无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合上书，揉揉那发酸的双眼，舒展了疲惫的四肢，想起了老师布置的任务……
第二次翻开那厚厚的书页，与第一次的走马观花不同，在了解了文章的写作背景后，竟从这篇科幻小说中悟到了作者对海洋的热爱。
故事很长，却引人入胜，让人不舍得放下。
故事大概是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪事。一个纺锤形的庞然大物，它周身闪烁着奇异的光芒，个头比鲸鱼大得多，速度也快得多，在海上神秘出没，有不少船只受到它的攻击，为了保证海上交通的安全，北美联合众国发表声明，宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与海怪发生撞击后，主人公不慎掉入水里，才发现怪物原是一件世间绝无仅有的巨大潜艇。随后，主人公被带入潜艇，开始了一段奇妙的海底之旅……
第一次读时，感觉它真实的像是记叙文，查完资料才得知是科幻小说，而能把大海描绘的那么栩栩如生的作者——凡尔纳，甚至都未曾下过海，被我当做记叙文的《海底两万里》竟完全是他幻想出来的。而那时，像“鹦鹉螺号”一样的潜水艇更是见都没见过。
可是，在科技发达的二十一世纪，要有一艘“鹦鹉螺号”实在是太容易了。而且，凡尔纳在他作品中的现代化物品也都不再是不可触碰的梦，它们真的在科学的帮助下出现了！
凡尔纳，真的很了不起。未曾下海，却能写出如此身临其境的文字；凭借想象，创造了多少当时前所未闻的物品；依靠努力，在脑海里实现了下海周游全球的梦想。
六年级:吴嘉妍
今天，我们有幸参加了农林大附小竞选大队干部这个严肃而又庄重的仪式。
刚踏入教室，我就嗅到了赛场上浓烈的火药味，战争似乎一触即发！ “现在请1号选手上台演讲2号选手准备。”主持人银铃般的声音，在我的耳畔响起。随着众人的目光，我的眼睛追随着一位迈着矫健步伐的蓬勃少年，她演讲完后，就献上了一段才艺表演。
其中，一位弹古筝的同学让我十分难忘。那位选手用字字铿锵的话语和声情并茂的演讲，让我体会到了她对大队干部职位的渴望，也让我感受到她拥有一颗高度负责的心。但让我对她大大加分的，主要是她的才艺只见她灵巧的手指在古筝上穿梭，一曲优雅而又曼妙的乐曲，从她指尖流出，如同天籁般的琴音深深地把我吸引了，我的思绪漂到了幽静的林子里，一只展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向林中最艳丽的花丛… …一曲终了，余音袅袅，我还沉静其中，台下的寂静顿时被一阵雷鸣般的掌声取代了。
还有一个五年级的同学让我受益匪浅，她的才艺表演是一则小故事，不知是因为太紧张还是忘词了，竟说错了台词！看到议论纷纷的同学们，她并没有放弃，相反是更镇定地演了下去！倒是那些台下对于一句话而耿耿于怀的同学们，应该好好反思一下了，俗话说：“金无赤足，人无完人。”人并非每个细节都能做完美，有一丝的瑕疵，一毫的漏洞说错了，不要紧，贵在肯改过。如果有人发现自己做错了，又不改正，反而一笑了之，那才真正应该被嘲笑！像五年级这位妹妹，我们应该向她学习，学习她勇于面对现实的精神。
从这次大队委竞争活动，我们学到了很多，也体会到了人与人之间要互相竞争，互相帮助才行。
这个寒假以来，我读完了我国的四大名著。我把《水浒传》放在最后读是因为我认为它可能比较难读懂。一共读了两遍，第一遍我不太明白讲什么，第二遍我明白了故事的大概，但中心思想还不太明白，可能跟我的`年龄有关，我对中国的文化历史不太了解，以后，随着年龄的增长，对历史文化知识的不断学习提高，再读这本书，一定会有不一样的感受。
《水浒传》是施耐庵根据自己生活经验而写的一部伟大小说。书里有108将，个个人物个一性一鲜明，各自都有一身本领。宋江遇事沉着冷静，从不慌张，所以成为大家的领头人；吴用足智多谋，经常为他们出谋划策，人人都夸他智多星；鲁智深力气无穷也很讲义气，曾一口气倒拨一棵大杨树。还有一回听说林冲被抓后，连忙赶去救林冲；武松一性一格刚列，酒量好，喝了16碗“出门倒”还可以上山打一只猛虎；李逵粗一鲁有孝心，曾经因母亲生病，背母亲上山，可李逵不在时，老虎把他的母亲吃了，他为此很伤心；林冲一槍一棒很厉害，逆来顺受，最后走上了反抗道路；一浪一里白条张顺水一性一好，在水中智斗李逵，让李逵心服口服。史进武功好，有一次，他大闹史家村，与陈达、朱武、杨春发生矛盾，后来却做了好朋友；小李广花荣箭功好，有一回，一排大雁飞过，他对大家说他会射一到雁行内第三只雁的头上，大家不信，一射，果然射一到了第三只，被称为“神箭将军”。书里的人物活灵活现，一个个都令我难忘。
