无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的设计作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
设计作文600字 篇1
在作文教学中，学生感到作文难，“没意思”。每次作文不是草草了事就是东拼西凑。内容空洞，看起来就像流水帐，更无新意和主题可言。作为语文教师，我深知作文教学的重要，在教学过程中我做过许多尝试。
一、 让写作扎根与生活
在作文教学中，注重引导学生观察生活中熟悉的人，讲述发生在身边的故事，鼓励学生说自己的故事，抒发真实的情感，发表独到的见解。在习作中鼓励学生说真话，真实的写身边的人和事，这样的作文说了真话，抒了真情也就会感动人了。
二、 说话练习与小片段练习相结合
在语文教学中发现许多同学都有“茶壶里煮饺子”的现象，心里的情感或观点表达不出来。语文是语言和文字相结合的学科，语言表达很重要。试想一个学生能声情并茂的讲述，能有理有据的议论，那文笔一定会很出色。所以，利用课堂教学中的环节加强学生语言表达能力的训练对写作非常有好处。如果再将口头表达的内容作为作业每天加以练习就会达到事半功倍的效果。我相信今天能写好小片段，明天就能写好大作文。
三、 指导学生范写优秀作文
批阅作文的过程中经常发现抄袭现象，每次都有几个雷同文，屡次制止不见效果。既然学生有这样的“爱好”何不抓住这个契机来做文章呢。我们可以让同学们选择自己喜爱的文章进行研究，根据自己的实际情况进行“翻版”，然后进行比较，找差距，项措施。这也不失一个好办法。
四、 培养学生修改作文的兴趣和能力
学生比较幼稚，喜欢给别人找毛病，提意见，根据此特点可以让同学们互相修改作文。水平低的同学就侧重对字词句的修改，水平高的就侧重对表达、结构、立意、中心的修改。在修改过程中，老师要提出修改的步骤和要求，在同学们之间适时的、适当的给予指导和帮助。我相信一个会找错的人，自己也会避免一些错误，一个会给别人修改作文的人，也会写好自己的作文。久而久之，作文水平就会相应的有所提高。
设计作文600字 篇2
经过了紧张的期中考试和激动的.运动会，同学们的心大多数还没有进入学习状态，为了让同学们在快乐中得到放松和更好的学习，我们举行了这样一个班会。班会的主题是“有趣的汉字”。据我所知，班中大多数同学都喜欢猜字谜、听笑话这类娱乐，我们可以在班中分小组（由老师安排），每小组人员由组长分配好组员的工作。让同学们收集关于汉字的字谜、笑话(字谜、笑话最好是谐音的)，在班会上一一展示。为了保持课堂上的纪律，我建议可以评和善小组；为了激励同学们，我们可以评一个聪明小组。这两个小组组员都可以加1颗星星（如果和善小组和聪明小组是同一个小组，则其小组组员每人得2颗星星）。
如果个人表现特别突出，可以额外加星星，反之，如果表现不太好，则要扣星星。班会前，我们可以对本周的三项达标进行自我评价，主要是卫生和眼保健操，如果其管理员认为哪个同学做得不太好，可以适当地扣星星，如果表现特别突出，则可以加星星。还可以让同学们对各个班干部进行评价，如果班干部做得好，可以加星星，如若不好，也可以扣星星（但必须把优点缺点说出来）。然后再进入主题。同学们很喜欢猜字谜，所以都准备了好多字谜，为了公平，我认为可以先按照学号，每人给大家猜三个字谜，剩余时间我们选出表现最突出的的五名同学（有时间可以更多一点）来分享他们的笑话。下面是时间安排。
一节课40分钟，其中5分钟进行三项达标自我评价，5分钟用来评价各个班干部，15分钟用来猜字谜，10分钟用来讲笑话，剩下5分钟用来当偶然性的填补时间，如果时间来得及，剩余的5分钟可以让同学们稍稍休息一下，但还是要保持纪律。如果其中哪一环节发生了争吵或其他意外的事，我会适当地扣星星，或其他的处罚，并停止那一环节。最后，将根据小组人员的表现情况，评出最好小组，并将其组组员每人加2课星星。希望我们的第一次班会顺利开展！
设计作文600字 篇3
眼看临近“三八”节，我苦恼地想着：送什么礼物给妈妈好呢？鲜花？没新意；说节日快乐？没诚意……妈妈工作很忙，下班后还要为我和爸爸烧饭；吃完饭后又辅导我的学习；等我上床了，她还得为第二天的工作做准备，真是太辛苦了！到底送啥好？唉，头都想大了！
