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小学三年级语文下册试卷

   来源:文萃都    阅读: 2.6W 次
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一、看拼音填字成词。

小学三年级语文下册试卷

gu gu b ǔ pū

足( )结( ) ( )杀 ( )天盖地

há o há o xiè xi è

自( ) 丝( ) ( )气一( )千里

yányánliáoliáo

蜿( ) 语( )治( ) ( )阔无边

二、按要求完成练习。( 24 分)

1 .选择正确答案,在序号上画“√”

(1) 带点字的正确读音是:( 4 分)

将 领:① jiāng ② jiàng 似 乎:① sì ② shì

首都 :① dū ② dōu 松散 :① sàn ② s ǎ n

(2) 带点字解释正确的是:( 4 分)

窃 窃私语:①偷 ②偷偷地 ③指自己(意见)

服 气: ①衣物 ②担任 ③服从

2 .把词语补充完整。 (8 分 )

流连( )返 星罗( )布 筋( )力尽 有利可( )

喜出( )外 有志( )成 手不停( ) 不知所( )

3 .照样子,连一连。( 8 分)

云南省 港 神勇无比的 刘翔

四川省 琼 才华横溢的 朱德

海南省 滇 坚持不懈的 李广

广东省 粤 菩萨一样的 王勃

三、根据课文内容填空。 (17 分 )

1. 爸爸带我去庐山,我看到了庐山的云雾,想到了许多成语如: 、

等。我还想起了一首与庐山有关的诗《 》。诗的后两句是: , 。( 5 分)

2 .通过学习了《大作家的小老师》这一课,我明白了:一个人无论取得多大成就,都 ___ ,对任何人,都应该 _________________,_ 。( 3 分)

3 . 人们做梦也不会想到,他们捕杀的 , 是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”在文中指 。( 3 分)

4 . 荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出 。有的还是 ,看起来 得马上要破裂似的。( 6 分)

四、排列句子( 5 分)

( )小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……

( )看,连那只最小的纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:

( )小纸船带走了我们的'幻想。我们在小溪连恋恋不舍地追着。

( )“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地……”

( )我们来到半山腰的小溪边,用五彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风,顺着流水,离开我们。

五、阅读短文,完成练习。 (11+7 分 )

(一)

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

1 .这段话是围绕文中哪句话写的?用“_____” 画出来。(2 分)

2 .这一自然段介绍了( ) 、( )、( )、( )、( )和( )的活动特点。(6 分)

3 .请仿照上面这段话的写法,以“ 集市上真热闹啊!” 为总起句写一段话。(3 分)

___________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________。

(二)三 个 朋 友

有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分别到外地去工作了。其中有一个朋友,在一个 hán lěng ( )的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉棉衣寄去,免得那个朋友 ái dng ( )。还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:“ 我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想办法吧。” 后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。他请来两个朋友,到家里做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“ 谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更 b ǎ o guì ( ) 的棉袄。” 说完,他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。

1 .读拼音,在括号里写出词语。(3 分)

2 .当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后,一个 另一个 。(2 分)

3 .“ 我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” “ 宝贵的棉袄” 指的是 。 (2 分 )

六、习作( 24 分)

同学们都去上体育课了,教室里空无一人。忽然,从教室的角落里传来一阵轻微的说话声,原来是那些平时从不开口的文具小精灵们!他们是谁?他们在谈论些什么呢……

发挥想象,写一篇不少于 300 字的童话故事。字迹整洁,语句通顺,条理清楚,故事有趣。

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