【课题】Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(1课时)
【学习目标】
1.学会一首英语歌曲。
2.巩固本单元所学字母，单词及句型。
3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, //, E/i:/, /e/）。
【重点、难点】
1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。
2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。
【导学指导】
--How are you? --I'm fine, thanks.
--How are you? --I'm OK.
自主互助学习
1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。
2.听录音连线3a。
3. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, //, E/i:/, /e/）。
4.听录音学唱英语歌曲。
【课堂练习】
一、选择填空。
1. – Good morning. -- ____________
A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.
2. – Good evening, ____________. – Good evening.
A. Dale B. to Dale C. dale
3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?
4. -- ___________________ -- I'm fine.
A. Good morning. B. I'm fine. C. How are you?
5. _____________ is a girl's name (女孩名).
A. Bob B. Cindy C. Frank
【要点归纳】
1.学好这首英语歌曲。
2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/, //, E/i:/, /e/）。
3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
【拓展练习】
一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)， 不同的用(D)表示。
1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( )
5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( )
8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )
二、完成对话。
A: Good morning, Bob.
B: Good 1 , Alice.
A: How 2 you?
B: Fine, 3 . 4 are you?
A: I'm 5 .
1. A. afternoon B. hello C. morning
2. A. is B. are C. am
3. A. thank B. thanks C. a thank
4. A. How B. What C. Who
5. A. Alice B. Bob C. fine
三、将下列名字分类。(10%)
A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Grace
Boys’ name（男孩名）_________________________________
Girls’ name (女孩名) _________________________________
四、选择题。
（ ）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________
morning! ! C. Good afternoon ！D. I'm fine.
( ) 2. 你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?
A．How are you? B．I'm Kim．C．Good evening．D．Good morning.
（ ）3. 下午你见到老师时，你应该说：“ __________ ．”
A．Good afternoon，teacher、 B．Good morning，teacher
C．Teacher D．Good evening，teacher
( ) 4.------ __________________
------ I’m OK，thanks．
A．Good morning． B．How are you?
C．Hello!Nice to meet you．
( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是 。
A. d B．h C．I D．g
【总结反思】
