在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的＂校园风采＂校园征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
＂校园风采＂校园征文1
那是一缕源于天际的芳香，在这个充满阳光的地方，溢然飞扬；那是一个道来自青春的光芒，在这个满怀希望的天堂，烁然明亮……
——题记
这里的金桂是特别的，这里的金桂是神圣的。它们蓬松着枝叶，蹲守在教学楼旁，秋季的校园处处悬和着醉人的清香，给予我们和谐与美妙，带给我们神清和气爽。而这一朵朵的芳香带给我们惊喜却远不只这些……
不动声“色”四季常青
金桂一年四季，身着绿衣，严寒酷暑，傲然挺立。它说：寒是警醒，暑是挑战。如今，寒冬来临，缕缕“白气”是成长的象征，因为我们从金桂那里懂得了“无畏”。
坚守阵地，远离虫害
金桂很少招虫害，日复一日，年复一年，它成功粉碎了入侵者的计划，依旧保持着健康强壮的体魄。它说：克服是强，抵制是刚。如今，面对形形色色的社会诱惑，我们克服了自己的猎奇之心，抵制生活的尘埃。因为我们从金桂那里明白了“坚毅”。
清洁明净，远离污染
金桂在环境不好的地方很少开花，它用自己独特的方式表达对污秽和肮脏的厌恶。它说：清洁为本，污染为耻。如今，我们每天捡起身边的每一片纸，每一个香蕉皮，我们用干净的抹布擦掉墙上，花坛上的每一处污渍。因为我们从金桂那里体会到“清洁”为本。
一年又一年，金桂端坐在花坛中，迎接、欢送了一批又一批的学生。它用芳香教育我们：新世纪的青少年，要想成为高素质的人才，就要懂得：吃苦、坚毅。在发展的同时，要养成良好的生活习惯：清洁。
它用自己的方式传递给我们一份叮咛，一声告诫，一份嘱托，一声祝福。它的芳香微漾在每个人的心里，那是一缕源于天际的芳香，在这个充满阳光的地方，溢然飞扬，那是一道来自青春的光芒，在这个满怀希望的天堂，烁然明亮……
在金桂飘香的季节，一种希望在滋长，是民族的希冀，未来的朝阳！
＂校园风采＂校园征文2
我用几千年的时间
爬上冰山之巅
伴着神秘的北极光圈
对着神灵呼唤
流星载满哀愁坠落天边
划过的绚丽瞬间让我伤感
闭上眼睛许下第一千零一个愿
生锈的宝剑掉入幽幽深渊
依稀记得
昨日的天空很蓝很蓝
阳光淡淡的很温暖
法国梧桐绿了一个夏天
覆盖落叶的秋千停留在谁的记忆里面
坐在窗边翻看记忆的相片
斑驳的影子是不是感到孤单
发黄的日记本输入了时间
记录肆意填充张力的校园
这刻才懂得岁月不会流转
年轮被越冲越淡
风筝总是飞不高远
因为她有一线相牵
怀疑白鸽为何不衔来橄榄
让战争停留在过去时的某一片段
忽尔发现
匆匆写下的第一段
也不过是场梦幻
＂校园风采＂校园征文3
星期五=Friday=F+R+I+A+Y
=FeeL（感觉）+Ray（光亮）+Emagine(想象)+Day（日子）+Alive（活着）+Yesterday（昨天）
F
Today is Friday，日子越过越少，天气越来越冷，还有很短的时间就要期终考试了。对于每个学生来说，其杀伤力谁都清楚，我们有感觉，深深的。
时常有种生命渐渐离开身体后的那种无尽的空虚感，我们是一群无病呻呤的家伙吗？
不是的，笔下溢出的多少与我们心中的酝酿的有关，无论是虔诚的，还是做作的，一切均是生命的缩影，至少我们有感觉，至少我们仍很清醒。
R
我们拼杀在充斥着火药味的战场上，提笔写的只有函数图像朝代变更，叽里呱啦的背着ABC，还要在世界各国的版图上上蹿下跳，连同5000年历史向我们袭来，重重的压到们无法呼吸……
书房的灯很亮，有飞蛾在不断的扑向灯光，也许那时它的希望和最终归宿，不惜被撞的遍体鳞伤。我们的前途，我们的命运，我们的未来也是灯是火吗？
“黑夜给了我眼睛。我却为它寻找光明！”我告诉自己会有阳光的，一定会的。
I
我看着窗外漆黑的天空开始想象，想象属于我们的路……
D
人的路，是日子。新的日子不会是对旧的日子的完美COPY，生活的真正含义也并不单单是活着。
A
多一份“起舞弄清影”的反观，“星垂平野阔”的宏观，“人闲桂花落”的静观，“根株浮沧海”的达观，保持一份自由的真性情，真正的活着，快乐的活着，活着自己，活着校园生活。
Y
昨天会被今天明天取代。
走过的路很美，因为它永恒。
明天的路很美，因为它未知。
Tomorrow is another day！
充满希望的一天一天！
＂校园风采＂校园征文4
化作春泥更护“花”
我不由地停住了脚步。
望着眼前这片深深浅浅的紫。蓦地，想起了宗璞眼中的紫藤萝瀑布。眼前的紫藤萝称不上瀑布，却也繁花似锦。看啊，它们东一穗西一串紧紧的抱紧了树梢，好似同学们友爱的拥抱在一起，那份甜美不可言喻。
虽已入隆冬，花儿已归故土，但枝干那份苍虬却使人敬仰万分，花美在精神，精神是要人用心去感受的。
我想，把老师比作落红，应是恰如其分的吧。老师的奉献是默默无闻的，是静静无声的，但同时却酝酿出了下一个繁花似锦，生机勃勃的春天。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉地加快了脚步。
笑声歌声读书声声声入耳
近了近了，朗朗读书声声声入耳。踮起脚尖望去，站在三尺讲台的老师正在授课，那白色的粉笔时停时歇地旅行在黑色的大草原上。他那活泼俏皮的.教学风格惹得同学们哈哈大笑起来，良好的课堂氛围使同学们目不转睛的盯着黑板，死气沉沉的因素一点也掺杂不进来。
“丁呤呤”，下课铃响了，一阵礼貌性的告别后，便叽叽喳喳的谈论开了。有的谈李白的浪漫、三毛的怡然；有的谈《蓝色多瑙河》的优美与毕加索的抽象；有的则谈春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；还有的谈鲁迅心中的藤野、冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤船、玛丽·居里的信念。热火朝天的景象让我不禁动容了，我也加入其中。
我们快乐的欢笑，那挂着眼泪的笑涡，是阳光下最动人的微笑，那是青春的定格，快乐的洋溢。轻声哼起歌，那飞扬的歌声中带着些希冀的嘹亮。
青春的我们轻狂，不甘寂寞，在实验中学努力拼搏昂扬；青春的热情点燃了实验中学，而我们的成功点缀了她“美好的未来”。
