一生。他是我们村比较有学问的一位长者。只因当时是富农身份，没能继续上学，可他勤奋自学，所以，村里人就叫他临时代一段课。
第一节课，他笑容可掬地走进教室，只见他不慌不忙地从讲台桌下的抽屉里拿出一份卷子和蔼地说：“今日这节课是我和大家上的第一节课，听说大家的作文写得很好，今日我就考考大家。”听了教师的话，我们一头雾水。卷子发下来了，作文的资料是看图写话，教师简要地说明作文的要求，就开始叫大家作答了。能够想象，我们字都不认几个，能写出作文吗？同学们有的交头接耳，不知从何下手；有的咬着笔杆子左顾右盼；有的干脆趴在桌子上一动不动。我看着作文题目也发呆了好一阵子，总不能交白卷吧，那多丢人。我慢慢地拿起笔，认真观察图，照图意写了一段话。我也不明白自我写的句子通不通顺，心想能写满就行。要下课了，我们纷纷交卷了，搁在我心头上的石头也最终落地了。
第二节课，教师还是那样温和地走进教室，大声地宣布：“利用一点时间，我们来欣赏一下昨日大家写的作文，有的同学写得可好了。”我们都觉得莫名其妙，因为从来没有人说我们任何一位作文写得好。
教师之后说：“下头我就把写得好的作文念念，让我们大家共同学习，共同提高，首先大家来听听ｘｘ同学写的作文。”
教师要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：这好事怎样能轮到我的头上呢。教师念得很认真，我也坐得端端正正，专心地听教师念着我的作文。作文念完了，同学们望着我，同时响起了热烈而持久的掌声。这时，我觉得全身舒畅，从没有过的幸福和成功感写在了我的脸上。
之后，作文发下来了，我发现我的作文大部分都被教师用红笔改过了，有些地方还添上了一些句子。这时我才明白，我的作文是被教师改出来的，而不是我自我写出来的。从此，这无声的鼓励使我改变了对学习的看法，并且开始喜欢上了他所教的学科。在以后的学习中，我一向努力着，哪怕辜负了教师的期望。
有人说：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇迹之母。”让我们给孩子们创造成功的机会，从而走向成功。