利用这个暑假的时间，我读完了四大名著。四大名著给我太多的感受，同时给我许多道理。以后我一定在课余时间多读一些有道理的书，有益的书，增长我的文化知识。
六一节的时候，我被评为了紫微小学的“十佳好少年”，从那天以后，我暗暗地下了一个决心，我一定要在“好”上面下工夫。我制订了一个计划，每天至少做一件事，这件事要让周围的人们生活得更加幸福，或者使周围的环境更好美好。
在过去的二个多月里，我觉得自己做了许多有意义的事情。虽然许多事情看起来很是微不足道，但是我感到自己的内心里很充实。
暑假里，我在青少年宫上数奥班。每次上完课后，我都会拖延到最后一个走，还要到隔壁的班级看一看，确认了他们的老师也走后，就把安在走廊的墙壁上的电器总闸给关了。有一次我关电闸的时候，隔壁的教室里还有几个同学在玩。我一关电闸，灯就全暗了下来，他们看着忽然暗的灯，都惊叫着以来是鬼来了。我听了赶紧逃走了。心想做点好事还真的不容易。
一天，我从报纸上看到一则消息。说是在全民读书月来临之际，鼓励大家捐书给民工子弟学校的孩子。我马上跑到书房里，开始整理自己看过的书，找出了六本比较新的，又适合小朋友看的书。有厚厚的《古希腊神话传说》，有注音版的《十万个为什么》，还有看了乐翻天的《淘气包马小跳》系列。为了让它们看起来更新一些，我又在书皮上喷了些洗洁精，用纸巾擦了一遍又一遍。看起来真的像新的一样。
我抱着书来到了新华书店，把书本递给了工作人员。请他们转交给民工子弟学校的小朋友。他们还给了我几张十五元的抵书券。
其他的事情比如说让座位，捡垃圾，帮家里搞卫生，到社区里发资料……做这些事情，让我的生活变得更充实，更快乐了。因为我让我让他人得到了快乐，也让我自己得到了快乐。
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。
我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很?唆，总想挂断电话。
我学会牵挂是在一次爷爷生病的时候。那天我去看爷爷，进门后却看见爷爷躺在床上，我问奶奶，爷爷怎么了？奶奶说爷爷这两天不舒服。我问爷爷想吃点什么，爷爷说他只想吃点面包。听到这，我便向门口走去，奶奶问我干什么去？我说去买面包，奶奶说买点普通的就行了。在车上我想，如果买普通面包就可以省下钱去买书看，但最后我还是停留在一家很好的面包房前，走进去挑选了一些爷爷最爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很高兴。
回到家，我把面包和点心拿给爷爷吃，爷爷开心地笑了。从那以后，奶奶逢人就说这件事，说我懂事了。
原来牵挂就在我们身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。
周日，我们全家去青岛游览极地海洋世界。
这儿的动物可多了，有：庞大的北极熊、顽皮的海豚、聪明的白鲸、可爱的企鹅、笨重的海龟、可怕的杀虎鲨、美丽的蝴碟鱼、懒惰的海挞耍孩子气的倒吊……我正兴致勃勃的参观时，爸爸说：“表演开始了！”于是我们便来到了表演馆看表演。
表演开始了，首先出场的是两只白鲸，它们全身白白的，又大又长，光滑洁净，游起来尾巴上下自由摆动，像在扇扇子，人见人爱。这时，音乐响起了，走上来两个驯兽师，他们穿着一身蓝色的潜水服，骑在白鲸上，绕场一周和人们打招呼，场面壮观极了！然后站在白鲸背上，骄傲的接受着人们的欢呼、赞叹和掌声。接着又走来三个驯兽师和六只海豚，他们一挥手六只海豚同时从一个方向跳起，在空中腾旋翻飞几圈后落入水中。训豚师再一挥手，六只海豚又从不同的方向冒出来，嘴尖上还顶着一个呼拉圈，音乐一响，它们就开始转动呼拉圈，非常有意思。后来，有两只海豚各顶着一个圆球绕场一周，好看的不得了，海豚们真是太聪明了！
演出结束后，我们继续沿着参观路线图参观。咦！那些站在玻璃窗里一排排可爱的动物是什么？ 怎么一动不动？雕塑吗？。“一身黑衣服，白白大肚皮，红红小小嘴，大摇大摆走南极。”“你知道是什么吗？啊哈！对了，是企鹅。”突然一只企鹅跳进水里，快活的游来游去，吓了我一跳， “原来它们是活得呀！”企鹅生活在南极，它肚子是白色的，背是黑色的，有两个可爱的短翅膀，总是向两边翘着，走起路来摇摇晃晃的，像刚学会走路的小宝宝那样。
怎么样，这就是极地海洋世界的一小部分，美丽吧！如果你觉得好玩的话就来看看吧！