“救星”来了！我今年参加了花田儿童美术中心举办的陶艺班。刚好节日前有一节课，陶艺班的老师教我们如何用软陶给相框做装饰。我眼睛一转，有了！我给妈妈做个漂亮的相框，让她把美丽留住。
陶艺班的老师一讲完，我就马上在白色卡纸上画了一个比七寸照片稍大一点的长方形，接着沿着线条剪下。然后又把这张纸的中间剪掉，空出车的样子，准备放我妈的照片。再用一红一紫两块软陶做车轱辘。做完相框，我看了看，单调了点。于是我把红的和绿的软陶搓成细长条的样子，沿着车的形状绕了一圈，漂亮多了！我又看了看，不行、不行！俩轱辘间太空，我赶紧加上“I love”，哈，酷毙了！
但仔细一看，我又好像觉得还缺点啥。少啥呢？我急得直挠头，这是要送给妈妈的节日礼物，绝不能马虎。有了！我用蓝、红两块软陶做了两个圆圈，贴在相框上面的两边，再在这四角的圈圈里加上“我爱妈妈”。虽然用软陶拼字的难度系数是五星级的（拼字的软陶要搓得很细很细，颜色不能重复），但为了妈妈开心，拼了！
陶艺课结束时，我向妈妈“献宝”——一个漂亮的相框，老妈高兴直亲我，把我弄得一脸的口水。
以后，我要多为妈妈做些力所能及的事，就像歌里唱的——“只要妈妈露笑脸”！
设计作文600字 篇4
一、举例小制作，引出作文主题
这是用纸剪出的拖鞋，多有趣；这是用纸折成的蜗牛，多可爱；这幅是用塑料杯和毛线做成的漂亮的小女孩；这幅是用橡皮泥捏出的小动物的脚，这是用树叶粘贴成的海底世界图，鱼儿正在游呢！这是用毛线编织的蝴蝶结，真好看；这是用纸做成的风筒，可以测试风的方向；这是用废木料做成的木房子，红墙绿瓦，看者真舒服；这幅是用橡皮泥捏出的小金鱼你们说像吗？
二、示范说话，指导表达。
1、示范说话
（我的小制作是花炮。它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。我是这样做的：先找几个一样大的纸筒，再用各种颜色的纸把纸筒包住，接着在每一个纸筒的上端钻一个小洞，最后拿出一条彩带把它们串起来，这样就做成了花炮。我们可以把它挂在墙上作装饰。我的介绍完了，谢谢大家。
（我的小制作是毛线娃娃。它的材料有线球、彩色毛线和针线。我是这样做的：先找一个圆圆的线球做成娃娃的头，再用彩色毛线缠起来连在娃娃头上，做成娃娃的身子，接着在身子两边用毛线做成娃娃的手，最后把一根根黑线缝在娃娃的后脑勺上，做成娃娃的头发。这样就做成了毛线娃娃。我们可以把它挂在墙上、也可以挂在书包上作装饰。）
2、指导表述
（1）老师从哪些方面介绍作品的？（作品的名字，作品的材料、形状、颜色、用途和制作方法。）
（2）老师介绍制作方法时用了哪些连接词？（先再接着最后）
（3）说话时还要注意什么？（注意说话要清楚、完整、态度要自然、大方、有礼貌。）
设计作文600字 篇5
如果做个有心人仔细观察生活会发现，有好多细微之处的设计会给人眼前一亮，满是温馨的感觉。
比如我们经常坐的公交，车上一排靠窗位置的窗帘处有一个小小的挂钩，这就方便人们控制窗帘左右摇动打到自己的头，靠窗的时候喜欢看窗外的人也不用老担心窗帘垂下来挡住视线了。
我之所以会注意到这一点，是因为我就是个坐车喜欢看窗外的人。窗外的风景远比车厢里的世界丰富精彩的多，变换莫测的风景是唯一可以打发坐车时的无聊时光的，所以就会经常跟车上的窗帘接触到。遇到没有挂钩的车窗时，真是万般扫兴，头部没有支撑的东西就没那么惬意，总想靠着点什么好，而靠向窗户时窗帘有会又会摇摇晃晃打到自己的脸。直到有一天我发现公交车窗旁边挂了个小挂钩，不喜欢光线或者外面的太阳太大需要将窗帘放下时轻轻将窗帘取下挂钩就好了，喜欢看窗外的人也只需将其挂在上面，方便极了，而且挂在上面的窗帘很牢靠，不会随着车身的摇晃而摇摆，我们大可放心的欣赏外面的风景。
也许这点小设计根本没人注意到过，有可能是因为平时坐车并没有关注靠不靠窗或者是看不看窗外，还有就是习以为常，根本没觉察出这个设计的存在，也许这只是相对于少数人言方便了点，但即使是少数牧业不耽误我们觉得它也算是一个温馨的设计。
外界其实有好多这种微妙的设计，用来方便人民群众的出行和生活。所有一切的考虑都是以人为本，全身心的为他人服务，这也正体现了人与人之间的友爱。尽管我们各位素昧平生，但在我做完这些后，是真的为你们带去了便利。
希望综合世界越来越多这样温馨的设计，希望越来越多的恶人能感受到，这个世界对我们的善意。
