一、画龙点睛
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”说明 是生物界中的普遍现象;“龙生九子，各有不同”，说明 是生物界的普遍现象。
2.亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做 。
3.引起变异的原因，首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。
4.单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 遗传给后代。
5.“世界杂交水稻之父”是 院士。
二、慧眼识珠
1.从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法( )
A.人工选择 B.自然突变 C.改良饲料 D.改善环境
2.“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是( )
A.气温的差别 B.染色体畸变 C.基因突变 D.人为因素
3.下列各项中，属于变异现象的是( )
A.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
D.鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别
4.一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为( )
A.幼苗的遗传物质发生了变化 B.幼苗生长的地方缺少无机盐
C.幼苗生长的地方缺少水分和无机盐 D.幼苗生长的地方光照不足
三、明辨是非
1.各种相对性状都是通过变异产生的。( )
2.生物所出现的.变异都有利于它自身的生存。( )
3.如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。( )
4.人为地影响某种生物，该生物不会产生变异。( )
5.变异为生物进化提供了原始材料。( )
课后沟通
实验探究
下列图表是关于花生种子(有吉林省品种和山东省品种)的长轴的测量数值。根据题意回答下列问题。
下表是关于花生的数据表
花生种子吉林省品种(外观红色)山东省品种(外观淡粉色)
长轴长度数据单位：mm
参考答案
随堂反馈
一、画龙点睛
1.遗传 变异
2.变异
3.遗传物质环境
4.不能
5.袁隆平
二、慧眼识珠1.A 2.A 3.A 4.A
三、明辨是非 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
实验探究
1.15 10 13.3 22 14 17.5
2.从以上图表可以看出,虽然山东花生也有小的,吉林花生也有大的,但从平均值来看,二者存在着一定的差别,数值波动的范围不一样,山东品种要大于吉林品种,说明这种差异主要是由遗传物质的不同引起的.
