无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的地理作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地理作文400字 篇1
我最近读到的绘本是《中国地理儿童版祁连山》，这本书是我们班进行绘本漂流的书。
我在绘本上了解了这个山脉是我们中国的主要山脉之一，它有非常美丽的风光。它的山顶常年积雪，皑皑白雪非常美丽。虽然我没有见过祁连山的白雪，可是我见过阿尔卑斯山上的白雪，还见过富士山的白雪，所以我能想象到祁连山上的白雪，一定非常美丽。
祁连山最西边的关口是玉门关，当我看到玉门关的时候我太高兴了，因为我刚刚背会一首诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
祁连山是我们重要的水资源宝库，因为祁连山有3000多条冰川。这些冰川融化的水滋养着祁连山脚下的土地。在这有一个非常著名的地方叫河西走廊。这个河西走廊是丝绸之路的重要通道，我上幼儿园的时候老师就给我们讲过丝绸之路，我们班的小朋友还跳过新疆舞，而且我还知道丝绸之路的起点是西安，这都让我感觉到很骄傲。
读完这本书我的知识又增加了不少，我觉得我们学校的绘本漂流，实在是太棒了。
地理作文400字 篇2
喜闻学校添置一地理园，内陈列有各种地域模型。今日慕名而来，令我大饱眼福。
抵达地理园门前，一个及树般高的地球仪首先映入眼帘。它色彩鲜明，造型逼真。地球仪由一只精致的铜泰国象支撑着。造型之独特，使人不得不留步观看。
前行几米，是一幅立体的世界地图。纵观世界，中国拥有最大的山脉。但国土内大部分地区均是海拔1500米以上的高原。这样的地区显然不太利于人类居住和资源开发。原来祖国的西部就是这样连绵不断的高原。这样看来，西部大开发的确十分重要。中国富裕的地方其实很少，其余全是大片的农村，西部更是大片的荒原。开发西部需要人才，努力学习则是根本。
环绕着地理园，有各色各样的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地势模型，有风蚀地区模型，有火山地势模型……我最欣赏的是那块海岸地势模型。它给我们创造了一幅拥有海洋、沙滩、悬崖、森林的鲜活景观。让人想起海风呼呼，站在海边悬崖上看日出时的惬意心情。说它是模型不如说它是一道风景。在一盆盆盛开的黄花红花的衬托下，模型群柔和地镶嵌在一起。使人仿佛走进袖珍世界一般。
游地理园，既能看到有趣的景致，也能学到地理知识，真是一举两得。
地理作文400字 篇3
时间如流水，毫不留情地带走一切。对于我来说，他留下了这么一句话：为自己的懒惰付出代价吧!没错，也是如此。月考转眼间过去了，又一次的记载着我的不是。在这次月考中我惨败而归，不仅伤透了父母和老师的心，也让自己无地自容。
当我知道地理成绩的瞬间，我的'心似乎崩溃了。我呆呆地回想起分数，心雨不停的下。天旋地转，让我害怕，让我烦恼，让我悲伤。每当别人提到地理分数的时候，我就好想哭。我知道我没资格哭，那是我懒惰付出的代价。我知道，自己付出了多少努力，得到的就会有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。
我分析了一下试卷，有绝大部分题目是由于我的马虎粗心做错的，但也有少数部分题目我确实不懂。老师平常也就经常告诫我们认真仔细，可我就是改不了粗心大意的毛病。这次我一定改正。
另外，上课时我总是开小差，不认真听讲。这次，我一定会痛改前非的。以后，我每天放学后腾出一部分时间来复习地理功课。我还要准备了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来。
我知道，仅仅是语言是苍白无力的。我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言。
地理作文400字 篇4
高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。
王老师的“绝活”之一就是上课从不看书，却和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背的，他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上第几页第几行。
王老师的“绝活”之二就是画圆从不用圆规。因为是地理课，上课所要画地球。而每到这时，王老师总是不慌不忙地拈起一支粉笔，手臂轻轻地在黑板上挥一下就能画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前。每当这时，教师里总是“哇”声一片，可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟，更绝的还在后头呢！
最绝的就是王老师画得地图，他从不看书，当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的时候，一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图，小到哪个国家的哪个港口，他都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一弯一折，一点一横又饱含多少年的心血呀！正如一句名言所说：台上一分钟，台下十年功。
啊，我们的地理老师可真神啊！好一位“绝活”老师。
地理作文400字 篇5
今天下午，我们上了一节地理课。这是第一节地理课，让我感到很好奇。
刚上课，我们按照课程表，拿出了生物书。可最后走进来一位陌生的老师。
我疑惑不解，不由地说：“咦，怎么换生物老师了啊！”最后我才知道这是地理老师。
老师给我们讲了三个要求，一是要在课前提前准备好四本书，地理书，地理填充图册，地理图册，还有地理同步学习。二呢，是上课要坐好，还要认真听讲。三是上课不要大声说话，要积极发言。
为了让地理和生活联系起来，让我们了解地理，地理老师给我们举了几个例子。
例如，要学好地理，假如天气预报上说今天下午有小雨转中雨转大雨转暴雨转特大暴雨，没看天气预报的人就被淋成了落汤鸡，看天气预报的人，带了雨具，就慢悠悠的回家，连鞋都没有淋湿。
所以我们要学好地理。
学好地理，要有一双“地理的慧眼”要有一个“地理的头脑”，要怀有一颗“感恩之心”。
还有学好地理，不能只满足于课堂和书本，还要走出去，到现场去观察，到大自然中去体验，到实践中去发现，去领悟。
我们要好好学习地理，地理很重要，能帮助我们正确认识人类生活与地理环境的关系；能帮助我们正确认识为什么此地不同于彼地，此时不同于彼时；能帮助我们树立全球意识。
